资源简介 (共19张PPT)《守株待兔》智慧探寻队《鹿角和鹿腿》辩证思维队《陶罐和铁罐》性格剖析队《池子与河流》哲理思辨队5. 守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。读得准确评价指标 星级1 字音正确，无错读、漏读、添读现象。 ☆2 发音清晰，声音洪亮。 ☆宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。读得准确评价指标 星级1 字音正确，无错读、漏读、添读现象。 ☆2 发音清晰，声音洪亮。 ☆gēngzhūchùjǐngshìjìwéilěi宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为/宋国笑。读出节奏评价指标 星级1 根据停顿符号（“/”）进行朗读，语气自然，停顿合理，不拖沓或急促。 ☆2 朗读时能通过语调、重音等体现文言文的节奏感、韵律感。 ☆读得明白宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。评价指标 星级1 能结合注释，准确翻译字词。 ☆2 能用自己的话准确复述故事大意。 ☆〔株〕树桩。〔走〕跑。〔因〕于是。〔释〕放下。〔耒〕古代用来耕田的一种农具。〔冀〕希望。耒：古代用来耕田的一种农具。耕表示与耕作有关。本义是犁田。读得明白宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。评价指标 星级1 能结合注释，准确翻译字词。 ☆2 能用自己的话准确复述故事大意。 ☆〔株〕树桩。〔走〕跑。〔因〕于是。〔释〕放下。〔耒〕古代用来耕田的一种农具。〔冀〕希望。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。默读课文，圈画出农夫的想法和做法及事情的起因、结果。请同学们小组讨论以下问题。问题1：农夫为什么会做出“释耒守株”这种选择？问题2：“释其耒”这个行为意味着他放弃了什么？问题3：他最终得到了什么结果？问题4：他为什么会被宋国人笑话？思考：1.我们的学习、生活中，有没有类似“守株待兔”的想法或做法呢？做事不能心存侥幸，妄想不劳而获；要脚踏实地，依靠自己的努力。2.读了这个故事，你明白了什么道理？读故事内容抓关键词句析人物行为悟生活道理《南辕北辙》读（故事大意是什么） 抓（坐车的人最关键的言行是什么） 析（他错在哪里） 悟（你明白什么道理）1.拓展阅读推荐①讲一讲：生动地讲述一个你喜欢的寓言故事（可改编）。②画一画：选自己喜欢的寓言故事，创作寓言主题绘画或手抄报，展现故事和道理。③演一演：和同伴合作，将寓言故事改编成小剧本，分角色演出来！2.寓言智慧创意项目：（三选一） 展开更多...... 收起↑ 资源列表 0b2ezuawgaabdual5kqqrzufdtodmpgqcyya.f10002.mp4 5守株待兔.pptx 红星.mp4 绿星.mp4 金钥匙.mp4 黄星.mp4
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