资源简介 (共36张PPT)——选自《韩非子˙五蠹》5.守株待兔①守株待兔注释① 本文选自《韩非子 五蠹》。②〔株〕树桩。③〔走〕跑。④〔因〕于是。⑤〔释〕放下。⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。⑦〔冀〕希望。宋人有耕者。田中有株 ，兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为 宋国笑。ɡēnɡsònɡ②③④⑦⑤⑥shìjìlěi壹初读课文第一层读：读得准准的第一层读：读得顺顺的①守株待兔宋人 有耕者。田中 有株 ，兔走 触株，折颈 而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔 不可 复得，而 身为 宋国笑。ɡēnɡsònɡ②③④⑦⑤⑥shìjìlěi壹初读课文壹初读课文守株待兔宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。第一层读：读得古古的本文选自 韩非子 五蠹《 》壹初读课文第一层读：读得古古的贰精读感悟第二层读：读得明明白白的①守株待兔注释① 本文选自《韩非子 五蠹》。②〔株〕树桩。③〔走〕跑。④〔因〕于是。⑤〔释〕放下。⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。⑦〔冀〕希望。借助注释宋人有耕者。田中有株 ，兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为 宋国笑。ɡēnɡsònɡ②③④⑦⑤⑥shìjìlěi第二层读：读得明明白白的lěi sì农耕文化知识卡思考：上图中的物品在文中的名称是？贰精读感悟第二层读：读得明明白白的贰精读感悟lěi sì农耕文化知识卡耒是中国最早的农耕工具之一，相传是神农氏发明的。【耒】耒lěi象形字。金文左上方是一只手，右边是一个像权形的农具，会手握农具劳动之意。篆金耒隶耒楷古代的井田耒(农具)第二层读：读得明明白白的贰精读感悟第二层读：读得明明白白的贰精读感悟ɡēnɡ耕字笔顺贰精读感悟农夫日复一日地在田里劳作，十分辛苦，直到有一天......第二层读：读得明明白白的贰精读感悟思考：兔子的死因是什么？你是从文中的哪句话看出来的？第二层读：读得明明白白的贰精读感悟兔走触株，折颈而死。第二层读：读得明明白白的甲骨文贰精读感悟甲骨文金文西周时期楷书“走”的字形演变过程走今义：步行古义：跑古今异义词第二层读：读得明明白白的儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。贰精读感悟叁说文晓理第一说：说故事古今对话看图讲故事，并说出对应的文言文古今对话看图讲故事，并说出对应的文言文古今对话看图讲故事，并说出对应的文言文古今对话看图讲故事，并说出对应的文言文古今对话看图讲故事，并说出对应的文言文古今对话看图讲故事，并说出对应的文言文宋人有耕者。田中有株 ，兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为 宋国笑。今 欲以 先王之政，治 当世之民，皆 守株之类也。叁说文晓理第二说：说道理思考：通过这个小故事你明白了什么道理？试着用自己的话说一说吧。执教人：陈贵芳2024年X月X日感谢聆听部编版小学语文三年级下册第二单元乡亲们听说了农夫的故事，纷纷前去劝说他......王家老太太说......农夫的妻子和孩子说......住在隔壁的教书先生说......农夫的朋友渔夫说......然而，守株待兔的故事依然在发生......一次偶然的机会，你的哥哥买彩票中了奖，收获了一笔奖金。于是他觉得以后每次买彩票他都一定会中奖，第二天起，他就不再去上班了。叁说文晓理1.背诵《守株待兔》，并用自己的话把这个故事讲给家人听一听。2.按照今天使用的学习方法读一读课后的寓言故事《南辕北辙》，并发现其中蕴含的道理。伍课后作业学法提示：读故事——悟道理——联系古今 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5.守株待兔.pptx 发布任务语音1.mp3 发布任务语音2.mp3 朗诵.mp3 视频1（诸位学子安好）.mp4 视频2（大家今天学习的）.mp4 视频3（吾之本意）.mp4 视频4（华夏童蒙）.mp4
资源列表
