资源简介

(共10张PPT)
专项学习
像科学家那样
只有一个因素不同，其他因素保持相同的实验是对比实验。
草的生长具有向光性。
提出问题
作出假设
制定计划
搜集证据
处理信息
得出结论
表达交流
反思评价
探究盐水与清水哪个蒸发得快
盐水
清水
容器相同
水量相同
为什么要往积雪的路上撒盐？
作出假设
制定计划
搜集证据
表达交流~
为什么会有
这种现象呢？
○
美
向上
偏向洞
向上
生长
口生长
生长
0
我的实验设计
实验方法：
1.准备两块同样大的冰块放在盘
子里。
2.在其中一块冰块上撒一勺盐。
3.每隔1分钟，观察两块冰块
分别有什么变化。
实验准备：…
我搜集到的证据是：
观察到的现象
时间
没有撒盐的冰块
撒盐的冰块
1分钟后
2分钟后
3分钟后
课堂回顾
探究植物的向光性
实验方法
实验现象
实验结论
(1)准备三盆相同的草，①号用
盒子罩住，②号用盒子罩住并
植物的生长具
在盒子一侧上方开一个小洞，
有向光性。
③号不罩盒子。
(2)把三盆草放在同一个地方。
①号
②号
③
基础训练
答题栏：1~4ABCD
选择题。
萌小牛分别在两个花盆里种下了番茄种子，其中一个花盆直接放在阳光下，另
一个用纸盒罩住并放在阳光下。据此回答1一2题。
1.这个实验探究的是(A)。
A.光照对种子发芽的影响
B.水分对种子发芽的影响
C.空气对种子发芽的影响
D.温度对种子发芽的影响
光
2.一段时间后，两盆番茄种子都发芽了。萌小牛在纸盒上开了一个小
洞（如右图），一段时间后，番茄苗的生长状况是(B)。
B.
D
3.在做实验探究“清水和盐水哪个蒸发得更快”时，可以改变的因素是(C)。
A.水量的多少
B.水的温度
C.水中是否加盐
D.清水和盐水放置的位置
4.回顾本学期的实验，不属于对比实验的是(D)。
A.叶片大小与水分蒸发快慢的关系
B.仙人掌耐旱的秘密
C.声音强弱与什么因素有关
D.测量风力

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