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江苏省东台市第二教育联盟2025-2026学年九年级上学期期末
化学试题
一、单选题：本大题共15小题，共45分。
1.勤劳的中华民族在生产生活中创造了无数的瑰宝，下列生产工艺中不涉及化学变化的是
A. 烧制精美瓷器 B. 制作指南针 C. 利用火药开山 D. 利用木材造纸
2.危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。烟花爆竹应选用的标志是
A. B. C. D.
3.科学规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A. 取液 B. 读数 C. 滴液 D. 加热
4.下列关于空气成分的说法不正确的是
A. 空气中氮气的质量分数为
B. 饼干敞口放置变软是因为空气中有水蒸气
C. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，二氧化碳不是空气污染物
D. 通电时稀有气体能发出不同颜色的光，所以在电光源方面有重要的用途
5.对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
B. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 硫在空气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰
D. 熄灭蜡烛时，有白烟产生
6.下列实验描述正确的是( )
A. 硫和铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中水的作用都是吸收有害物质，防止污染空气
B. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
C. 红磷燃烧测空气中氧气含量，若没有冷却至室温就打开弹簧夹，会使测量结果偏大
D. 加热高锰酸钾制取氧气结束后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
7.某同学为了探究微粒性质，按图进行实验，并借助传感器设备测得形管、中氨气浓度随时间变化的曲线如图所示。下列关于该实验的说法不正确的是
A. 曲线对应形管
B. ，氨气浓度为零是因为粒子静止不动
C. 实验证明粒子运动速度与温度有关
D. 湿棉花的作用是吸收氨气，减少氨气对空气的污染
8.人类日常生活离不开空气和水，下列说法正确的是
A. 空气中氮气的质量分数约为
B. 、都是空气污染物，排放量过多会形成酸雨
C. 电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢气和氧气组成
D. 自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作生产自来水
9.钒元素在周期表中的信息和其原子的结构示意图如图所示。下列说法错误的是( )
A. 钒原子核内质子数为 B. 钒的相对原子质量为
C. 钒元素位于元素周期表第三周期 D. 二氧化钒的化学式为
10.下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )
A. 纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小
B. 镁条燃烧生成物的质量比镁条的质量大
C. 一杯水敞口放置一段时间后质量变小
D. 蜡烛燃烧后质量减小
11.我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效分解水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成物质。反应过程如图所示，下列说法正确的是
A. 该过程中的催化剂的质量和化学性质不变
B. 反应中产生氢气和氧气的质量比是：
C. 该反应过程中氢气和二氧化碳可以循环利用
D. 反应的化学方程式为：
12.下图是初中化学实验中一组安全标识，其与对应实验匹配正确的一项是
A. 电解水 B. 木炭还原氧化铜
C. 铁丝在氧气中燃烧 D. 高锰酸钾分解制氧气
13.现有乙醇燃烧时生成二氧化碳和一氧化碳的质量比为，要使其充分燃烧生成二氧化碳，至少需要补充氧气的质量为( )
A. B. C. D.
14.为测黄铜铜锌合金样品中铜的质量分数，小明取一定质量的样品放入烧杯中，分次加入浓度相同的稀硫酸，实验过程和数据如图所示，则黄铜样品中铜的质量分数为( )
A. B. C. D.
15.生活中，下列物质对应类别不正确的是
A. 酒精溶液 B. 大理石混合物
C. 泥浆水悬浊液 D. 冰水共存物氧化物
二、探究题：本大题共4小题，共55分。
16.化学是一门以实验为基础的科学，以下分别是三个兴趣小组开展的实验。
某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。
对比实验 ，探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响。
对比实验甲和丙，探究 对过氧化氢分解速率的影响。
对比实验甲、丁，探究二氧化锰对过氧化氢分解速率影响的程度，上述实验 填“能”或“不能”得出二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。
某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，利用如图装置完成下列实验。
实验一：将浓氨水加入左侧试管中，分钟后观察到段滤纸气球条先变红。
实验二：换一根用酚酞溶液润湿的滤纸条，微微加热试管，发现段滤纸条更快变红。
实验一和实验二对比说明温度升高 。
实验一能说明分子不停地做无规则运动，还能说明氨气的密度比空气 。
如果将试管放入冰水中，那么用酚酞溶液润湿的滤纸条 填“会”或“不会”变红。
如图是硫在氧气中燃烧的实验改进装置。
实验过程中气球的变化情况为 。
硫在氧气中燃烧，产生 色火焰。
将水换为细沙 填“能”或“不能”达到吸收二氧化硫的目的。
17.一某校“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】
、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
、氧化铜与二氧化锰催化效果哪个好？
【实验探究】
实验步骤 实验现象
分别量取过氧化氢溶液放入、两支试管中，向试管中加入氧化铜粉末，试管不作处理，并分别在、两支试管中 ，观察现象。 试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，试管中的现象 。
待试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象 试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃
将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为
并分别在、两支试管中 ，观察现象。试管中的现象 。
实验、证明：氧化铜的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
为了比较二氧化锰和氧化铜过氧化氢分解的催化效果，用如图所示的装置大试管中套一小试管进行了两次实验，在小试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的的过氧化氢溶液注入小试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图所示。
可以通过比较 来比较两种催化剂的催化效果，通过图能得出的结论是 。
过氧化氢分解制取氧气是放热反应，图中红墨水的变化是 填“左边高”或“右边高”。
由氧化铜作催化剂的反应，时间段反应速率逐渐变慢的原因是 。
二我国科研人员研制出一种新型催化剂，能将转化成甲醇，其转化过程如图所示为单质、部分产物省略。
反应中，参加反应的物质的分子个数比为：，请写出反应的符号表达式 。
甲醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为 。
甲醇中氧元素的质量质量分数是 。
18.钛金属被誉为“未来金属”。兴趣小组对钛和钛合金开展项目式研究。
研究一：探究钛的提取和炼制
中国首款完全知识产权民用客机飞机的钛合金用量达。工业上利用钛白粉主要成分是。制备海绵钛的工艺流程如图所示。
钛白粉的主要成分是，中钛元素的化合价是 。
反应Ⅰ的化学方程式是，则的化学式是 。
反应Ⅱ属于基本反应类型中的 。
该反应中可以循环使用的物质是 。
研究二：探究锌、铝、钛、铜四种金属活动性强弱
某同学设计了如下实验：一定温度下，取经打磨且大小相同的四种金属薄片，分别放入等体积、等浓度且足量的稀盐酸中反应，现象如下表所示。请回答下列问题：
金属 铝 锌 钛 铜
反应现象 迅速产生大量气泡 较快产生气泡 缓慢产生气泡 无明显现象
据表中信息，推断四种金属活动性由弱到强依次是 。
已知钛的化合物中钛元素的化合价为价，写出钛与稀盐酸反应的化学方程式 。
一定温度下，取经打磨且质量相等的锌、铝、钛三种金属，分别放入等体积、等浓度且足量的稀盐酸中完全反应，生成氢气质量最多的金属是 。
一定温度，向氯化铜、氯化铝和氯化钛的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有 写化学式。
研究三：钛和钛合金的用途
钛合金具有许多优良性能，硬度 选填“”或“”金属钛，用于航空发动机。
19.某小组开展了“燃料的燃烧”项目化学习。
任务一：探究燃烧的条件
控制变量是一种重要的学习方法。已知白磷的着火点是，红磷的着火点是。下图为燃烧条件探究的实验。对比，可知燃烧所需的条件之一是__________；对比，可知燃烧所需的条件之一是__________。
“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠，往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成氧气和氢氧化钠，其反应的化学方程式为__________，该反应是__________填“吸热”或“放热”反应。
任务二：调查家用燃料的变迁
家用燃料的变迁主要经历“柴草煤液化石油气天然气”等几个阶段。这些燃料中不属于化石燃料的是__________。
充分燃烧煤或天然气释放的热量和产生的二氧化硫的质量如图所示，请结合图中的信息分析家庭燃料从煤升级到天然气的原因__________。
液化石油气、天然气燃烧出现黄色或橙色火焰时，须将燃气灶的进风口调__________选填“大”或“小”。
任务三：对未来燃料的展望
液氨有望成为未来理想的清洁能源，它在纯氧中完全燃烧的产物只有水和氮气。试计算氨气完全燃烧生成的质量是多少。写出计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.甲、乙
温度
不能
分子运动速率加快
小
会
先膨胀后变瘪
蓝紫
不能

17.伸入带火星的木条
无明显气泡产生，带火星的木条不复燃
化学性质
质量
相同时间内收集到的氧气体积合理即可
二氧化锰对过氧化氢的催化效果比氧化铜的明显
右边高
过氧化氢溶液浓度逐渐降低
：：

18.
置换反应
镁、氯气
铜、钛、锌、铝
铝
、

19. 与氧气或空气接触 温度达到可燃物的着火点
放热
柴草
燃烧等质量的天然气和煤，天然气释放的热量更多，产生的二氧化硫更少
大
解：设氨气完全燃烧生成的质量是
答：氨气完全燃烧生成的质量是。

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