3.4我们来造“环形山”(课件)(共22张PPT+视频)2025-2026学年教科版三年级科学下册

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3.4我们来造“环形山”(课件)(共22张PPT+视频)2025-2026学年教科版三年级科学下册

资源简介

(共22张PPT)
第三单元 只有一个地球
4. 我们来造“环形山”
环形山的特点是什么?
它们是怎么来的?
一、聚焦
我们能模拟制造出“环形山”吗?
1.观察环形山的照片,说一说环形山有哪些特点。
二、探索
资料卡
环形山大多数是圆形的,大小和深浅不同,有的直径不足一千米,有的直径达到几百千米。环形山有单个的,也有几个挤叠在一起的,还有大环套小环的。
2.模拟制造“环形山”。
二、探索
怎样能制造出大小、深浅不同和重叠的“环形山”?
水槽和细沙
大小不同的球
抛下高度不同
重复抛下
2.模拟制造“环形山”。
二、探索
将细沙平铺在水槽里模拟月壤,然后用大小不同的球撞击细沙。
试着制造出大小、深浅不同和重叠的“环形山”。
二、探索
哪些因素影响了环形山的形态?
请小组汇报
实验发现
三、研讨
1.我们是如何制造“环形山”的?不同大小的球模拟的是什么?
用大小不同的球撞击细沙。
模拟的是大小不同的陨石和流星。
三、研讨
2.实验中,‘陨石’越大、落得越高,‘环形山’会怎样?这与真实环形山的形成有什么联系?
三、研讨
2. 我们制造的“环形山”与月球照片上的环形山有什么不同?
分析一下可能的原因。
月球照片上的环形山通常具有中央峰、辐射状条纹、阶梯状内壁、次生链坑等,我们制造的“环形山”只有单一的坑洞。
月壤和细沙的性质结构不同、撞击力度不同、撞击时的环境不同等。
四、拓展
地球上的“环形山”
地球上也有“环形山”,它们是由陨石撞击形成的陨石坑。大多数陨石坑都无法保持它原来的模样。借助俯视图,我们可以观察到最原始的撞痕。
四、拓展
月 球 对 地 球 有 什 么 作 用?
气候稳定器、生命演化的助推器、宇宙撞击的缓冲垫、人类文明的启迪之光

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