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7鹿角和鹿腿
快速浏览课文思考：
鹿最初对鹿角和鹿腿分别是什么态度？
角
—美丽
欣赏
腿一
难看
抱怨
活动一：品“欣赏”，体会对角的喜爱
小鹿是怎样欣赏自己角的呢？
●
“啊！我的身段多么匀称，
我的角多么精美别致，好像两束
美丽的珊瑚！”
●7
“啊！我的身段多么匀称，
我的角多么精美别致，好像两束
美丽的珊瑚！”
●7
他不着急离开了，对着池水欣
赏自己的美丽：“啊！我的身段多
么匀称，我的角多么精美别致，
好像两束美丽的珊瑚！”
朗读小锦囊：
读好语气词
啊
关注标，点
读好关键词
“多么…多么”
“美丽”
加上表情动作
适当的表情、动作辅助表达
活动二：品“抱怨”，体会对腿的不满
小鹿是怎么抱怨腿的呢？
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上
这两只美丽的角呢！”
朗读小锦囊：
读好语气词、
鹿忽然看到了自己
关注标点、
的腿，不禁噘起了嘴，
读好关键词、
皱起了眉头：“唉，这
加上表情动作
四条腿太细了，怎么配
得上这两只美丽的角
呢！”
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起
了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这
两只美丽的角呢！”
朗读评价表
评价项目
评价问题
等级
情感对吗？
读出不满、抱怨
关键词突出吗？
“唉”“太细了”“怎么配得上”读得明显
表情动作加分吗？
朗读时表情、动作能帮你感受到小鹿的心情吗？
专营营
鹿忽然看到了自己的腿，不禁厥起了
嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，
怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“啊！我的身段多么匀称，我的角
多么精美别致，好像两束美丽的珊
瑚！”
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这
两只美丽的角呢！”
“啊！我的身段多么匀称，我的角
多么精美别致，好像两束美丽的珊
瑚！”
→欣赏
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唉，这四条腿太细了，怎么配得上这
两只美丽的角呢！”
人抱怨
活动三：品“叹气”，体会态度的转变
后来，小鹿的态度变了吗？变成了什么？
活动三：品“叹气”，体会态度的转变
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿
让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃
生！”

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