1.5制作小磁针(课件)(共24张PPT)2025-2026学年教科版三年级科学下册

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1.5制作小磁针(课件)(共24张PPT)2025-2026学年教科版三年级科学下册

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(共24张PPT)
第一单元 辨别方向
5. 制作小磁针
一、聚焦
磁针
如果我们想自己做一个简易的指南针,首先需要什么?
普通的缝衣针有磁性吗?怎样才能让它获得磁性呢?
1.如何获得一根有磁性的针?
二、探索
将大磁铁
磨成小磁针?
铁被磁铁吸过
可能会有磁性。
把针放在磁铁上多吸几次?
1.如何获得一根有磁性的针?
二、探索
磁化是让没有磁性的物体获得磁性的过程。在宋代,人们就已经掌握了多种人工磁化的方法,使铁制品获得磁性。比如,在《梦溪笔谈》中有记载:“方家以磁石磨针锋,则能指南。”
手按住针头,用磁铁的北极,从针头往针尾方向摩擦。
2.利用人工磁化的方法,用磁铁摩擦针,尝试做一枚磁针。
3.怎样摩擦能使针获得更强的磁性?
二、探索
大家的针都能吸起大头针吗?吸起的数量一样吗?怎样能让针的磁性更强?
摩擦部位
摩擦次数
摩擦方向
二、探索
探究摩擦磁铁不同的部位对磁化效果的影响
3.怎样摩擦能使针获得更强的磁性?
S极
N极
A点
二、探索
探究摩擦次数对磁化效果的影响。
沿一个方向摩擦
3 次
沿一个方向摩擦
15 次
3.怎样摩擦能使针获得更强的磁性?
二、探索
沿着一个
方向摩擦15次
来回摩擦15次
3.怎样摩擦能使针获得更强的磁性?
探究摩擦方向对磁化效果的影响。
三、研讨
1.磁铁的磁性强弱与磁针的磁性强弱有什么关系?
磁铁的磁性越强,磁针获得的磁性也会越强。
三、研讨
2. 摩擦次数和方向与磁针的磁性强弱有什么关系?
摩擦次数多、沿着一个方向摩擦的磁针磁性强,摩擦次数少、来回摩擦的磁针磁性弱。
三、研讨
3. 磁化后的针头和针尾分别是哪一极?可以怎样判断?
根据“同极相斥”原理,用磁化后的针尖靠近指南针的S极,指南针若发生偏转,说明针尖是S极,针头是N极。若没有明显现象,说明针尖是N极,针头是S极。
四、拓展
《武经总要》中记录的人工磁化方法
四、拓展
课后挑战任务:
1. 用自己制作的小磁针,搭配一个标有方向的底盘,制作一个完整的简易指南针。

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