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(共11张PPT)
第一单元 观测天气
5 建立校园气象档案
校园气象档案就像一本“天气日记”，记录着校园里每天的天气状况，为学校的户外活动规划提供参考。我们一起建立校园气象档案吧。
任务：
1.会用天气符号记录天气现象。
2.利用校园气象站长期观测天气，收集并整理记录表，建立校园气象档案。
建立校园气象档案需要做哪些准备？
1.先采集气温、风力等气象信息。
2.选择合适的方法记录气象信息，可采用天气符号和数字记录。
遇到极端天气，不要外出！
怎样采集气象信息？
1.要根据观测目的选择合适的观测时间。
2.坚持长期观测。
3.要轮流观测，并将记录的数据装订成册。
日期 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日
气温
风向
风力
降水量
记录人
利用校园气象站观测天气并填写校园气象档案。
分析观测结果，预测天气。
1.数一数校园气象档案中记录降水的天数。
2.绘制气温变化曲线图，分析气温变化情况，预测未来一段时间的气温变化趋势。
3.结合其他班级和外校同学的观测数据，预测明天的天气情况。
1.今天测得的气温比昨天低，结合观察到的自然现象，预测明天要下雨。
2.通过校园气象记录，发现这段时间刮的是西北风，气温会降低。
3.根据气象观测分析，春季运动会可以安排在下周周三。
利用校园气象站的仪器可以长期观测天气，并收集观测数据。对长期观测到的数据进行比较分析，可以发现当地天气变化的规律，并作为预测当地天气的重要依据。
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