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鹿角和鹿腿
鹿角和鹿腿
鹿角和鹿腿
7
义务教育教科书（五·四学制）小学语文三年级下学期
橱柜对话
神秘丛林
树下奇遇
智慧河流
橱柜对话
神秘丛林
树下奇遇
智慧河流
是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，是世界文学遗产的瑰宝。我们所熟悉的很多寓言故事，比如《北风和太阳》《乌鸦喝水》等都出自于这本书。
《伊索寓言》
鹿角和鹿腿
鹿角和鹿腿
鹿角和鹿腿
7
部编版教材小学语文三年级下学期
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.课文可以划分为哪几部分内容？每一
部分写了什么？
穿越迷障 进入丛林
学习任务一
梳理课文
③
④
⑤
①
②
⑥
⑦
欣赏鹿角 抱怨鹿腿
鹿狮口逃生的经过
课文可以划分为几部分内容？每一部分写了什么？
起因
经过
结果
鹿的反省与感悟
1.默读课文第1-4自然段。
2.思考：鹿对自己的角和腿分别是什么
态度？用横线画出相关词句，做好批注。
品读鹿语 体会心情
学习任务二
体会鹿对角和腿的不同态度
③
④
①
②
欣赏
抱怨
紧扣“欣赏” 感受鹿角的美丽
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗 ”
紧扣“欣赏” 感受鹿角的美丽
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗 ”
紧扣“欣赏” 感受鹿角的美丽
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗 ”
惊讶
紧扣“欣赏” 感受鹿角的美丽
鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
紧扣“欣赏” 感受鹿角的美丽
啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
chèn
紧扣“欣赏” 感受鹿角的美丽
啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
角
精美别致
chèn
紧扣“欣赏” 感受鹿角的美丽
牛角
羊角
鹿角
鹿角精巧美观，造型与众不同，给人新颖的感受，这就叫精美别致。
紧扣“欣赏” 感受鹿角的美丽
啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
珊瑚是由众多珊瑚虫群居在一起，其分泌的石灰质骨骼聚结而成的，形状如树枝。
紧扣“欣赏” 感受鹿角的美丽
啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
得意
紧扣“欣赏” 感受鹿角的美丽
啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
得意
紧扣“欣赏” 感受鹿角的美丽
发挥想象：
鹿欣赏着自己水中的倒影，它还会怎么夸自己呢？
啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
聚焦“抱怨” 感受鹿腿的难看
不满
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
聚焦“抱怨” 感受鹿腿的难看
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
噘起了嘴
皱起了眉头
动作描写
神态描写
他________________：“你真是急死我了！”
不满
jīn
聚焦“抱怨” 感受鹿腿的难看
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
不满
品读鹿语 体会心情
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗 ”
他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴, 皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
默读课文第5-7自然段，用横线画
出鹿态度转变的词句，体会鹿的心情变化，
做好批注。
品读鹿语 体会心情
学习任务三
美角遇险 细腿逃生
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时侯，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
美角遇险 细腿逃生
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时侯，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
美角遇险 细腿逃生
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时侯，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
美角遇险 细腿逃生
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
sā
撒开
美角遇险 细腿逃生
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
狮口逃生
美角遇险 细腿逃生
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
美角遇险 细腿逃生
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
美角遇险 细腿逃生
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
用
尽全身力气
使劲一扯
挣脱出来
拼命向前奔去
差点送命
美角遇险 细腿逃生
⑤
⑥
突遇险境
机敏逃脱
再遇险境
狮口逃生
美角遇险 细腿逃生
羞愧
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
叹了口气
美角遇险 细腿逃生
羞愧
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
叹了口气
美角遇险 细腿逃生
羞愧
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
叹了口气
美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。
下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
巧言辩论 感悟寓意
拓展延伸
你们知道吗？遇到危险时，鹿角可以用来抵御敌人，保护自己；形状似珊瑚，也似树枝，便于隐藏自己；到一定时期，可以自动脱落，是珍贵的药材……
美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。
下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
巧言辩论 感悟寓意
巧言辩论 感悟寓意
这则寓言故事想要告诉我们什么道理？
寓意：
事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
想一想，生活中还有哪些事物也像鹿角
和鹿腿一样，既各有所长，又各有所短？
联系生活 加深感悟
学习任务四
巧言辩论 感悟寓意
这则寓言故事想要告诉我们什么道理？
寓意：
事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
小组合作，根据提示用自己的话讲故事，做好寓言故事的传讲人。
讲演结合 升华主题
学习任务五
讲演结合 升华主题
根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事
鹿角：美丽 欣赏 差点儿送命
鹿腿：难看 抱怨 狮口逃生
讲故事小妙招 讲清楚，声音洪亮语句通 ★
讲完整，重要情节不遗漏 ★★
讲生动，语气表情加动作 ★★★
橱柜对话
神秘丛林
树下奇遇
智慧河流
猜读互动 走进经典
《伊索寓言》的故事主人公大多是动物，以动物为喻，教人处世和做人的道理。故事短小精悍，寓意却非常深刻，通常在故事的结尾，以一句画龙点睛的话揭示蕴含的道理。
课后延伸 拓展提高
基础作业：
将今天学到的故事分享给你的家人听。
弹性作业：
推荐阅读《伊索寓言》，感悟更多生活道理。

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