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湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题
一、选择题
酒精用途广泛，可用于医疗，也可作为燃料等。完成各小题。
1.以下关于酒精性质的描述中，属于化学性质的是( )
A. 易燃烧 B. 易挥发 C. 无色透明 D. 有特殊气味
2.下列有关酒精的说法正确的是( )
A. 属于混合物 B. 分子中碳、氢原子个数比为：
C. 由个元素组成 D. 一个分子中含有个氧原子
3.实验是学习化学、解决实际问题的重要方式。下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯 B. 加热液体
C. 闻气体气味 D. 过滤
4.汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化。其中发生的某化学反应的微观示意图如下图所示，其中表述正确的是
A. 产物均为无毒物质 B. 反应前后，元素的化合价均发生改变
C. 生成物均是氧化物 D. 反应前后，分子和原子数目均不变
黑火药是我国的四大发明之一，黑火药的主要成分有硫黄、硝酸钾、木炭，爆炸时发生的主要反应为：。回答下面道小题
5.下列相关化学用语表述正确的是
A. 硝酸根离子 B. 硫酸钾
C. 个氮原子 D. 碳元素的化合价为价
6.钾在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述正确的是
A. 属于非金属元素 B. 原子内的质子数为
C. 元素符号为 D. 相对原子质量为
7.下列关于黑火药的叙述错误的是
A. 黑火药爆炸时产生大量气体 B. 黑火药保存时应该远离火源
C. 黑火药爆炸时可能会产生 D. 黑火药爆炸前后固体质量不变
8.下列实验方案能达到实验目的的是
实验方案
实验目的 探究温度对分子运动速率的影响 净化河水得到纯水
实验方案
实验目的 探究蜡烛中含有碳、氢元素 测定空气中氧气含量
A. B. C. D.
9.国家“十四五”规划和年远景目标纲要明确提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念不相符的是
A. 生活垃圾回收 B. 大量开采矿物 C. 践行绿色出行 D. 合理使用农药
10.劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识不正确的是
选项 劳动项目 化学知识
用玻璃刀裁玻璃 金刚石的硬度大
用葡萄酿造葡萄酒 葡萄发生了缓慢氧化
用石灰浆粉刷墙壁 石灰浆与反应生成碳酸钙
将洗过的衣服放在阳光下晒干 水分子被破坏，生成新的分子
A. B. C. D.
11.油灯是古代重要的照明工具，如图的“省油灯”是我国劳动人民的智慧发明，下列说法不正确的是
A. 灯油是可燃物
B. 燃烧放出的热量会加速灯油的蒸发
C. 用嘴吹灭灯油，是利用隔绝空气的原理来灭火
D. 夹层中的水可以降低灯油的温度，减少挥发
12.在探究水的组成时，做了如图所示的实验。下列说法错误的是
A. 实验中点燃氢气前要验纯 B. 甲、乙两管中气体体积比约为：
C. 实验中能量由化学能转化为电能 D. 实验证明水由氢元素和氧元素组成
二、非选择题
13.化学和生产、生活息息相关。请回答下列问题：
图中，铜片上白磷燃烧而水中白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是 。
图中，冰箱除臭剂中装有活性炭，利用了活性炭的性质是 。
图是我国研制的氢能源市域列车，氢能源的优点是 写一条。
图是同学做物质在氧气中燃烧的实验，该反应的化学方程式是 。
14.阅读下面的科普短文。
恩施有“世界硒都”之称。硒是人体内重要的微量元素之一，在抗氧化、延缓机体衰老等方面发挥重要作用。含硒丰富的食物有水产品、动物内脏、蘑菇、富硒大米、白菜心等。摄入硒过少可能会导致克山病的发生，而过高会引起中毒，导致腹泻、失明、脱发，甚至死亡。
人体中硒主要通过土壤植物机体食物链摄入。我国土壤中硒含量很不均衡，因此国内对富硒食品进行了许多开发与研究。施用含硒肥料，可提高植物中硒的含量。食物中硒主要以硒酸钠、亚硒酸钠、植物活性硒形式存在。硒含量的检测可采取荧光光谱法，在相同条件下，将待测液荧光强度与标准曲线图对比，即可快速获取结果。将某富硒大米、河虾样品分别制成待测液，进行次实验，测得数据如图．
回答下列问题。
由材料可知，成年人每日硒摄入量的安全上限为 微克。
含硒较为丰富的食物有 写出种即可。
图测定的数据中，第 次实验可能存在较大误差。
通过阅读分析，下列说法中正确的有 填字母序号。
A.每日摄入“硒”越多，越有利于身体健康
B.施用含硒肥料，可使植物中硒含量增加
C.实验测定的富硒大米硒含量比河虾的高
D.实验测定的河虾待测液中硒质量浓度大约为
15.我国是最早冶炼锌的国家，明朝宋应星于年编撰的天工开物中就详细记述了炼锌的过程。下图是用锌精矿石主要成分是，含少量铜元素火法炼锌的一般工艺流程。回答下列问题。
“沸腾炉”内发生的主要反应化学方程式为，产物的化学式是 。
锌精矿石和焦炭在进“炉”前需要粉碎处理，这样做的目的是 。
“还原炉”中焦炭与氧化铜反应的化学方程式为 。
冷凝器中锌蒸气变为固体锌的微观实质是锌原子间的间隔 。
从环保角度考虑，你对该工艺流程的建议是 。写一条
16.肼燃烧时大量放热，可用作火箭和喷气发动机的燃料。肼与氧气反应的化点燃学方程式为。
肼分子中、元素的质量比为___________最简整数比。
现有肼，理论上完全反应消耗氧气的质量是多少？
17.如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。
(1)仪器①的名称 。
(2)实验室制取二氧化碳时，若需要随时控制反应的发生和停止，应选用A~D中的装置组合为 (填字母)，反应的化学方程式为 。
(3)用制得的进行图 E所示实验，观察到纸花 (填“①”或“②”)先变红时，说明的密度比空气大。
18.我国提出年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。某兴趣小组同学对的吸收进行了相关探究。
实验探究一：运用已有知识设计实验吸收
实验序号 实验 实验
设计依据 能溶于水并与水反应 能与澄清石灰水反应
实验过程
实验现象 塑料瓶变瘪 塑料瓶变瘪程度大，澄清石灰水
通过上述实验现象判断，实验 填实验序号吸收二氧化碳的效果更好，其原因是 用化学方程式表示。
实验探究二：比较水和海水吸收的能力大小
【提出问题】被水和食盐水模拟海水吸收的情况如何？
【作出猜想】猜想Ⅰ：水吸收的更多；猜想 Ⅱ：食盐水模拟海水吸收的更多。
【进行实验】分别将收集有的量筒倒扣在等体积的水和食盐水中如图所示，每隔一定时间观察并记录量筒内的体积，所测数据如表。
时间
烧杯量筒中体积
烧杯量筒中体积

【解释与结论】
用量筒进行上述实验与试管相比，优点是 写一条。
由表中数据分析，相同条件下，吸收更多的是 填“水”或“食盐水”。
【拓展交流】
用两个量筒分别收集倒置于水槽中，向个量筒内注入少量的植物油，使与水被植物油隔开与植物油不反应，测得量筒内体积随时间变化曲线如图所示。
比较图中两条曲线，说明植物油 填“能”或“不能”减少溶于水。
事实上用排水法也可以收集到，请根据以上表格的实验数据分析理由是 。
19.制氧机在生产、生活中有重要应用。化学兴趣小组的同学们利用实验室中制取气体的相关知识，对家用制氧机的工作原理、制氧方法以及自制设备等展开了研究。
活动一：了解家用制氧机的工作原理
【查阅资料】目前市场上常见家用制氧机的工作原理有两种：分离空气法和化学试剂法。
【讨论交流】
化学试剂法制取氧气时可供选择的反应物较多，以下物质中，有可能用作制取氧气反应物的是 填序号。
． ．
活动二：分析家用制氧机的制氧方法
【回忆旧知】如图是实验室中制取气体的常用装置。
用图中装置制取氧气时发生反应的化学方程式是 。同学们讨论后认为，这种制氧方法不适用于家用制氧机。理由是 。写一条
活动三：制作简易的家用制氧机
【迁移应用】
在制作制氧机的过程中需要考虑的是 填序号。
A.材质 密封性 装置尺寸 气体流速 压强控制
同学们在充分思考交流的基础上，利用饮料瓶、吸管、输液管等身边物品，设计并制作了如图所示的简易家用制氧机，其中瓶的作用是 。
参考答案
1~2.A 、B
3.
4.
5~7.D 、B 、D
8.
9.
10.
11.
12.
13.空气或氧气
吸附性
清洁环保热值高、可再生、应用广泛等合理答案均可

14.
水产品或动物内脏、蘑菇、富硒大米、白菜心等合理即可

15.
增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分
变小
炉气中含 ，需处理达标后排放

16.：
解：设消耗氧气的质量为。

答：消耗氧气的质量为。

17.锥形瓶
BC

②

18.变浑浊
可以精确读出 的体积，使实验更精确意思相近即可
水
能
在水中溶解速率比较慢合理答案即可

19.
反应需要加热，不方便使用合理即可
判断氧气的产生速率湿润氧气合理即可

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