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(共21张PPT)
第五单元 在线安全小卫士
5.2 数字身份大探秘
新课导入
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·········
1380013****
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当前账号存在异常，为保障您的账户安全，建议修改密码。
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我的学习
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我的班级
我的学习
我的学时
这家伙很懒，啥也没学！
一天，小智在家登录在线学习平台…
继续登录
学习记录都被清空了，为什么会这样？
新课导入
小智的情况很可能是在线学习平台的数字身份被盗用了。
我们进行各种在线活动，如登录学习平台、网上交流时，都要有自己的数字身份。这节课我们一起来认识和管理好自己的数字身份吧！
新知探究
新知探究
数字身份是个人、组织或数字设备在网络上的在线身份，或者说网络身份。我们开展在线活动时，需要注册自己的数字身份，它如同我们在网络世界中的“通行证”
新知探究 — 平台注册与登录
在线交流平台多种多样，大都需要注册个人账号，才能够登录进行交流。
任务1：试着注册自己的个人账号
1.在浏览器中输入平台网址访问，或在电脑桌面找到 访问
网址：https://rc1dj3r1./
2.进行注册，并记录好个人账号和密码
3.输入注册的账号和密码，登录在线学习平台。
点击
新知探究 — 平台注册与登录
注册的过程就是将数字身份与现实身份进行关联
现在注册在线平台，需要进行实名认证，实名认证时，需要通过注册人的手机号进行验证。
身份证号和手机号是我们的隐私信息，不要随便注册互联网上的平台哟！
温馨提醒
新知探究 — 认识数字身份
浏览记录
我的学习
我的积分
个人信息
我的班级
我的班级：三年级1班
发送
输入消息…
成员“小智”发表不良信息，被管理员禁言，信用分-100
不要9998，不要998，不要98，只要…
不要9998，不要998，不要98，只要…
小智发现，陌生人不仅清空了学习记录，还在班级群里发广告…
新知探究 — 认识数字身份
为什么不是小智本人发布的不良信息，他的信用分却被扣了呢？
当用户在平台注册账号并完成实名认证后，该账号就与用户的真实身份绑定，平台会将账号上的所有行为（包括发布内容、操作记录等）归于该用户本人。
即使不是小智本人发布的广告信息，只要这些行为是通过他的账号进行的，平台就会认为是小智本人的行为。
新知探究 — 认识数字身份
小智的账号属于他的“数字身份”，而数字身份是现实身份在网络世界中的虚拟映射。我们在平台上注册的账号、个人电子邮箱都属于数字身份。
数字身份
社交
账号
购物
账号
邮箱
账号
学籍
账号
新知探究 — 认识数字身份
任务2：登录国家中小学智慧教育平台，分别查看“个人中心”
和“智教通行证”。分析自己的数字身份信息，评一评
信息的敏感等级。
数字身份信息 信息敏感等级
学习积分、我的活动、 ☆☆☆☆☆
学校、班级、 ☆☆☆☆☆
联系方式、身份证号码、 ☆☆☆☆☆
新知探究 — 认识数字身份
数字身份具有唯一性
网络看似虚拟的，表面上看不出来是谁，但是一旦有违法违规的行为，公安机关根据数字身份可以快速锁定现实生活中的个人并进行处罚。
散播谣言
（社交平台）
追查账号
获取数字身份
（身份证号、手机号等）
定位
找到造谣者
（处罚）
警察叔叔顺着网线来找你了
新知探究 — 认识数字身份
数字身份具有信用价值
良好的在线网络行为，能为数字身份提升价值，反过来又会给我们生活带来一些便利。
新知探究 — 管理数字身份
任务3：下面哪些行为可以帮助小智提高他在学习平台上的信用
价值？可以的大=打“√”，不可以的打“×”。
小智重新修改了账号密码，以防账号继续被人盗用，同时也发现账号的信用分数较低了，失去了解锁下载学习视频、优先参加活动的权限，他需要重新提高数字身份的信用价值……
5.在评论区分享学习心得。（ ）
6.不频繁更换登录设备。（ ）
7.设置双重认证。（ ）
8.经常帮助同学解答问题。（ ）
1.按时完成学习任务。（ ）
2.举报不良信息。（ ）
3.冒充管理员发布虚假信息。（ ）
4.完成实名认证。（ ）
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新知探究 — 管理数字身份
我们要管理好和保护好自己的数字身份呦！
诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一，数字世界同样需要诚信。
练习巩固
练习巩固
1.下列关于数字身份的说法，正确的是（ ）
A.数字身份可以随意冒用他人的，不会有任何风险
B. 数字身份具有唯一性，是个人在信息社会中的信用凭证
C. 在网络上使用数字身份时，不需要遵守法律法规
D. 数字身份只和网络游戏账号有关，与其他网络活动无关
B
2.小明发现自己的社交账号密码忘记了，他看到同桌的账号登录
状态没关，就直接用同桌的账号发布了一条班级活动通知。
这种做法是否正确？（ ）
×
课堂小结
课堂小结
数字身份大探秘
平台注册与登录
认识数字身份
管理数字身份
谨慎注册，记住账号和密码
具有唯一性和信用价值
保护数字身份
课后作业
★ 作业内容：
有小学生私自使用父母的身份信息注册数字身份，这样就可以不受限制地登录一些平台。请和同学讨论这种做法哪里不对，应该怎么做。
★ 作业要求：无
★ 温馨提示：无
下节课见！

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