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沪教英语（五四学制）八下Unit3写作专项
A survey report on students' saving habits
写作目标
结合本单元“金钱与理财”的主题，完成一篇关于学生储蓄习惯的调查报告，达成以下目标：
能清晰介绍调查的基本信息（对象、主题），并根据饼图数据准确描述学生的储蓄方式及占比；
能正确使用本单元核心语法（目的状语从句 so that / in order that）提出合理建议；
能遵循调查报告的结构（引言-结果-发现-建议），用客观、简洁的语言完成80-120词的短文。
题目解析
体裁：调查报告（说明类应用文），需围绕“调查背景→数据呈现→问题分析→建议提出”的逻辑展开，契合本单元“数据分析与理财”的写作要求；
人称：以第三人称（students, they）为主，客观描述调查结果；提出建议时可用第一人称复数（we）；
时态：以一般现在时描述调查结果和普遍现象，用一般过去时提及调查过程；
核心要求
内容：包含调查简介、饼图B的数据描述、核心发现（如部分学生无储蓄）、至少1条带目的状语从句的建议；
结构：分“引言-结果-发现-建议”四部分，逻辑连贯；
字数：80-120词，合理使用数据词（如 account for, the majority of）。
典型例题
学校对100名学生的储蓄习惯进行了调查，结果如饼图B所示。请你以“A survey report on students' saving habits”为题，写一篇调查报告，内容包括：
调查的主题和对象；
学生主要的储蓄方式及占比；
从调查中发现的问题；
针对问题提出1条建议（用 so that / in order that）。
思路点拨
引言：简要说明调查的主题（学生储蓄习惯）、对象（100名学生）和目的，快速点题；
结果：根据饼图B，逐一描述不同储蓄方式的占比（如“34%的学生把钱存银行”），用数据词让描述更准确；
发现：基于数据总结核心问题（如“14%的学生没有储蓄”）；
建议：针对问题，用目的状语从句提出具体建议（如“每月存零花钱，以便养成储蓄习惯”）。
写作模板（逐段拆解）
第一段（引言 ）
写作目的：介绍调查背景
句式：Our school did a survey about ______ among ______ students. It aimed to learn about ______.
示例：Our school did a survey about saving habits among 100 students. It aimed to learn about how they save money.
第二段（结果 ）
写作目的：呈现数据
句式：The results show that ______ of students ______ (储蓄方式). ______ of them ______, while ______ choose to ______. Only ______ have no savings.
示例：The results show that 34% of students save money in the bank. 29% of them put it in a piggy bank, while 23% keep it with parents. Only 14% have no savings.
第三段（发现与建议 ）
写作目的：分析问题+提建议
句式：From the survey, we find that ______ (问题). We suggest that students ______ so that / in order that ______ (目的).
示例：From the survey, we find that some students don’t save money. We suggest that they save a little pocket money monthly so that they can develop a good saving habit.
范文
英文
A survey report on students' saving habits
Our school did a survey about saving habits among 100 students. It aimed to learn about how they save money.
The results show that 34% of students save money in the bank. 29% of them put it in a piggy bank, while 23% keep it with parents. Only 14% have no savings at all.
From the survey, we find that nearly 1/7 of students lack a saving habit. We suggest that they set a small saving goal each month so that they can prepare for unexpected needs in the future.（本单元核心：目的状语从句）
中文翻译
关于学生储蓄习惯的调查报告
我们学校在100名学生中开展了一项储蓄习惯调查，旨在了解他们的储蓄方式。
结果显示，34%的学生将钱存进银行，29%的学生把钱放在存钱罐里，23%的学生将钱交给父母保管，只有14%的学生完全没有储蓄。
从调查中我们发现，近七分之一的学生缺乏储蓄习惯。我们建议他们每月设定一个小额储蓄目标，以便为未来的突发需求做准备。
素材积累
短语
do a survey about — 做一项关于……的调查
saving habits — 储蓄习惯
aim to do — 旨在做某事
account for — 占（比例）
lack a habit — 缺乏某种习惯
set a saving goal — 设定储蓄目标
prepare for — 为……做准备
unexpected needs — 突发需求
基础句型（仿写示例）
基础句型 仿写句子
Our school did a survey about ______ among ______ students. Our school did a survey about reading habits among 200 students.
The results show that ______ of students ______. The results show that 50% of students read for 30 minutes daily.
We suggest that ______ so that ______. We suggest that students take notes in class so that they can review easily.
好句集锦
The survey gives us a clear idea of how students manage their saved money.（这项调查让我们清楚了解学生如何管理储蓄。）
It’s necessary for teenagers to learn to save money for their future life.（对青少年来说，学会为未来储蓄很有必要。）
A small amount of saving each month can make a big difference over time.（每月小额储蓄，久而久之会有大变化。）
谚语
A penny saved is a penny earned.（省一分钱就是赚一分钱。）
学生写作填空练习版
A survey report on students' saving habits
Our school did a survey about ______ (主题，如saving habits) among ______ (数量，如100) students. It aimed to learn about ______ (目的，如how they save money).
The results show that ______ (百分比1，如34%) of students ______ (方式1，如save money in the bank). ______ (百分比2，如29%) of them ______ (方式2，如put it in a piggy bank), while ______ (百分比3，如23%) choose to ______ (方式3，如keep it with parents). Only ______ (百分比4，如14%) have no savings.
From the survey, we find that ______ (问题，如some students don’t save money). We suggest that they ______ (建议，如save some pocket money) so that ______ (目的，如they can develop a good habit).

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