资源简介

2025-2026学年度第一学期期末测试
B.听到庞众望的故事，同学们无不热血沸腾，深受鼓舞。
小学六年级试题
C.舞台上，艺术家神采奕奕的表演，宛如仙露琼浆，令人陶醉。
卷首语：学校准备制作一期“追光而行”为主题的校刊，邀你参加！
D.他那妮娓道来的讲述，犹如语余音绕梁，天籁之音，让人难忘。
3.【语病修改】校刊编辑在审核稿件时，发现材料二划线句子有语病，分析原因，
第一版：自强·励志之光
并改正。
任务一：完成“自强不息”主题阅读卡。
“自强不息”主题阅读卡
4.【拟写标题】请你为“资料摘录二”▲处拟写一个凝练、有力、富有画面感
密
《周易》中说“天行健，君子以向强不息”。这是“自强不息”一词
的标题。
的最早出处。天道运行，gong jian①有力，君子处世也应效法天道，
5.【文案创作】下面是CCTV“感动中国”写给庞众望的颁奖词，请你仿照其句式与
资料
奇发进取，永不停息。
意境，补写两句，形成排比，展现其精神风貌。
摘录
《孟子》说“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨…”
深刻阐述了逆境与成才的关系，鼓勋人们在磨难中奋起、在困境中pn
背影留给坎坷，
名字里写着责任，步
deng②。
履中充满力量。磨砺过的剑，破茧后的蝶，你，一直向前，一直向上，不辜负
“自强不息”是一种“向内求取力量，向外开拓人生”的生命状态，
妈妈的目光，不辜负时代的期望。
是驱动个人成长与文明进步的zhúguang.③。
6.【配乐设计】小语讲述庞众望故事需要配乐，讲其幼年不幸的经历时，配
调
▲
的音乐；讲到其励志报国时，配
调的音乐。（填序号）
庞众望的人生，始于命运的“xuny6”④。父亲意有精神疾病，
封
需要长期照顺：母亲因先天疾病瘫疾在床：他自己幼时也查出严重的心
言调式
商明式
角调式
别调式
脏病，生命一度垂危。
诚调式的音乐
该调式音乐
该洞式乐
谊调式音乐
资料
六岁时，他就踩着小板凳为全家做饭：凌晨四点，他一边安抚发病
A
:通会练人=种
得校为衰院
C
给人一种清新
D
给人一种和、
庄变稳定的感
伤。
自然的移意。
抒情的感受。
摘录
的父亲，一边利用jiànxi⑤抓紧时间背单词：课余时间，他检拾废
品，补贴家用…他用稚墩的yi jin(⑥，扛起了风雨飘摇的家。
他从不bà0yuan⑦，也不tui su0国。2017年高考，他以744
7.【精神传承】在横线上填写相应的诗句，完成对“自强不息”精神内涵的诠释。
分的优异成绩成为沧州市理科状元，走进了清华大学。如今，已成为清
自强不息是中华民族的精神基因。它是红军长征时“
①
华博士生的他，已拥有三项国家级专利：他研发的高铁桥梁监测技术，
②
”的乐观无畏：是曹植“③
④
精度超过日本同类产品10倍；他参与攻关的光刻机检测仪，将成本从
的报国信念：也是鲁迅先生“
⑤
⑥
也便成了路”
300万美元降至45万人民币，成功突破了国外的技术封锁。
的开拓担当。
线
(素材来自CCTV《感动中国》有删改)
8.【名著人物】校刊“人物光影”栏目组为《童年》中的阿摩沙制作“逆境成长
配图
影响图”，结合下面的人物资料，左图中的序号应依次填入下面那一项(
设计
母亲：她把最后一块糖塞进阿廖沙手里，自己舔着
空纸包：
好事情：他送阿廖沙第一本真正的书时说：“世界不
1.【词语运用】根据拼音写词语，补全填空
⑦
只是这间屋子那么大。”
⑦
②
③
④
外祖母：地坐在窗边，在烛光摇曳中讲述天使与圣徒
摩沙
⑤

⑦
的故事，声青温柔如歌。
2.【词语辨析】下列词语运用不恰当的一项是(
外祖父：他教识字时一旦读错就授耳朵；他边数钱边
A.面对困难，他不像有些人那样顾影自怜，而是积极寻找出路。
念叨：“亲人？亲人就是债主！”
六年级语文第1页共8页
六年级语文第2页共8页

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