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第三单元 植物的“身体”
11 植物的茎
根吸收的水分是通过植物的哪个部分到达“身体”各处的？
情境·问题
认识植物的茎。
观察植物的茎，有什么发现？
竹子
玉米
柳树
探究·实践
1.观察竹子、玉米和柳树等植物，哪个部分是茎？
竹子的主干、干上长出的枝条，玉米的主干，柳树的树干、枝条等都是茎。
2.它们的茎上长有什么？
它们的茎上有叶、有侧枝、有芽。
3.它们的茎有哪些相同的特征？
都是连接根和叶的部分，具有节，节上生叶和芽。
节
它们是茎吗？
它们都是植物的茎。
姜
莲藕
马铃薯
节
茎的外形是多种多样的。按照茎的不同形态进行分类，可以分为直立茎、缠绕茎、匍匐茎、攀缘茎和变态茎。
直立茎（杨树）
缠绕茎（牵牛）
匍匐茎（草莓）
攀缘茎（爬山虎）
变态茎（马铃薯）
研究茎对植物生存的作用。
茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分等。
问题
植物的根吸收的水分是通过哪个部分到达“身体”各处的？
假设
植物的茎可以运输水分。
证据
1.茎内有一部分变红了。2.花变红了。
结论
茎能运输水分。
反思·评价
观察不同植物的茎，它们的形态有什么不一样？
竹子的茎中空、有节，较为坚硬。玉米的茎直立，有节且节上生叶，内部通常中空。柳树的茎能逐年加粗，质地坚硬。茶树的茎细长，有节，较为柔软。姜、莲藕、马铃薯的茎形态不规则，呈块状。
拓展·迁移
红线
运输水分
红点

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