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2025-2026 学年度第一学期期末考试卷
五年级语文答案
第一站：“舌尖上的袁州”（积累与运用38 分）
一、看拼音写词语（10 分）
糕饼、叮嘱、懒惰、酷暑、津津有味、侵略、金碧辉煌、嗜好
二、选择题（每题2 分，共10 分）
1. D（A 项“悄然”qiǎo；B 项“僻静”pì；C 项“削弱”xuē）
2. B（A 项“嫌气”改为“嫌弃”，“吩付”改为“吩咐”；C 项“应接不瑕”改为“应接不暇”；D 项“防碍”
改为“妨碍”，“同心胁力”改为“同心协力”）
3. C（“举世闻名”中“举”意为“全”）
4. C（“一知半解”与“详细讲解”矛盾，用词不当）
5. C（A 项缺少主语，删去“通过”或“让”；B 项句式杂糅，删去“的缘故”；D 项两面对一面，删
去“能否”）
三、语句语段积累运用（18 分）
6. （8 分）
（1）示例：袁州包圆像一个个洁白饱满的小灯笼，裹着鲜香的馅料和团圆的期盼。
（2）这巧夺天工的松花纹，正是大自然与匠人智慧的结晶。
（3）没有一个袁州人，不为自己深厚的文化底蕴感到骄傲。
（4）示例：傍晚坐在袁山公园的长椅上，微风拂过脸颊，听着远处的鸟鸣，手里捧着一杯温
热的家乡米酒，全然忘却了学习的忙碌。
7. （10 分）
（1）三人行，必有我师焉
（2）由俭入奢易，由奢入俭难
（3）不饱食以终日，不弃功于寸阴
（4）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材
（5）问渠那得清如许？为有源头活水来
第二站：“非遗传承馆”（阅读与鉴赏29 分）
四、小古文阅读（10 分）
8. （3 分）（1）B （2）B （3）C
9. （2 分）卢肇没有和他争辩，关起门来更加勤奋地读书。
10. （3 分）C
11. （2 分）示例：囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股
五、现代文阅读（19 分）
（一）袁州版画：刻刀下的艺术
12. （3 分）历史、制作工序、题材与表现手法
13. （2 分）B（袁州版画以红、黄、蓝三原色为主，对比强烈，而非“多种柔和色彩”）
14. （4 分）示例：游客您好！袁州版画其实离我们的生活并不远哦。它描绘着袁州的山
水风光和民间生活，现在还走进了校园，让孩子们感受传统艺术的魅力。它不仅是好看的
艺术品，更承载着家乡的文化记忆，是中外文化交流的桥梁，值得我们好好珍视呀！
（二）祖母的松花皮蛋
15. （4 分）（1）加以衬托或装饰，使原有事物更美好；花纹精致、美丽（2）熟练、流
畅
16. （2 分）然后，她将石灰、纯盐、茶叶末等各种原材料按祖传的比例混合，加水搅成
稠稠的灰料。
17. （2 分）D（文章主要运用记叙和描写的方法，而非说明）
18. （2 分）示例：奶奶做的红薯丸子，外酥里糯带着香甜，每次吃都想起小时候围在灶
台边等出锅的时光，满是温暖的亲情。
第三站：“创意工坊”（表达与交流30 分）
六、习作（30 分）
评分标准
19. 内容（15 分）：紧扣所选袁州美食，故事具体，融入家乡风土人情，情感真实。
20. 表达（12 分）：语句通顺，描写生动，结构完整，标点正确。
21. 书写（3 分）：书写规范、整洁，无错别字。
示例范文（略）2025-2026学年度第一学期期末考试卷
五年级语文
(卷面内容97分，卷面整洁3分)
题号
二
三
四
五
型
六
整洁分
总分
10分
10分
18分
10分
19分
30分
3分
得分
名
亲爱的同学们，学期临近尾声，寒假与新春的脚步声淅渐清嘶。此刻，套州城仿佛已飘起年
如
味的服香，非遭工坊的划刀也正为春天的到来细细刻画。在达充满期盼的时刻，请你以“东州文
化小使者”的身份，开启一段特别的家乡文化之旅：走进“舌尖上的衰州”，品味记忆中的味道：
探访“非通传禾馆”，感父旺心的温度：最后在“创意工坊”里，用文字记录你心中最独特的家
乡故事，作为对新一年最美的展望。
第一站：“舌尖上的袁州”（积累与运用38分）
一、
根据语境将注音的词语工整规范地写在下面田字格里(10分)
在袁州的美食之旅中，我们既能品尝到香甜的gao bing,感受长辈ding zhiǔ时的温暖：也
发
能见识到制作松花皮蛋的匠人不lǎnduò的态度，体会传统手艺的坚守。夏夜的袁州没有k如sh
的燥热，街边小吃摊飘来诱人香气，游人们坐在摊边吃得jinj1nyu
wei。我们便不能忘
记，先辈们曾抵御外敌qin lue,用热血守护这片jin bi hui huang的土地，也守护着家乡
人对生活的shi hao。
二、选择题（每题2分，共10分）
1.作为文化小使者，流畅准确地朗读是基本功。在下列词语中，加点字读音完全正确的一项是
(
)
A.
丢三落四(1à)
冠军（gudn)
悄然(qiǎo)
图
B.僻静(bi)》
剔透(t1)
博闻强识(zhi)
C.哼唱(hng)
矫健
(jiǎo)
削弱(xiao)
D.嫉妒（j1)
雏形(ch)
皲裂(jn)
五年级语文期末试卷第1页共6页
2.在撰写家乡介绍稿时，规范书写至关重要。下列词语书写全部正确的一项是()
A.嫌气盼付歇凉哀鸿遍野
B.瞌睡灰烬烦琐路不拾遗
C.侵掠启迪崩塌应接不瑕
D.闲逸防碍警觉同心胁力
3.在探寻袁州文化的过程中，我们接触到许多富有文化底蕴的词语。下列对加点字的解释有误
的一项是(
A.干将发硎（磨刀石）
B.九州生气恃风雷（依靠）
C.举世闻名（举动）
D.聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声）
4.在向外界宜传、介绍袁州时，我们需要精准地运用词语。下列句子中，加点词语使用有误的
一项是()
A.袁州版画艺人一如既往坚守着古老工艺，用刻刀传承着家乡的文化记忆。
B.刚尝到外婆做的袁州包圆，我就迫不及待想把这份美味分享给“文化小使者”伙伴们。
C.对袁州韩愈办学的故事一知半解，我却主动向游客详细讲解，引得大家频频点头。
D.站在袁山文澜阁上跳望袁河，两岸风光如画，让人浮想联翩，想起许多家乡传说。
5.在撰写“家乡推荐词”时，语句通顺、表达规范是基本要求。下列句子中，没有语病的一项
是()
A.通过参加“非遗进校园”活动，让我深入了解了袁州版画的制作工艺。
B.袁州炒粉之所以受欢迎，是因为它味道鲜美、制作简单的缘故。
C.我们要传承和弘扬袁州的传统文化，让更多人了解家乡的魅力。
D.能否成为“袁州文化小使者”，关键在于平时要努力学习家乡文化。
三、语句语段积累运用(18分)
1.作为文化小使者，请你完成以下语言任务。(8分)
(1)袁州炒粉像一条条柔软丝滑的玉带，缠绕着酱油的香气和锅气的热烈。
(照样子仿写比喻句)
(2)难道这巧夺天工的松花纹，不正是大自然与匠人智慧的结晶吗？（请将这个反问句改为陈述
句，使语气更加平实肯定。)
(3)每一个袁州人，都为自己深厚的文化底蕴感到骄傲。（改成双重否定句）
(4)仿写句子（要求：照样子把成语的意思用具体的情景表现出来)。
例：左右为难：我想选择袁州版画，但担心自己刻不好复杂的线条；可要是不选，又怕错过这
五年级语文期末试卷第2页共6页

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