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第三单元 植物的“身体”
14 植物的果实和种子
我们平时吃的桃子、西红柿都是果实。果实有什么特点呢
情境·问题
认识果实。
果实的结构是什么样的？
探究·实践
果实一般是由果皮和种子构成的。
果实的哪些特点有利于种子的传播？
苍耳
豌豆
蒲公英
九节
有钩刺，容易挂在动物皮毛上
果实容易爆开，将种子弹出
种子很轻，容易随风飞扬
果实颜色鲜艳，吸引动物食用
种子的传播方式
资料卡
水力传播：有些植物通过水传播种子。比如：椰子树的果实成熟后掉落，会被水流冲上岸，然后生根发芽，长成新的椰子树。
风力传播：有些植物通过风力传播种子。最常见的就是蒲公英，它的种子很轻，风一吹便会飘得很远，一旦落地，只要环境适宜就会生根发芽。
弹力传播：某些植物的种子成熟后，果皮就会反卷将种子弹出，种子散落到各处生根发芽，如芥菜、豌豆、大豆等。
动物传播：有些种子或者果实会长毛或有钩刺，可附着在动物身上，借助动物运动掉落到其他地方生根发芽，如苍耳等。有些植物的果实被动物吃掉后，种子在动物体内无法被消化，随粪便排出，传播到四面八方，如九节等。
解剖种子，观察种子的结构。
种子可以发育成一株新的植物。
解剖种子要按照一定的顺序。
研究植物“身体”的构成。
凤仙花的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成。
观察凤仙花，它的“身体”由哪几部分构成？
花
叶
茎
根
种子
果实
草莓
其他植物的“身体”由哪几部分构成？
草莓上的“小点”是草莓的果实和种子
苹果
肾蕨
植物的“身体”一般由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物只具备其中的几部分。例如蕨类植物有根、茎、叶，没有花、果实和种子。苔藓植物只有拟茎和拟叶。
我们了解植物根、茎、叶等各部分的功能后，把它们看作一个整体来思考，可以发现这些部分是相互联系、相互作用的。
花
叶
茎
根
种子
果实
反思·评价
查阅资料，了解“太空种子”的生长情况。
“太空种子”是指经过航天器搭载到太空，利用太空特殊环境（如微重力、宇宙射线、高真空等）诱使种子基因发生变异，再返回地面选育新种的育种技术。
部分太空茄子和辣椒的生育期缩短，果实增大，维生素含量提升。部分太空番茄、黄瓜出现对枯萎病、白粉病抗性增强的株系等。
拓展·迁移
果皮
胚乳
种子
胚
胚

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