资源简介

(共17张PPT)
2.9 解决问题（2）
1.掌握用乘、除法两步计算解决含有“归一”和“归总”数量关系的实际问题，能初步掌握这类问题的解题规律。 （重点）
2.学会画线段图或列表分析数量关系，知道在解决问题时，可以从条件出发思考，也可以从问题出发思考。 （难点）
王师傅买了4棵树苗，共花了300元。如果按照同样的价钱买6棵，需要多少钱？
分步计算：
张叔叔开货车从A城到B城。货车每小时行驶60千米，3小时到达。黄叔叔开轿车从A城去B城，2小时到达。轿车平均每小时行驶多少千米？
1.用乘除两步计算解决实际问题。
（1）归一问题：先用除法求出单一量，再用乘法求出新的总量。
（2）归总问题：先用乘法求出总量，再用除法求出新的单一量。
知识提炼
2.解决实际问题时，可以画线段图或列表来理解题意，且分析数量关系时，可以从已知条件出发思考，也可以从问题出发思考。
1. 5辆卡车每次可运货25吨。
（1）照这样计算，9辆卡车每次运货多少吨？
（2）照这样计算，一次运完120吨货物需要多少辆卡车？
（选自教材P33 T1）
（1）25÷5=5（吨） 9×5=45（吨）
答：9辆卡车每次可运货45吨。
（2）120÷5=24（辆）
答：一次运完120吨货物需要24辆卡车。
2. 某小学收到一批捐赠的电脑。如果每班分3台，正好可以分给15个班。如果每班分5台，可以分给几个班？
（选自教材P33 T2）
3×15=45（台）
45÷5=9（个）
答：可以分给9个班。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.用乘除两步计算解决实际问题。
（1）归一问题：先用除法求出单一量，再用乘法求出新的总量。
（2）归总问题：先用乘法求出总量，再用除法求出新的单一量。
2.解决实际问题时，可以画线段图或列表来理解题意，且分析数量关系时，可以从已知条件出发思考，也可以从问题出发思考。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成本书配套练习题。

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