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(共23张PPT)
第8章 酸、碱、盐及其应用
8.4 几种重要的盐
（第2课时）
学 习 目 标
01
02
认识化学元素对植物生长的重要性；
03
能列举常见的化肥，解释合理施肥的重要性；
了解铵态氮肥的检验方法。
重 点 难 点
教学重点
01 铵态氮肥的检验方法
01 常用化肥的种类和作用
教学难点
课 堂 导 入
我国粮食产量2024年预计首次突破1.4万亿斤
这得益于化学肥料对于粮食产量的巨大贡献！
农作物的生长需要 N、P、K 等营养元素，往往难以从空气和土壤中获得。
思 考 交 流
一、化肥的分类和作用
1. 氮肥（含N）：
促使农作物枝叶生长，使植物更加枝繁叶茂
农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡
一、化肥的分类和作用
2. 磷肥（含P）：
促使植物根系生长，增强植物的抗旱能力
农作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低
一、化肥的分类和作用
3. 钾肥（含K）：
使植物茎秆粗壮，提高植物抗倒伏能力
农作物缺钾的表现：作物出现倒伏现象
一、化肥的分类和作用
4. 复合肥：
含两种或两种以上主要营养元素的化肥
A. 碳酸氢铵 NH4HCO3 B. 硫酸钾 K2SO4
C. 磷矿粉 Ca(H2PO4)2和CaSO4 D. 硫酸铵 (NH4)2SO4
E. 尿素 CO(NH2)2 F. 硝酸钾 KNO3
G. 磷酸二氢铵 NH4H2PO4 H. 硝酸铵 NH4NO3
A、D、E、H
C
B
判断下列化肥类别：
交 流 讨 论
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥
F、G
硝酸盐
NH4NO3
有机氮肥
铵态氮肥
硝态氮肥
液态氮肥
二、常用的氮肥
1. 常用的氮肥：
氨水
（NH3·H2O）
尿素
CO(NH2)2
铵盐
NH4HCO3、(NH4)2SO4
自然界中，豆科植物根瘤内的根瘤菌可以吸收、利用氮气。
雷雨天气时，氮气也可以转化为氮的化合物，供植物吸收利用。
二、常用的氮肥
2. 自然界中的固氮作用：
自然界中的氮循环
工业上用化学方法将氮气和氢气反应生成氨气，再由氨气制造铵盐、硝酸盐。
氢气
（H2）
氮气
（N2）
氨气
（NH3）
铵盐（NH4+）
硝酸盐（NO3-）
二、常用的氮肥
3. 人工固氮：
三、铵态氮肥的检验
实验现象 实验结论
实验1
实验2
闻到刺激性气味
湿润的红色石蕊试纸变成蓝色
(NH4)2SO4 +Ca(OH)2 =CaSO4+2NH3↑+2H2O
(NH4)2SO4 +2NaOH =Na2SO4+2NH3↑+2H2O
铵态氮肥和碱性物质反应会生成氨气
三、铵态氮肥的检验
1. 检验方法：
2. 施用铵态氮肥的注意点：
避免铵态氮肥与碱性物质混用，否则会降低肥效。
与碱（氢氧化钠、氢氧化钙等）混合加热，会有氨气放出。
氨气有一定的刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
熟石灰、草木灰等
化肥中的营养元素
几种重要的盐
（第2课时）
知 识 总 结
化肥的分类：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥
常用的氮肥
化肥的作用：氮磷钾、叶根茎
常用的氮肥
自然界中的固氮作用
人工固氮
铵态氮肥的检验
检验方法
施肥注意点
1. 化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列物质能用作钾肥的是
（　　）
A．K2SO4 B．CO(NH2)2
C．NH4Cl D．Ca(H2PO4)2
A
课 堂 练 习
2. 《齐民要术》中记载：“凡美田之法，绿豆为上，小豆、胡麻次之。”说明豆科植物与根瘤菌共生起固氮效果，使用豆科植物肥田可减少下列化肥使用量的是（　　）
A．KCl B．K2SO4 C．Ca3(PO4)2 D．NaNO3
D
课 堂 练 习
3. 如图是碳铵化肥包装袋上的部分信息。关于该化肥的说法错误的是
（　　）
A．属于复合肥料
B．主要含有四种元素
C．不宜与碱性物质混合使用
D．储存和运输时，不宜受潮或曝晒
A
课 堂 练 习
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