资源简介

(共16张PPT)
第四单元 观测天气
18. 观测风向与风力
风筝起源于中国，又称为”纸鸢“。放风筝是我国传统的娱乐活动，它引发人类飞向天空的遐想。放风筝时，风向和风力都会影响风筝的飞行，风向是指风吹来的方向，风力是指风的强弱。
如何观测风向？
我的想法：_________________________________________________
问题与想法
①
想一想：
风向仪可以自己制作吗？
使用沉重的物体可以判断风向吗？
观察别的物体可以判断风向吗？
除了使用风向标之外，将纸、或者塑料袋等较轻的物体抛入空中，观察它们飘动的方向，反方向就是风向了
可以利用身边能随风飘动的物体或风向标来辨认风向。有风的时候，选择一种方式到室外观测风向。
探索与实践
①
参考实验视频制作简易风向标。
使用简易风向标测定风向时，先将底座上的方位标志调整至环境方位一致，然后观察箭头指示的方位。
风向标安装在四周空旷且较高的地方，有风的时候，风向标可以指示方向
观察并记录：观察现象，记录结果。
1.风向常分为_______________________________________8个方位
2.我利用了___________辨别风向，观测的风向是______________。
通过观察，可以发现有什么方法能帮助我们辨认风向呢？
我发现:_______________________________________________________
讨论与发现
①
可以使用风向标，或者较轻的东西来观察它们飘动的方向，然后确定风向。
如何判断风力的大小
我的想法：________________________________________________
问题与想法
②
想一想：
17级风的速度是多少，会对地面造成什么危害？
台风的风力是多少？
有办法测定龙卷风的风力吗？
风力的大小就是风的强弱，可以通过风速计测定，或者观察风对周围环境的影响来判定
人们根据风吹到物体上所产生的不同现象，把风力分为18个等级，最小是0级，最大是17级。下图列举了0-8级风力所产生的现象。刮风时，观察自然现象，再对照图中现象判断风力的等级
探索与实践
②
观察并记录：将观察到的结果记录到下面的表格中
时间
地点
推测风力等级
通过观测，有哪些方法可以判断风力的大小？
我发现：________________________________________________________
讨论与发现
②
可以使用风速计，或者通过观察风对于身边事物的影响，来判断风力的大小。
总结与提升
风是重要的气象要素之一，风的观测内容一般包括风向和风力。我们可以利用风向标、风速仪来观测风向与风力，也可以根据风吹到物体上所产生的不同现象来判断风向与风力。
思考与练习
答案
1一段时间内的风向会保持一致，这是由于大气环流引起的，可以结合天气预报来持续观察
2户外打羽毛球，乒乓球,帆船航行，冲浪，飞机起降，农药喷洒，建筑施工，高处作业等。
1.记录一段时间的风向，看看这段时间常刮什么风？
2.除了放风筝，还有哪些活动需要关注风向、风力的情况

展开更多......

收起↑