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高二生物试卷
一、单项选择题：本题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列说法错误的是（ ）
A. 机体内环境的稳态与消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统有直接关系
B. 目前普遍认为，正常机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络
C. 严重腹泻后通过补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压
D. 夏天长期待在空调房间容易引起空调病，这是内环境稳态失调的表现
2.下列关于人脑的高级功能的叙述,错误的是（ ）
A. 大脑皮层言语区的 H 区损伤,导致人不能听懂别人讲话
B. “植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用
C. 聋哑人表演“千手观音”时,大脑皮层视觉中枢、躯体运动中枢等参与调节
D. 若只有 S 区受损,患者看不懂文字,但能听懂别人说话
3.科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏
迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激
素①②③的化学名称依次是（ ）
A. 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B. 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C. 胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D. 生长激素、胰岛素、甲状腺激素
4.取一只小鼠的皮肤，分别移植到未切除和切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。
这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（ ）
A. 造血干细胞 B. T 淋巴细胞 C. B 淋巴细胞 D. 吞噬细胞
5.下列关于植物生长调节剂在农业生产实践上的应用，符合实际的是（ ）
A. 用一定浓度乙烯利溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高
B. 用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就能产生 α-淀粉酶
C. 若遇到连续阴雨影响向日葵受粉，可通过喷施生长素类调节剂防止减产
D. 用适宜浓度的生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
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6.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（ ）
A. 从外界环境摄入的 O2 进入肝脏细胞的途径为：外界环境→呼吸系统→A→①→②→肝脏细胞
B. ①中含有葡萄糖、胰岛素、血浆蛋白等物质
C. 毛细淋巴管壁细胞生活的环境是②③
D. 肾炎导致①渗透压增加，②减少
7.研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜上 Cl-通道开放，如图为两个神经元之间局部结构放大图，
下列有关叙述正确的是（ ）
A. 静息状态时细胞膜主要对 K+具有通透性，造成 K+内流
B. 甘氨酸释放到突触间隙的过程不需要消耗能量
C. 甘氨酸进入突触后膜发挥作用，实现细胞间的信息交流
D. 甘氨酸与受体结合，使突触后膜膜两侧电位差绝对值变大
8.下列关于研究动物激素的实验或方法的叙述，错误的是（ ）
A. 可通过临床观察激素含量变化引起的病症研究激素功能
B. 给狗注射促胰液素可促进其小肠黏膜分泌胰液
C. 给阉割的公鸡补充雄性激素可研究性激素对性征的影响
D. 结扎狗的胰管，其胰腺提取液可用于治疗患糖尿病的狗
9.免疫系统功能过强或过弱，都会引起机体功能的紊乱。下列关于免疫系统功能异常引起的疾病，描述正
确的是（ ）
A. 类风湿性关节炎的病因是抗体与自身组织发生反应引起自身免疫疾病
B. 艾滋病是先天性免疫缺陷综合征
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C. 过敏反应中没有淋巴细胞的参与
D. HIV 主要通过感染人体 B 淋巴细胞，从而影响体液免疫
10.下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法正确的是（ ）
A. ①②③代表的植物激素分别是生长素、赤霉素、乙烯
B. ①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用
C. ①②③这三种植物激素在幼苗的生长过程含量不变
D. b 浓度的②促进细胞伸长，则 a 浓度的②抑制细胞伸长
11.下图中神经元 A、B 与痛觉传入有关，C 神经元能释放内啡肽。内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质，内
啡肽与 A 神经元上的阿片受体结合后促进 A 神经元 K+外流。吗啡是一种阿片类毒品，也是麻醉中常用的镇
痛药，长期使用吗啡后可导致依赖成瘾，一旦突然停止使用将导致 P 物质的释放量变化。下列说法正确的
是（ ）
A. 痛觉中枢产生的兴奋可通过突触由 B 神经元传至 A 神经元
B. 内啡肽通过阿片受体进入 A 神经元进而促进 A 神经元 K+外流
C. 吗啡依赖成瘾的原因可能是停用后 P 物质的释放量迅速减少，出现更强烈的痛觉
D. 新型止痛药可以考虑以 B 为靶点，精准作用于疼痛传导通路，避免阿片类药物瘾
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12.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素，a、b、c、 d、e 分别代表其中
的一种，图中除 d、e 两种激素为拮抗作用之外，其余相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。
下列说法错误的是（ ）
A. a、d、e 三种激素均能与双缩脲试剂产生紫色反应
B. a、b 两种激素在生长发育方面具有协同作用，a 侧重促进生长，b 侧重促进发育
C. d 激素最主要的作用部位是肝脏
D. 切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素 b、c
13.独脚金内酯是一类新型植物激素,具有抑制侧枝生长等多种生理功能。细胞分裂素具有促进侧芽生长的功
能。为了探究这两种激素在调节侧枝生长方面的相互作用机制,研究者用人工合成的细胞分裂素类调节剂
6-BA 和独脚金内酯类调节剂 GR24 等试剂,以独脚金内酯合成突变体和受体突变体豌豆为实验材料进行相关
实验,结果如图所示,下列叙述错误的是（ ）
A. 实验要在光照和温度可控的温室中进行,目的是排除光照和温度对实验结果的影响
B. 实验材料是豌豆原本不发育的第三侧芽,选择此侧芽为材料实验现象更明显
C. 由实验结果可知,6-BA 促进侧芽生长的效果在突变体 1 和突变体 2 中比野生型更明显
D. 据实验结果推知,突变体 2 是独脚金内酯合成突变体
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二、多项选择题：本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。在每个小题给出的四个选项中，有两个或两个以
上选项是符合题目要求的，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。
14.图 1 是神经元之间形成的一种环状连接方式,在图示位置给予一定强度的刺激后,测得 C 点膜内外电位变
化如图 2 所示,图 3 代表两个神经元的局部放大。下列叙述正确的是（ ）
A. 若图 1 中各突触生理性质一致,则兴奋经该结构传递后持续时间将延长
B. 若将离体神经纤维放于较高浓度海水中重复实验,图 2 中 B 点的值将会变小
C. 在图 3 中,当神经元上 Y 点受到刺激时,将使下一个神经元兴奋或抑制
D. 人体在完成反射活动的过程中,兴奋在神经纤维上的传导是双向的
15.网络上流传着一个段子：“荷尔蒙决定一见钟情，肾上腺决定出不出手，多巴胺决定天长地久，5-羟色
胺决定谁先开口，端粒酶决定谁会先走！”下列相关说法正确的是（ ）
A. 荷尔蒙指的是激素，激素对机体的代谢、生长、发育、繁殖等起重要的调节作用
B. 多巴胺是一种神经递质，愉悦感是由大脑皮层产生的
C. 肾上腺素可以促进副交感神经兴奋，使心跳加快、呼吸加快、血流加速
D. 5-羟色胺作为神经递质，作用后会被降解或回收，以免持续发挥作用
16.下列有关免疫系统组成的叙述，不正确的是（ ）
A. 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的
B. 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C. 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质
D. 免疫细胞包括 T 细胞和 B 细胞，分别在骨髓和胸腺中成熟
17.阳光为生命世界提供能量，同时作为光信号调控生物的生长、发育和繁衍，使地球成为生机勃勃的美丽
星球。下列叙述正确的是（）
A. 植物可通过感受光质和光周期等光信号调控开花
B. 植物体中感受光信号的色素均衡分布在各组织中
C. 植物体中光敏色素结构的改变影响细胞核基因的表达
D. 光信号影响植物生长发育的主要机制是调节光合作用的强度
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18.组成人体的氨基酸都是 α-氨基酸。转氨酶可以催化转氨基反应：将一种 α-氨基酸（a）的氨基转移到一种
酮酸（b）上，产生另一种 α-氨基酸（c）和另一种酮酸（d）。正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细
胞中，以心脏和肝脏中含量最高。当某种原因使细胞膜通透性增大或相关组织坏死、细胞破裂时，转氨酶
会大量进入血浆。下列有关叙述错误的是（ ）
A. a、c 是内环境的重要成分，是合成人体蛋白质的非必需氨基酸
B. 健康人的血液中检测不到转氨酶及酮酸 b 和 d
C. 验血前的几天内禁止大量饮酒，是为了避免干扰体检结果
D. 血液的生化指标能反映机体的健康状况，可作为疾病诊断的依据
三、非选择题：本题共 5 小题，共 59 分。
19.（12 分）如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，回答相关问题。
(1)图甲中，a 表示呼吸系统，b 表示__________系统，c 表示泌尿系统。图甲表明内环境是
的媒介。
(2)正常情况下，图乙______液中的 CO2 浓度最高。病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，
乳酸进入血液后，可以与血液中的 NaHCO3 发生反应，使血液的 pH 维持相对稳定。
(3)内环境稳态的实质是_________________和__________________保持相对稳定。内环境相对稳定，除了图
中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在 调节网络下进行。
(4)若图乙中组织细胞为肝细胞，肝炎病人化验时，需抽取相当于图中_______（填“A 液”“B 液”或“C
液”）液体，会发现此液体中转氨酶的含量偏高，这是因为肝炎病人的
。
20.（12 分）图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构放大模式图，图丙表示三个神
经元及其联系，其中“〇”表示从树突到胞体，再到轴突末梢（即一个完整的神经元模式图）。据图回答：
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（1）甲图中 f 表示的结构是 ______，乙图中的 B 是下一个神经元的 ______。
（2）缩手反射时，兴奋从 A 传到 B 的信号物质是 ______。此物质由 A 细胞合成，经过 ______包装加工，
形成突触小泡，通过 A 细胞的 ______作用，进入突触间隙。兴奋不能由 B 传到 A 的原因是 ______。
（3）已知 A 释放的某种物质可使 B 兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以
阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 ______。
（4）若刺激图丙中 b 点，图中 ______点可产生兴奋。若要检测图丙中 c 点在反射过程中的膜电位变化，理
论上正确的操作是 ______（单选）。
A．将电表的两极连接于膜外 c 点两侧，刺激 b 点
B．将电表的两极连接于膜外 c 点两侧，刺激感受器
C．将电表的两极分别连接于 c 点膜内和膜外，刺激 b 点
D．将电表的两极分别连接于 c 点膜内和膜外，刺激感受器
21.（12 分）图甲是寨卡病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图，图中数字表示生理过程，大写字母表示
相关细胞，小写字母表示有关物质或结构。图乙是某志愿者接种乙肝疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化
曲线。请回答问题：
(1)图甲中 d 是 ；接种疫苗或患病后获得的免疫能力主要与图中细胞 （填相关字母）
有关；机体消灭寨卡病毒体现了免疫系统的_________________功能。
(2)从免疫学的角度分析，人体接种的疫苗相当于 ，A 细胞的作用是
。
(3)有人在成功接种了预防某种疾病的疫苗后不久，又患了该病，请给出一种合理的解释
。(提示：可以从病毒结构和机体自身免疫力的
角度分析）
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(4)如果该志愿者在注射疫苗后的第 15 天感染了乙肝病毒，请在下图中画出其体内抗体浓度的变化曲线：
22.（12 分）请回答下列与生长素有关的问题:
(1)从图甲中可以看出,对茎促进作用最适宜的相应浓度的生长素,对根表现为抑制作用,说明 。
(2)从图乙中可以读到的信息,在生产实践中有什么应用？请举一例: 。
(3)从图丙中可以读到以下信息:曲线中 H 点表示促进生长最适的生长素浓度为 g,在 OH 段随生长素浓度升
高, ,在 HC 段随生长素浓度升高， 。
(4) 若植物幼苗出现向光生长,且测得其向光一侧生长素浓度为 m,则其背光一侧生长素浓度范围应为 。
(5)某同学以绿豆种子为实验材料,研究生长素对芽的影响。他只配制了甲、乙两种不同浓度的生长素溶液,两
组效果相同且都为促进作用。该同学有一失误,忘记了标记生长素溶液浓度的高低。请依据科学家实验结果
和该同学的实验,想一个最简单的办法比较这两种生长素浓度的高低,并说明理由。
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23.（12 分）科学研究人员发明了一种方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现前检测出谁
将患上流感。该方法利用的是一种快速诊断免疫试纸，可根据检测结果是否呈“阳性”来进行初步诊断。
如图表示某同学在医院取手指血时兴奋在反射弧中传导的模式图，请回答有关问题：
（1）用针刺激甲图中的④，结合图乙分析此处的电位变化是 __________，引起该种变化的原因是
______________________。
（2）若在甲图中的④处给予适宜刺激，乙图代表④受刺激时的膜电荷分布的变化情况，则兴奋的传递方向
与 ______（填“膜内”或“膜外”）的局部电流方向相同，电流表 B 发生 ______次偏转。
（3）若刺激丙图①时，⑥处没有出现图乙的电位变化，可能是由于突触前膜释放了 ______递质。
（4）IAS 是一种罕见的低血糖症，其致病机理是机体能产生胰岛素抗体，该抗体在胰岛素分泌旺盛时，能
和胰岛素结合，抑制胰岛素的作用；在胰岛素分泌减少时，亲和力降低，抗体和胰岛素分离，胰岛素又能
正常起作用。胰岛素降低血糖的机理是 ______。IAS 患者在饭后半小时的血糖浓度 ______（填“低于”“高
于”或“等于”）正常人，饭后 4 小时，其体内的血糖浓度则会迅速下降，出现上述现象的原因是
______________________________________________。
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答案
1.C 2.D 3.C 4.B 5.B 6.D 7.D 8.B 9.A 10.D 11.D 12.D 13.D
14.AC 15.ABD 16.AD 17.AC 18.AB
19.(1)消化 细胞与外界环境进行物质交换(2)D
(3)理化性质 化学成分 神经——体液——免疫
(4)B 液 肝细胞膜的通透性增大
20.（1）感受器 胞体膜或树突膜
（2）神经递质 高尔基体 胞吐 神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜
（3）使下一个神经元持续兴奋
（4）a、b、c、d、e D
21.(1)细胞因子 D、G 免疫防御
(2)抗原 摄取（或吞噬）、处理和呈递抗原
(3)流感病毒发生了变异；疫苗的免疫强度不够，体内的记忆细胞和抗体太少
(4)
22.(1)不同植物器官对生长素敏感性不同
(2)在水稻田里使用适宜浓度的生长素,促进水稻的生长,抑制双子叶杂草生长
(3) 促进作用增强 促进作用减弱
(4)大于 m,小于 f
(5)测量并计算绿豆幼根的平均长度,较长的对应的生长素浓度为低浓度,另一种为高浓度,因为对芽促进作用
相同的两种生长素浓度,对根会出现低浓度促进和高浓度抑制的效果。
23.（1）由外正内负变成外负内正 Na+内流
（2）膜内 1
（3）抑制性
（4）促进细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖 高于 胰岛素分泌旺盛时，胰岛素和抗体结合，无法发挥
降血糖作用，4h 后，胰岛素分泌减少，大量的胰岛素和抗体分离，能正常发挥作用，使血糖浓度迅速降低
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