资源简介

(共17张PPT)
第六单元 科技奥秘探究行
6.2 科技资源共分享
新课导入
小智在使用在线平台学习的过程中发现，除了看文章、看视频、上网课，在线平台还有360°全景参观景点和展厅的功能。
我想将这些资源分享给同学们，应该怎么做呢？
使用在线资源记录表，就可以分享给同学查看和编辑哦！一起来感受多样化的学习方式，了解和共享丰富的在线学习资源吧。
新知探究
新知探究 — 科技资源我体验
任务1：在浏览器中搜索并打开中国数字科技馆、故宫博物院、
国家中小学智慧教育平台等机构的官方网站，找到 VR、
全景或虚拟展览功能。
新知探究 — 科技资源我体验
任务2：在线游览，遇到感兴趣的资源信息，将它们补充到上节
课记录的在线资源记录表，养成记录资源的好习惯。
新知探究 — 科技资源齐分享
在线文档除了可以随时存取，还可以多端共享，只需一个链接，就能与同学、老师实时共享资源。多人同时编辑，可避免版本混乱，节省时间。
新知探究 — 科技资源齐分享
任务3：参考如下步骤，分享“在线资源记录表”并开展协作学习。
1.打开文档协作功能，设置链接权限，选择允许查看和编辑的
人员范围。
①点击“分享”
②开启“和他人一起查看/编辑”
③点击“链接权限”下拉菜单
④点击“所有人”
⑤点击“查看和评论”
新知探究 — 科技资源齐分享
2.复制生成的链接，分享给同学、老师。
完成分享后，请查看同学、老师在文档中添加的资源信息，点击访问相关网站链接，根据资源内容开展自主学习。
新知探究 — 学习效率巧提高
在线学习平台为我们提供了丰富的学习资源。然而，在学习过程中，我们也可能遇到一些干扰因素，影响我们的学习效果和效率。
在线学习过程中，你有遇到过干扰学生的事件吗？
我遇到过弹窗广告、想玩游戏、浏览其他网页...
新知探究 — 学习效率巧提高
任务3：下面是一些影响在线学习的常见因素。小组交流，谈谈
如何应对这些干扰。
干扰因素 应对方法
弹出广告
想玩游戏
网络不稳定
手机通知打扰
分心浏览网页
①关闭广告页面
②安装广告拦截软件
① 设定学习时间，（如专注25分钟）
② 将游戏放在学习任务完成后奖励自己
① 提前检查网络连接
② 使用有线网络或切换至信号更强的Wi-Fi
① 开启“勿扰模式”或“专注模式”
② 将手机调至静音并放远
① 使用浏览器扩展限制访问娱乐网站
② 提前规划学习内容，避免随意点击
练习巩固
练习巩固
1. 小智想和同学一起整理“航天知识资源表”，最合适的是（ ）。
A. 把笔记写在纸上，拍照发到群里
B. 各自新建文档，完成后互相复制粘贴
C. 共用一份在线文档，设置链接权限，多人实时协作编辑
D. 只口头告诉同学自己找到的网站
C
2.下列做法中，最有助于提高在线学习效率的是（ ）。
A. 边看视频课边和朋友聊天
B. 打开所有社交软件通知，方便及时回复消息
C. 使用番茄钟法专注学习25分钟，期间关闭无关网页
D. 在嘈杂的客厅里用手机看教学视频
C
课堂小结
课堂小结
科技资源共分享
科技资源齐分享
科技资源我体验
VR全景
在线文档
做好规划、自律自觉
学习效率巧提高
课后作业
★ 作业内容：
建立小组在线学习资源文档，邀请小组成员共同编辑
★ 作业要求：无
★ 温馨提示：无
兴趣拓展
番茄钟法（番茄工作法）
把学习时间分成 25分钟专注 + 5分钟休息 的小段，每完成一个25分钟就叫“一个番茄钟”。每完成 4个番茄钟，可以休息更久一点（15–30分钟）。
1.选一个任务（比如：阅读一篇科普文章）
2.设一个25分钟倒计时（使用闹钟或手机倒计时）
3.这25分钟只做这一件事，不做别的
4.时间到！立刻休息5分钟（起来走动、喝水、远眺）
5.重复进行，4轮后大休息15-30分钟
你可以这样做：
下节课见！

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