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2016学年第一学期八（上）阶段性测试
历史与社会测试卷
班级 学号 姓名 得分
1．八年级（2）班同学在探究古代尼罗河流域文明时，形成了下列初步的认识，这些认识中不正确的是 ( )
A. 该地区人们使用的历法叫太阳历 B. 该地区曾建立了地跨亚非欧三洲的帝国
C. 该地区人们把国王称为“法老” D. 该地区人们最早使用的文字叫象形文字
2. 伊拉克是近几年世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一，下列文明成果全部出自该地区的是 （ ）
A.金字塔与腓尼基字母文字 B.七天一星期制度与凯旋门
C.空中花园与楔形文字 D.《十二铜表法》与佛教
3.假如你生活在古印度，下列情况最有可能碰到的是 （ ）
A.法老在役使大批奴隶建造金字塔 B.商人的女儿与官吏禁止通婚，等级森严
C.很多手工业者从事青铜制造业 D.柏拉图在和学生探讨哲学问题
4.右图所示的路线传播的是 （ ）
A.佛教 B.阿拉伯数字
C.活字印刷术 D.基督教
5. “今大道既隐，天下为家（私家）。”这种状况始于 （ ）
A.尧 B.舜 C.禹 D.启
6. 西周礼乐文明，为中华文明的长期延续打下了根基。下列关于西周礼乐文明的表述，不正确的是 （ ）
A.分封制确立了周王的权威 B.宗法制是分封制的基础，士以下不再分封
C.礼乐制便于稳定社会秩序 D.礼乐文明包括郡县制、宗法制和礼乐制
7. 假如你生活在战国时期，你所使用的最新的生产工具应该是下图的 （ ）

A．磨制石器 B．青铜器 C.铁器 D．陶器
8. 关于“光盘行动”，早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是 （ ）
A．老子 B．墨子 C．荀子 D．韩非子
9.亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国都是赫赫有名的大帝国，下列关于对这三大帝国的 共同点分析准确的是 （ ）
A. 都地跨三大洲，地中海皆成为其内海 B. 都对世界经济文化作出重大贡献
C. 都定都巴比伦，诞生三大宗教 D. 成为帝国都在公元后，都靠武力扩张建立并迅速衰落
10.辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。宏伟属于罗马主要体现在 （ ）
A.发明象形文字 B.欧洲戏剧故乡 C.发明阿拉伯数字 D.高架水渠、凯旋门
11. 从西欧主要封建国家的形成来看，形成途径不同于其他国家的是 （ ）
A．法兰西 B．德意志 C．英吉利 D．意大利
12.中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是 （ ）
A.西欧等级制度森严 B.神权在精神文化领域凌驾一切
C.西欧遭受战争破坏 D.西欧庄园农奴生活悲惨
13．由西欧市民阶级分化出来，发展成为早期资产阶级的有 （ ）
①手工业者 ②富裕商人 ③银行家 ④城市贫民
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③
14.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，这句话体现的是 （ ）
Ａ．印度的种姓制度　　　　　　　　　　Ｂ．雅典的民主政治
Ｃ．西欧封建等级制　　　　　　　　　　Ｄ．中国的宗法制
15.在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的（ ）
Ａ．西欧封建等级制度的形成 Ｂ．西欧城市的兴起
Ｃ．丕平献土 Ｄ．西罗马帝国的灭亡
16.有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在 （ ）
A. 商鞅变法之后 B.周平王东迁之际
C. 管仲改革之时 D.西周初年大量分封诸侯国之后
17.在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于( )
A．春秋时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期
18．大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是( )
A．把很多贵族土地收归国有 B．国家定期把土地分给农民耕种
C．建立中央集权的天皇制国家 D．国家向农民收取赋税
19．在中世纪的意大利，以手工业享誉欧洲的是( )
A．米兰 B．热那亚 C．威尼斯 D．佛罗伦萨
20．近年在德国汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”“这位哲学家”的道德核心是( )
A．“法与时移” B．“仁” C．“无为” D．“民贵”
二、非选择题（40分）
21. 看图回答问题（10分）
图1 图2
（1）如图1所示“新月沃地”是人类的摇篮之一。在这里除了苏美尔人创造的楔形文字外，还有谁也创造了文字？这一文字称为什么？最早在这里建立的统一的中央集权国家的是什么王国？（3分）
（2）根据图2和所学知识描述古希腊的自然环境（2分）
（3）城邦制度是希腊文明的特色，城邦的特征是什么？城邦的出现于自然环境存在怎样的联系？（3分）
（4）总的来说，图1的古代文明与图2的古代文明有什么不同？（2分）
22.看图回答问题（12分）
文明古国分布图 甲 乙 丙
.甲.乙.丙这三种文字名称是什么？(3分)他们分别产生于哪个文明古国？（用图中的字母表示）(3分)
.乙.丙这两种种文字分别写在什么材料上？（2分）
.古代的书写材料要么过于笨重，要么不便于保存，我国什么技术的发明大大改变了这一状况？对这一发明做出重大改进的是谁？这一发明有何重要意义？（4分）
23. 阅读下列世界杰出人物的三则材料，回答问题。（14分）
材料1：他南征北战，统一了四分五裂的国土。他还将宗教发扬光大，让其邻国民众也脱离苦海……。
材料2：他是罗马帝国的开国君主，他颁布的法令成为罗马法的重要组成部分。
材料3：他曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之”。
材料4：他当政期间古希腊进入黄金时代，他让国家拥有了这世界上最完美的民主政治制度。
（1）材料1中的“他”是谁？“他”发扬了哪一宗教？（2分）
（2）材料2中的“他”是谁？罗马法对后世有什么重大影响？（3分）
（3）材料3中的“他”是谁？依据材料3，指出阿拉伯人能创造辉煌文化成就的原因之一。（3分）
（4）材料4中的“他”是谁？他拥有的民主制度真的很完美吗？为什么？（6分）
24.不同的经济政策，直接关系到一个国家和地区的未来发展方向。阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。---《论语》
（1）材料一发生在我国什么时期？该事件对当时争霸格局有什么影响？（3分）
材料二：青年毛泽东曾评价过一次变法：“……务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威……此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也。”
（2）材料二中青年毛泽东评价的“变法”是什么变法？这次变法对该国当时及未来的发展有什么重大影响？（3分）
材料三：公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
（4）日本的这次改革史称为什么？请你写出这次改革中经济上的主要内容。（4分）
25．(16分)阅读材料，回答问题。
材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到“极乐世界”。
材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
材料三：…·号召人们放弃其他崇拜，只信奉唯一的“真主”安拉。
(1)上述三则材料分别属于哪种宗教的观点?它们的创始人分别是谁?其中哪种宗教对我国影响最大?(7分)
(2)其中对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是哪一宗教?(1分)
(3)在西欧封建社会时期，教皇和教会的地位如何?这对西欧历史有何影响?(4分)
(4)你认为应该怎样正确地对待宗教和宗教活动?(2分)
答案：
选择题：BCBAC　　DCBBD　CBDCB　　AACDB
21.(1)腓尼基人，字母文字，古巴比伦王国。
（2）海岸线曲折，天然港湾众多，岛屿星罗棋布。陆地多丘陵，山峦。
（3）特征：小国寡民。联系：希腊的城邦与自然环境有一定的关系。海洋和重叠的山峦把希腊人分割在彼此孤立的山谷里和海岛上，有利于城邦国家的建立。
（4）图1属于大河文明，产生于大河流域。图2属于海洋文明，产生于沿海地区和海岛之上。
22．（1）甲：象形文字，C。　乙：楔形文字，D。丙：甲骨文，F。
（2）乙写在泥板上，丙刻在龟甲或兽骨上。
（3）造纸术，蔡伦，有利于人类文化的保存和传播，深刻地影响着世界文明的进程，这是中华民族对世界文明的巨大贡献。
23. （10分）
（1）阿育王。佛教。（共2分）
（2）屋大维。成为近代很多西方国家法律的基础。（共2分）
（3）穆罕默德。阿拉伯民族善于学习、重视文化。（共2分）
（4）伯利克里（1分）。不完美（1分）；雅典民主政治建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女、外邦人没有任何政治权利，是少数人的民主。（2分）。
24. （12分）
（1）春秋时期。齐桓公（齐国）在春秋五霸中最先称霸。（共2分）
（2）商鞅变法（1分）。变法使得秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家，为秦的统一奠定基础。（3分）
（3）大化改新（1分）。土地收归国有，把土地分给农民耕种，收取赋税。（3分）
25．（1）（2）略
（3）教皇和教会不仅是西欧最大的封建土地所有者，而且还是西欧封建制度的精神支柱。影响：在精神和文化领域，神权凌驾于一切之上。（对西欧经济、政治、思想文化的影响深远）。
（4）不干涉他人的宗教信仰自由。正常的宗教活动受国家法律保护。宗教活动必须在宗教场所开展。

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