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第2课时 复式统计表
1.认识复式统计表，了解复式统计表的结构和特点；会分段整理数据。 （重点）
2.根据复式统计表中的信息解决简单问题。（难点）
我们对事物进行分类整理时，主要有哪些方法？有什么优点？
答：对生活中事物进行分类整理时，可以用不同的方法进行整理，其中用象形统计图和表格整理比较直观、简便。
本班同学最喜欢的运动项目人数情况。
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答：包含的内容有同学们最喜欢的运动项目，男生最喜欢的运动项目人数情况，女生最喜欢的运动项目人数情况。从表中可以知道男生、女生最喜欢足球、篮球、游泳、乒乓球、跳绳、踢毽子的分别有多少人。
答：男生最喜欢篮球的人最多，女生最喜欢跳绳的人最多。
男生：4+5+2+2+1+1=15（人）
女生：1+1+2+1+6+4=15（人）
总人数：15+15=30（人）
答：建议学校配置篮球场，多买些跳绳和毽子。(答案不唯一)
复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合并在一个统计表里，它更有利于数据的观察、比较和分析。
知识提炼
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良好
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根据给出的标准，先分段整理数据，再完成统计表，最后通过观察、对比分析数据解决问题。
知识提炼
小试牛刀
（选自教材P70 做一做）
请同学们自己做一做。
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（选自教材P72 T4）
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（选自教材P75 T3）
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（1）将上面的数据整理在下表中。
三（2）班和三（3）班各10名同学某天阅读时长情况
（2）观察（1）中表格的数据，你有什么建议吗
这节课你们都学会了哪些知识？
根据给出的标准，先分段整理数据，再完成统计表，最后通过观察、对比分析数据解决问题。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成本书配套练习题。

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