第9课 食物的消化(课件)(共12张PPT+视频)2025-2026学年粤教版三年级科学下册

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第9课 食物的消化(课件)(共12张PPT+视频)2025-2026学年粤教版三年级科学下册

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(共12张PPT)
第二单元 消化与呼吸
9. 我们的消化
我们每天都要吃食物,吃下去的食物到哪里去了呢?
认识消化器官
食物在人体内要经过哪些器官
我的想法:_________________________________________________________
问题与想法

想一想:
食物在身体中间各个部分都是一样的吗?
是什么改变了食物的形态?
所有的食物都会被我们消化吗?
食物从口腔进入,经过食道到达胃部,然后经过大肠小肠,最后到达肛门离开身体
探索与实践

口腔
肛门
肝脏
观察并记录:将实验结果记录下来。
消化器官 食物的变化 器官结构特点 器官功能推测
口腔
食道

小肠
观察并记录:将观察到的实验现象记录在下面的表格中
食物是如何被消化的呢
我的想法:_______________________________________________________
问题与想法

食物经过口腔切割,通过食道进入胃部,被胃酸分解之后,进入小肠,小肠中肝脏分泌的胰腺,使得脂肪能够进一步分解,最后被吸收,大肠吸收水分和少量电解质,最后形成粪便从肛门排出
想一想:
口腔中食物发生了什么变化?
胃部食物发生了什么变化?
小肠和大肠都吸收了什么?
根据食物在消化器官中发生的变化,说说食物是如何被消化的?以及什么样的饮食和卫生习惯有利于保持消化器官的健康?
我发现:______________________________________________________
讨论与发现

食物先经口腔咀嚼,再入胃与胃液混合初步消化,后在小肠经消化液作用分解为小分子被吸收,残渣由大肠排出。饮食需规律均衡、清淡易消化,不暴饮暴食,饭前便后洗手、食材洗净,可护消化器官健康。
保护消化器官
总结与提升
食物进人人体后,经过一系列的消化作用,营养物质才会被人体吸收。口腔、食道、胃、小肠和大肠是人体的消化器官。吃饭时细嚼慢咽、早晚刷牙、饭后漱口等习惯都有利于保持消化器官的健康。
思考与练习
1.吃饭时经常狼吞虎咽、食物没有嚼碎就吞下去的行为是否会对消化器官造成影响
2.饭前洗手为什么可以保护消化器官呢
答案
1.会。唾液分泌减少,削弱初步消化作用;大块食物可能划伤或刺激食道黏膜,增加噎住的风险;增加胃的负担,需分泌更多胃酸和消化液来分解大块食物,可能引发胃胀、胃痛或消化不良;未充分消化的食物可能影响小肠吸收营养,导致腹胀或腹泻。
2.饭前洗手可以间接保护消化器官,主要是通过预防“病从口入”来实现的。饭前洗手可以减少有害微生物进入消化道,降低消化器官感染的风险。

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