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(共21张PPT)
走近老师
第二单元 成长的时空
第五课 和谐的师生关系
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1.了解教师的职业特点和责任使命，增强学生对教师职业的认同感。(重、难点)
2.理解教师工作的特殊性，认同教师职业蕴含的价值取向。
3.学会理解老师，尊重老师，主动增进与老师的感情。
生活观察
1、如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
2、谈谈老师在你心目中的形象？
3、你对教师职业有多少了解？
1.我国政府规定哪一天为“教师节”？
1985年，将每年的9月10日定为教师节。
2.2024年是第_______个教师节
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知识小调查——你对“老师”知多少
3.中国第一位职业老师是（ ）
A、老子 B、孔子 C、孟子
B
“ 什么都别说了，扣fin！”
“ 这是一道送分题啊！”
“ 把作业给我从后面往前传过来……”
“ 请最后面那个童鞋来回答问题。”
“ 看我干什么？我脸上有字吗？”
“ 好，我再耽误大家两分钟……”
“ 没人举手是吧？那我点名了！”
“ 我在上面说你在下面说要不然你上来说……”
“ 专业 ” 术语
4、说一说：老师的口头禅都有哪些？
★观看视频《最美教师杜宣梅》
杜宣梅具有哪些优秀品质？你的感悟是什么？
请用简短的语言描述你遇到过的老师。
说说你对教师职业的认识。
幼儿园时的老师
幼儿园时的老师
幼儿园时的老师
(1)上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？
(2)你如何看待身边的老师？
拓展：新时代对教师的要求
教师职业道德规范、教师工作时间、教师的工作方式等
在我身边的老师，他们爱岗敬业、关心学生、有丰富的学识等
思考：结合以下两则材料谈谈新时代教师的特点？
有理想信念，有道德情操，有扎实学识，还要有对学生的仁爱之心！
活动三：
教师招聘现场——面试环节
要想成为一名真正的教师，还需要进行面试。以下是面试需要回答的几个考题。
考题1
有学生说：网络能学知识，AI能解题，老师也会随着时代淘汰。
考题2
你布置“调查社区垃圾问题”作业，家长投诉“不务正业”，如何回应？
考题3
教师收入不如网红，为什么坚持这份职业？
活动三：
教师招聘现场——面试环节
分配问题 1——2组 3——4组 5——6组
思考问题 考题一 考题二 考题三
点评小组 3、4小组 5、6小组 1、2小组
每个考题的最佳小组表彰
1. 教师职业的特点 ( 角色多样性 )
（3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员 , 承担教书育人的使命。
（3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
小
结
1. 教师职业的特点 ( 角色多样性 )
探究二 教师不同风格产生的的原因
请你用不同的方式来描述我们班的任课教师，请大家猜猜是哪几位老师。
注意事项：
1、描述对象必须是本班的任课老师;
2、不能说出老师的姓名和所教学科。
外貌特征
动作神态
声音语气
个性特点
思考：1.造成每位老师风格迥异的原因是什么？
教师模仿秀：
时代在发展，教师的工作理念和工作方式已经发生的变化，也对教师提出了更高的新要求。
今日的教师要不断努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
3.时代要求
我喜欢老师的真实坦诚
我喜欢的老师见解独到
我喜欢的老师幽默开朗
比较各自喜欢的老师在风格上的差异。
你如何看待这些差异？
3.怎样面对风格不同的老师/怎样与风格不同的老师相处 (具体做法)
①承认并接纳老师的差别。
②发现不同风格老师的优点。
③了解老师教育行为的目的。
④主动交往，拉近师生间的距离。
2分钟背诵
四有好教师
走近老师
古老、专门的职业
承担着教书育人的使命
时代变，工作理念和工作方式变，要求更高
是人类文明的延续发挥着重要作用
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
特点、责任和使命
课堂小结
知识体系
5.1走近老师
教师的职业特点
教师的作用
“四有”好老师
教师是人类文明的传承者
老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
习近平总书记强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的认识，不正确的是( )
A. 教师是一个新兴职业
B. 教师承担着教书育人的重任
C. 教师是人类文明的主要传承者之一
D. 不同的老师具有不同的教学风格
实践作业
1. 采访一位老师：“您工作中最幸福的瞬间是什么？”（笔记分享）。
2. 制作电子感恩卡：用陶行知“千教万教，教人求真”设计封面，内页写下对老师的观察感悟。
基础作业：练习册对应习题

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