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二、阅读鉴赏(32分)
(一)文言文阅读(10分)
四年级语文学科素养评价
(甲)王我不取道旁李
①王我七岁，堂与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯我不动。人问之，答曰：“树
(满分：100分时量：80分钟)
在道边而多子，此必苦李。”取之，信热。
(乙)文彦博树调取球
①文彦将少时，与群儿击琼。球忽联入树穴，华儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴
学校：
班级：
姓名：一
中，珠递浮出。
注释：①沫：谋划，出主意。②递：于是，就，
1、下列句子停顿正确的一项是()。(2分)
A.看道边李树多子折枝
B.树在道/边而多子，此必倍李
C.球忽跃入洞穴
D.彦博以盆取水
2、解释划线字的意思。(2分)
积累与运用(38分)
尝与诸小儿游(
群儿谋取之(
翻开语文书，就像推开一扇扇多彩的窗。《观潮》那shàshi(
)的巨响，是大自然的鼓点：《走
3、成语“道旁苦李”就出于甲文，看到道边李树上多子，其他孩子“竞走取之”，而王戎认为
月亮》洒下的ruhé(
)清辉，是亲情的诗篇。（蟋蜂的住宅》让我们懂得shen zheòng(
(用自己的话回答)(2分：
4、乙文中，想取出树穴中的小球，群儿的表现是“
”，文彦博的做法是
选择的宜要，读（普罗米修斯》，我们心怀ngpi(
):读《麻雀》，理解wdkěnai he(
”。(都用原文回答)(2分)
下的深爱。最明亮的，是《为中华之妮起而读书》中展现的广阔xiong huai(
）·合上书，这些智
5、你认为王戎和文意博有什么共同之处？你受到了什么启示？(4分)
意如同zirùn(
)心田的泰水。薄（①b6o②66）雾般的困惑总会散去，殷（①yan②yim)
切的求知会让世界愈加清晰，
请完成作答：
(二)非连续性文本阅读(9分)
1.根据拼音在括号里写出正确的词语。（每字1分，共16分）
爬山虎植物名片
挂物名称
爬山虎
2.为文中加点字选择正确读音，在正确的序号下划“√”，（每字1分，共2分）
生长环境
喜阴湿环境，不怕蛋光，耐寒、耐平、耐贯痹，对气候的造应性极其广泛。爬山虎耐修剪
油积水，在阴湿环境或向阳处均舵茁壮生长，在阴湿肥沃土壤中生长景佳。
3.同学们正在班级进行以“山字为主题的飞花令：“一
,但闻人语响。”另一个同学机智回
应：“
爬山虎茎叶密桑，叠盖在房是墙面上，舵够遮档段光，并且叶片与增面之间产生的空气流
,只缘身在此山中。”轮到小明时，他却卡光了。王老师立马温柔地鼓励道：“小
因艺价值
动还可以降低室内温度。爬山虎对二氧化疏等有害气体有校蛋的发性，它既能吸妆来青，又能
明，机不可失，
,你可以求助现场观众。”小明还有些犹豫，王老师便补充道：“记住，
吸附飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分，有益于干操潮湿的房是：而干操
季节爬山虎又可以增加湿度。
智能之士，
'。顿时，小明眼前一亮，迅速接上：“但使龙城飞将
爬山虎其根、基均可入药，有祛风通格、活血解毒、活筋止血、风湿关节痛、跌打损伤、
在，
。”(12分)
药用价值悄肿等功效。爬山虎内服可水或泡酒服：外用将其报皮热烂，用酒澜制敦于处即可。此
外，爬山虎的果实还可以用来酸酒。
3、判断下列说法是否正确，对的打“J”,错的打“×”。(8分)
1、材料从
三个方面对爬山虎展开介绍。(3分)
2、根据材料内容，下列说法正确的打“，错误的打×”。(3分)
(1)阅读时，我们婴提出自己的问题。有的问恩可以针对一部分内容提，有的问题可以针对全文提。
()爬山虎通常喜欢生长在肥沃的土地上，无法在贫璃的地方生长，但是能耐寒、耐早。(
(2少心急如焚、胆战心惊、威风漆凛"，这三个词都是形容心情的。
()
(②)爬山虎在阴湿环境或向阳处均能茁壮生长，在阴湿肥沃土壤中生长得最茂盛。
(3)爬山虎的叶子有祛风通络、活血解毒、活筋止血、跌打损伤、消肿毒等功效，
(③)“李叔叔握着我的手，用力地摇了摇，激动地说：‘真是太感谢你了！，””可以长话短说成：“李叔叔感
3、新开铺社区计划开展“绿色家园”活动，准备在小区墙面种植爬山虎。作为“环保小卫士”，请你村
谢我。“
据材料内容，向邻居们简要介绍爬山虎对改普社区生活环境的两点好处，并写下来。(3分)
(4)《出塞》和《夏日绝句》都是唐代边塞诗。

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