资源简介

(共14张PPT)
思考：你知道国家监委是怎样开展廉政建设和反腐败工作的 吗
新课导入
2025年上半年，全国纪检监察机关共接收信访举报190.6万件次，其中检举控告类信访举报58.9万件次。处置问题线索120.6万件。立案52.1万件，处分42万人。
中央纪委国家监委通报2025年上半年全国纪检监察机关监督检查、审查调查情况
全国纪检监察机关处分人员按职级划分图
11.2 国家监察机关的职责
自主学习
要求：阅读教材P91-93，在课本上标记问题要点。（5分钟）
1.国家监察机关有哪些职责
2.监督职责
3.调查职责
4.处置职责
◎在上述镜头中，监察委员会分别履行什么职责
新课讲授
生活观察
镜头一 某县监察委员会梳理出与群众密切相关的权力运行流程图，督促各村(社区)按流程填录权力运行各个环节的清单事项，实现群众身边的公权力运行和监督全程在线。
镜头二 某市监察委员会发布消息，该市园林绿化局原局长周某涉嫌严重违法，目前正接受监察调查。
镜头三 某县住房和城乡建设局工作人员袁某违规变通报销餐费。该县监察委员会对袁某予以诫勉谈话处理。
监督职责、调查职责、处置职责
①监督对象：监察委员会依法监督所有公职人员行使公权力的行为。
②目的/作用：确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
（1）监督职责（犯事前）
1.监察机关的职责 P91-92
笔记区
①调查内容：对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪行为依法开展调查。
②作用：能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。
（2）调查职责（犯事后）
1.监察机关的职责 P91-92
笔记区
①对职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；
②对违法的公职人员依法作出政务处分决定；
③对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；
④对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；
⑤向监察对象所在单位就廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。
笔记区
1.监察机关的职责 P91-92
（3）处置职责（犯事后）
探究与分享
◎结合实例，对下列观点加以评析。
反腐败斗争关系民心这个最大的政治，是一场输不起也决不能输的重大政治斗争。要加深对新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的认识，提高一体推进不敢腐、不能腐、不想腐能力和水平，全面打赢反腐败斗争攻坚战、持久战。
甲同学：不敢腐，就是保持惩治腐败高压态势，严厉惩治腐败。
乙同学：不能腐，就要加强制度建设，把权力关进制度的笼子。
丙同学：不想腐，重在教育和自律，筑起坚固的思想堤坝。
不敢腐 ：以严厉惩治形成震慑，通过“打虎”“拍蝇”“猎狐”等行动强化纪律和法治威慑，解决腐败成本问题，为“不能”和“不想”提供后盾。
不能腐 ：通过制度约束和监督机制规范权力运行，减少腐败机会，巩固“不敢”和“不想”的成果。
不想腐 ：依托思想教育和廉洁文化建设，从根源上增强拒腐防变能力，升华“不敢”和“不能”的自觉。
国家监察工作坚持严厉惩治腐败，有效制约和监督权力，加强法治教育和道德教育，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。
笔记区
2.开展监察工作的意义 P93
监督职责
调查职责
国家监察
机关
职责
处置职责
一体推进不敢腐、不能腐、不想腐
课堂小结
4/1
课堂练习
1. 依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。下列属于监察机关职责的有（ ）
①调查职责
②处置职责
③监督职责
④民主监督
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
4/1
2.某省属国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，经该省监察委员会立案调查后查清其犯罪事实，并移送检察机关依法处理。由此可见，监察委员会（　　）
A．是维护国家安全利益的专责机关
B．行使监察权时受检察机关的监督
C．履行着对违法公职人员处置职责
D．有权依法审判有职务犯罪的人员
C
4/2
课堂练习
3.党的二十大以来，全国监察机关共查处群众身边不正之风和腐败问题76.8万件、处分62.8万人。这体现了监察机关（　　）
A．是国家的法律监督机关，依法独立行使监察权
B．通过严格执法保障政府廉洁高效、公平公正
C．行使国家监察职能，切实维护群众合法权益
D．直接管理地方经济发展和社会事务
C
4/3
课堂练习
党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》指出，健全公正执法司法体制机制。健全监察机关、公安机关、检察机关、审判机关、司法行政机关各司其职，确保执法司法各环节全过程在有效制约监督下运行。深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，着力铲除腐败滋生的土壤和条件。
通过本节课的学习，我们认识到监察机关的职责及履行职责的社会价值，从而明白国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，做纪守法的好公民。
教师寄语

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