资源简介

(共20张PPT)
Unit 2 Clean our classroom
(Period 3 Wrap-up & Assessment time)
三年级下册
clean the chair
put away the books
clean the blackboard
clean the desk
close the window
sweep the floor
Rules:(规则)
根据闪现的图片提示，
迅速说出相应表达。
Magic eyes
Think & share
运用所学，想一想并回答。
What can you do to
clean the classroom
你会做什么去清洁教室？
I can . . .
The class room is clean and tidy.
Chant along
一起跟着节奏唱一唱。
Tick for yourself
我会谈论关于打扫教室卫生相关内容。
·I know a little expressions about cleaning the classroom.
我知道少量关于打扫教室
卫生的表达。
·I can use these expressions
to describe what I can do.
我能够运用这些表达
描述我会做的。
·I know many expressions
about cleaning the classroom.
我知道许多关于打扫教室
卫生的表达。
小组讨论，检验自己的学习成果，并完成评价。
Recall & say
What do they do in the classroom
他们在教室里做什么？
回顾Story和Cartoon故事内容，尝试回答。
They talk about cleaning their
classroom.
How do they talk about it
他们是如何讨论的？
Recall & say
回顾所学内容，尝试回答。
·波比邀请伙伴们打扫教室时，他说：
Let’s clean our classroom!
·王兵邀请伙伴们打扫教室时，他说：
Our classroom is clean.Let’s clean it.
·刘涛邀请麦克清扫地面时，他说：
Let’s sweep the floor.
·王兵邀请杨玲把书收起来时，他说：
Let’s put away the books, Yang Ling.
Recall & say
回顾所学内容，尝试回答。
·波比给伙伴们分配任务时，他说：
·王兵请麦克关闭窗户时，他说：
Sam, sweep the floor, please.
Please clean your desk and chair, Max.
Please close the window, Mike.
我们在邀请他人做事情时，应学会更加礼貌地表达：
Let’s /Let us. . .
Please . . ./ . . . , please.
Tick for yourself
小组讨论，检验自己的学习成果，并完成评价。
我能有礼貌地请他人做事。
Would you like to...
你愿意去......
Let’s/Let us...
让我们......
Please.../ ...,please.
请......
Look & say
在打扫教室前，孩子们制定了打扫计划，
看图，猜猜他们会做什么？
Maybe(也许) ... can...
Listen & order
听录音，完成书P23 A部分排序题。
Let's sweep the floor.
Close the
window,please.
Let’s clean the blackboard.
I can clean
the chair.
Let’s
clean
the desk.
2
3
4
5
Make & say
大扫除日
The classroom is in a mess.
It’s time to clean it！
教室里很脏乱，该去大扫除啦！
References：参考句型
S1: Let’s clean our classroom/school...
S2,S3,S4: OK!/Good idea!
S1: Let’s.../ Please.../..., ...please.
S2: OK!/All right!
Let’s.../ Please.../..., ...please.
S3: ...(以此类推)
S4: ...
S1: The classroom is clean now.
Let’s keep it clean...
S2,S3,S4: OK! Sure!
Step1. 四人一组，讨论大扫除的任务分工。
Be polite！
Fill in the blanks
Step2.
四人一组，
根据劳动任务分工情况，
填写书P23表格。
Alice
Ben
clean the window
...
...
...
...
请填写
活动短语哦~
请填写
姓名哦~
Report like these:
代表汇报：Let’s clean our classroom.
Alice sweeps the floor. Ben cleans the window. ...
Step3.
小组中选择一名代表
根据提示汇报大扫除的
分工情况。
Tick for yourself
小组讨论，检验自己的学习成果，并完成评价。
· I know the expressions about cleaning.
我了解关于打扫相关的英文表达。
· I know how to ask the others to do things politely.
我知道如何礼貌地要请他人做事情。
· I know how to express the plans for cleaning my school correctly.
我知道如何正确地表达关于学校大扫除的计划。
Think & share
你如何打扫你的教室呢？
回顾本单元所学，结合主题大问题进行总结。
礼貌提醒或邀请
Ask politely.
保持教室卫生干净
Keep it clean.
Look & say
What do you think of his room
你认为他的房间怎么样？
What can he do
It’s . . .
He can. . .
阅读绘本封面，预测故事内容。
Watch & fill
观看绘本故事视频，完成物品位置的填空。
shelf（书架）
box
（盒子）
drawer
(抽屉)
closet
(橱柜)
can
(垃圾箱)
bed
Read , think & share
读绘本，思考问题并结合自身实际分享。
How’s his work
他收拾得如何？
satisfied
满意的
He does a good work!
他干得很棒！
Can you clean up your
room well
你能把自己的房间收拾好吗？
Clean up actively.
主动打扫。
Try your best to keep it clean！努力维持环境卫生！
1. Review Unit1 and finish the exercise book.
复习第二单元并完成课课练。
2. Share the picture book with friends.
与你的朋友分享绘本故事。

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