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(共16张PPT)
第二单元 消化与呼吸
10. 人的呼吸
哺乳动物是用什么器官呼吸的？
认识呼吸器官
呼吸时空气经过了哪些器官
我的想法:_________________________________________________________
问题与想法
①
想一想：
空气中只有氧气存在吗？
氮气会不会进入到肺部，会被人体吸收吗？
氧气对我们的身体能够起到什么作用呢？
空气经鼻腔、咽、喉、气管、支气管，最终进入肺，完成气体交换。
1.呼吸时，身体有哪些变化？
2.借助呼吸透动模型，尝试下拉、松开橡皮膜，观察瓶内小气球的变化。
观察并记录:把观察结果与实验现象记录在下表中
呼吸动作 胸廓的变化情况
吸
呼
模拟呼吸动作 小气球的变化情况
下拉橡皮膜
松开橡皮膜
从身体感受和实验现象中，可以发现什么
我发现:__________________________________________________________
讨论与发现
①
吸气时，空气从鼻孔进入身体，通过气管到达肺部；
呼气时，空气从鼻孔进入空气，通过气管到达鼻子。
有哪些保护呼吸器官的方法
我的想法:_________________________________________________________
问题与想法
②
不随地吐痰、远离烟尘，坚持户外锻炼，勤开窗通风，勤洗手防呼吸道感染。
想一想：
如何扩大自己的肺活量？
空气中存在污染的时候，应该如何保护自己呢？
对于呼吸道疾病都有什么应该注意的？
查阅资料，了解保护呼吸系统的方法：
探索与实践
②
观察并记录:把自己了解到的方法记录在下面。
保护呼吸器官的方法有____________________________________________
1经常通风换气，2保持干净清洁，3适度锻炼，4注重个人卫生，5体育锻炼中注重呼吸的方式
怎样才能更好地保护自己的呼吸器官呢
我发现:__________________________________________________________
讨论与发现
②
1.不随地吐痰，远离烟尘、花粉等刺激物。
2.坚持户外锻炼，增强呼吸道抵抗力。
3.勤开窗通风，保持室内空气新鲜。
4.勤洗手、戴口罩，预防呼吸道感染。
5.用鼻呼吸，不挖鼻孔，保护鼻腔黏膜。
总结与提升
鼻、气管和肺是人体用于呼吸的器官。空气通过鼻、气管进入肺，部分气体被身体吸收，满足身体的需要。身体产生的废气也被送到肺内，再通过气管、鼻排出体外。注意个人卫生、加强室内通风、合理锻炼等行为都有利于保护呼吸器官。
思考与练习
1.比较人体运动时和平静时的呼吸有什么不同。
2.打喷嚏时不遮挡口鼻、随地吐痰等不良行为会对他人的呼吸器官产生什么影响
答案
1.运动时呼吸急促,呼吸次数增加。
2.打喷嚏时不遮挡口鼻、随地吐痰等不良行为会传播病原体，引发他人呼吸道感染；诱发他人过敏或哮喘发作；增加他人患慢性呼吸道疾病的风险。

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