3.3地球的卫星(课件)(共20张PPT+视频)2025-2026学年教科版三年级科学下册

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3.3地球的卫星(课件)(共20张PPT+视频)2025-2026学年教科版三年级科学下册

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(共20张PPT)
第三单元 只有一个地球
3. 地球的卫星
月球的表面有什么特点?和地球比较,月球是一颗怎样的星球?
一、聚焦
1.了解人类对月球的探索历程。
二、探索
古人对月球进行观察和猜想
1609 年,意大利科学家伽利略用望远镜对月球进行观察
1969 年,美国“阿波罗”11号登陆月球
2004年,我国开展了“嫦娥工程”探月计划并于2013年将“玉兔”号月球车送抵月球表面。
2.观察月球图片。比较月球的正面和背面,我们观察到了什么?
二、探索
月球的正面
月球的背面
月球小档案
1.球体。
2.地球的卫星。
3.表面没有液体水覆盖。
4.没有大气层。
5.未发现生物。
6.昼夜温差大,白天可以高于120 ℃,夜间可以低于-180 ℃。
2.观察月球图片。比较月球的正面和背面,我们观察到了什么?
二、探索
月海不是“海”
月海是指月球上比较低洼的地方。当人们从地球用肉眼遥望月球时,月海就是一些暗黑色斑块。在望远镜发明之前,人们想象月海是一片汪洋大海,但实际上并没有水的存在。绝大多数月海分布在月球正面。
汇报
交流
4.比较地球和月球的特点并记录。
二、探索
地球
月球
大气圈
液态水
行星
有生命
球体
不发光
有引力
无大气层
无液态水
卫星
无生命
环形山
三、研讨
1.通过观察月球照片和查找资料,我们知道了月球表面的哪些特点?
大部分是月陆;有许多大小不一、形状各异的环形山;有山脉、平原等地形;覆盖有一层碎石粒和浮土。
三、研讨
2. 和月球相比,地球有什么显著的优点?它对地球上的生命有什么意义?
有液态水、大气层、适宜的温度、稳定的磁场等。
提供了适合生物生存的环境,促进了地球生命的演化。
四、拓展
地球和月球的比较
借助一些图片,可以帮助我们更好地比较地球和月球。
大小对比
质量对比
月球引力约为地球的 1/6
人的弹跳高度对比
四、拓展
四、拓展
人类为什么要登上月球?

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