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(共13张PPT)
第四单元 声音的奥秘
13. 声音的产生
呼呼呼，起风了！哗啦啦，下雨了！轰隆隆，打雷了！世界上充满了各种声音，人们认识世界的重要途径之一就是听。
人和一些动物都是通过声音交流信息的，他们用不同的声音传达不同的信息。例如，人仅仅用 “啊” 这一语气词，就可以表示出惊叹、赞叹、疑问等多种意思。
你可以试一试。
老虎咆哮
鸟儿啁啾
师生亲切交谈
家人温馨交流
探究声音是如何产生的
试着制造声音并观察物体发声的现象。
弹拨尺子
喉咙发声
敲击音叉
敲击小鼓
实验方法 弹拨尺子 喉咙发声 敲击音叉 敲击小鼓
发声时的现象
物体发声时的共同现象 我的结论：声音是由________________产生的。 尺子上下振动
喉咙振动
水花四溅
泡沫球跳起来
振动
物体振动
讨论：交响乐队的乐器是怎么发出声音的？
打击乐器
弦乐器
管乐器
乐器的某一部分振动
弦振动
空气柱振动
音钹实验
敲击钹 听到声音；将钹轻轻按在身体上， 听到声音。
这说明：振动产生声音，振动停止声音停止。
能
不能
动物的发声方式
声带振动
身体摩擦或鼓膜振动
鸣管振动
肺部充气，发射气流
用鳔、鳃、牙齿、骨骼等发声

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