第13课 珍惜水资源(课件)(共14张PPT)2025-2026学年粤教版三年级科学下册

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  1. 二一教育资源

第13课 珍惜水资源(课件)(共14张PPT)2025-2026学年粤教版三年级科学下册

资源简介

(共14张PPT)
第三单元 水和溶解
13. 珍惜水资源
水是生命之源,它是人类生存和发展不可缺少的宝贵资源之一。我们的生活生产离不开水
水有哪些用途?
我的想法:_________________________________________________
问题与想法

想一想:
日常生活中饮水的形式都有哪些?
列举一下在清洁活动中,使用水的方式?
工厂里使用水做什么,你知道什么工厂里面会使用水?
水是构成人体的重要成分,更加是保持卫生的重要手段,还是人类种植、饲养、生产的重要材料,我们的生活离不开水。
查阅资料,并观察生活生产中的现象,说说水有哪此用途?
探索与实践

工业用水和水电站
观察并记录:根据观察结果,记录水的用途
用途:______________________________________________________________
人类离不开水,既要饮用水,又要使用水,种植、畜牧、工厂用水、用水发电都是人类对于水的利用
水有哪些用途 如果缺水会对我们的生活生产造成什么影响
我发现:___________________________________________________
讨论与发现

水可用于饮用、洗漱、灌溉、工业生产、生态维持等。缺水会导致人体不适、农业减产、工业停产,影响生活质量,还会破坏生态平衡。
地球上的淡水资源总体是匮乏的,我们有什么节约用水的方法
我的想法:___________________________________________________
问题与想法

想一想:
什么样的生活用水可以重复利用?
所有的生活废水都可以用来灌溉植物吗?
你知道工厂里的废水如何重复利用吗?
生活中随手关紧水龙头、一水多用,农业采用滴灌喷灌,工业循环用水,减少浪费,共同节约有限淡水资源。
调查自己家的用水情况,并根据调查结果提出可行的家庭节约用水方案。
探索与实践

浇花和洗衣机用水
观察并记录,将调查结果记录在下面的表格中
调查项目 调查结果
上个月家里的用水量是多少吨
家里洗澡时常用花洒还是浴缸
家里洗碗时,是否一直开着水龙头
你认为家里哪个方面的用水最多
家庭用水调查情况表
根据调查结果,讨论在家里如何进一步节约用水。根据讨论结果,制订家庭节约用水方案,填写在下页的框中。
讨论与发现

一、日常场景节水技巧(零成本见效快)
1. 厨房用水:洗菜、洗碗时用盆接水,避免长流水冲洗;淘米水可用来浇花、冲厕所。
2. 卫浴用水:刷牙、洗脸时关闭水龙头,洗手搓泡阶段也关水;淋浴时缩短时间,避免长时间冲淋。
3. 厕所用水:选用双档冲水马桶,小便用低档;收集洗衣、洗菜的二次水,用于冲厕所。
二、用水器具优化(少量投入长期受益)
1. 安装节水配件:给水龙头装起泡器,减少出水量但不影响使用;给淋浴头换节水款,流量控制在6升/分钟以内。
2. 修复漏水隐患:定期检查水龙头、水管接口,发现滴水及时更换垫片;马桶漏水要及时维修,避免隐性浪费。
3. 合理选用器具:购买洗衣机、洗碗机时,优先选一级水效产品,集中衣物/餐具再启动,避免少量多次运行。
三、家庭节水习惯养成(全员参与是关键)
1. 量化用水目标:记录每月水费账单,设定节水目标(如每月比上月少用5吨),全家共同监督。
2. 明确分工责任:比如孩子负责随手关水龙头,大人负责二次水收集,形成固定习惯。
3. 减少不必要用水:避免用流水解冻食材,改用冰箱冷藏解冻;拖地时用湿拖把,而非流水冲洗地面。 -
总结与提升
水是生命之源。我们的生存、生活和生产都离不开水。地球上的淡水资源十分有限,很多地区缺少淡水。我们要珍惜宝贵的水资源,树立节约用水的意识,养成节约用水的习惯。
思考与练习
答案
1.刷牙时水龙头还在流水。用牙杯接水刷牙,刷牙期间关闭水龙头
……
2两个按钮代表了不同的出水量:
小按钮(轻按 / 半按):冲水量较少(通常 3-4 升),适合冲小便,减少水资源浪费。
大按钮(重按 / 全按):冲水量较多(通常 6-8 升),适合冲大便,保证冲洗干净。
双按钮同按:部分型号支持同时按压,冲水量为最大档,应对污渍较重的情况。
1.调查身边是否存在浪费水的现象,尝试提出节约用水的建议。
2.为什么有些马桶的冲水箱上设计了两个按钮?应该如何正确使用呢?

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