资源简介

高一历史试题
(考试时间： 75分钟 满分： 100分)
注意事项：
1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。
2.答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。
一、选择题(60分)
1.浙江良渚古城遗址存在王陵、大规模墓葬、祭坛、大型宫殿基址以及大批玉制礼器等；山西陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器。据此推断，这些文化遗存处于( )
A.旧石器时代 B.新石器时代 C.奴隶制繁荣时期 D.封建社会时期
2.公元前651年，齐桓公在葵丘与鲁、宋、卫、郑、许、曹各国诸侯会盟。盟约规定： “不要阻止粮食流通。”公元前562年，鲁、晋、宋、卫、曹、齐在亳地订立盟约中规定： “不堵塞他人获利之路。”这表明( )
A.诸侯国间存在商贸往来 B.重农抑商政策受到冲击
C.诸侯争霸阻断经济交往 D.各地经济水平趋于均衡
3.老子主张“守柔”“处下”，认为“柔弱胜刚强”，并将此原则运用于政治领域，提出“欲上民必以言下之”，即要想成为人民的领导者，就必须在言辞和态度上表现出谦下、尊重和顺应民意。这一思想( )
A.蕴含朴素的辩证法 B.核心精神是儒家仁政 C.体现法家思想核心 D.吸收了墨家思想精华
4.秦始皇统一中国后，制定了邮政律令，建立了以咸阳为中心的驿站网；汉朝继承了秦朝的邮驿制度，并统一名称叫“驿”，对车马传递也有明确的法律规定；唐代邮驿大大发展，共有陆驿、水驿、水陆兼办邮驿1600多处，行程有具体规定，并订有考绩和视察制度。古代中国政府重视邮驿制度的主要目的是( )
A.推动交通建设 B.促进经济交流 C.完善法律体系 D.有效控制地方
5.公元前136年，西汉朝廷设立五经(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)博士，每经只有一家，每经置一博士，各以家法教授，故称五经博士。五经博士教授弟子，从此博士成为专门传授儒家经学的学官。该举措( )
A.推动了私学的全面发展 B.有利于确立儒学正统地位
C.促进了儒家思想的创新 D.促进了社会思想的大解放
6.西汉时期，朝廷派往西域的使者“多者十余，少者五六辈(批)”“一辈大者数百，少者百余人”，前后批使者常在路上相遇。由此可知当时( )
A.政府采取远交近攻策略 B.交通设施日益完善
C.中原与西域的联系密切 D.西汉经济得到发展
7.有学者评价某史事“顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础”。下列史事符合这一评价的是( )
A.西晋政权的灭亡 B.江南经济的开发 C.东晋的士族专权 D.北魏孝文帝改革
8.钱穆《中国历代政治得失》强调“唐代针对九品中正制的弊端，改成自由竞选，所谓‘怀牒自列’，既不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定；把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。”据此可知隋唐科举制的实施( )
A.已经摆脱了门第出身的束缚 B.将地方选官权全部收归中央政府
C.以儒家经典为主要考试内容 D.显著扩大了政府的人才选拔基础
9.北魏实行租调制，受田农民承担定额租调，成年男子负担一定的徭役；唐朝前期实行租庸调制，除租、调外，男子可以纳绢或布代役；中唐后期实行两税法，每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役。这一演变( )
A.导致均田制遭到破坏 B.有利于商品经济发展
C.抑制了地主兼并土地 D.提升了农民社会地位
10.唐朝时期，适合中国文化需要的佛教典籍、教义、流派以丰富多彩的形式渗透到中国古代哲学、艺术、文学等各个领域。这体现了( )
A.市民文学兴起 B.中外文化交流频繁
C.儒家文化衰落 D.佛教的本土化趋势
11.宋代叶适批评时政说， “唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。”这说明宋朝( )
A.过度集权导致国势积弱 B.藩镇割据现象依然严重
C.枢密院分权弱化了军力 D.文官和士人的地位提高
12.辽朝的职官设置分为南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这体现了辽朝( )
A.耕地面积减少 B.君主专制的建立 C.行政效率低下 D.因俗而治的特征
13.宋初，政府以减免田赋的措施鼓励民户复业垦荒，并给予拨给种子和种植新作物免租税的优惠条件，鼓励广大农户种植新品种农作物。这些措施( )
A.推动了铁犁牛耕普及 B.促进了农业生产发展 C.导致了土地兼并加剧 D.实现了经济重心南移
14.北宋二程提出“灭私欲则天理明矣”。南宋朱熹进一步举例指出“饮食，天理也。山珍海味，人欲也。夫妻，天理也。三妻四妾，人欲也”。对这里的“天理”解读正确的是( )
A.否定人的基本欲望 B.过度放纵的私人欲望
C.限制人的正常生活 D.自然合理的正当需求
15.元代的行政区划主要以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限以及经济区域联系，人为地造成犬牙交错和以北制南的统治格局。推动这一统治格局形成的是( )
A.南北面官制 B.行省制 C.猛安谋克制 D.盟旗制
16.明中后期，江浙地区出现“市民罔籍田业，大户张机为生，小户趁织为活”的现象。这反映了( )
A.重农抑商政策废除 B.市镇人口流失 C.新的经营方式出现 D.农田大量荒芜
17.下表中的历史事件反映了一个相同的学习主题。该主题是( )
年份 事件
1561 年 戚继光率军在台州抗倭，九战九捷
1662年 郑成功领兵收复台湾
1689年 中俄签订《尼布楚条约》，划定两国东段边界
1762年 清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政事务
A.促进民族交融 B.消除地方割据 C.巩固国家边疆 D.加强东部边防
18.早期昆曲剧目中的方言念白极少，清代以来，方言念白开始大幅增加，包含了大量“哩、阿、啦”等语气词，人物形象多是下人、酒保等，不同人物形象需要相匹配的语言和声音，甚至还要使用时代流行语。导致这一变化的主要原因是( )
A.城市商品经济的繁荣B.昆曲艺术的不断创新
C.社会危机的不断加深 D.儒家文化的深刻影响
19.两次鸦片战争期间，清政府为应对巨额赔款与镇压太平天国运动等开支，大幅增加赋税。在江南传统丝织业集中之地，生丝虽因外贸需求有所涨价，但赋税竟增长数倍，蚕农到手利润微薄；与此同时，口岸城市中新兴的外贸商人阶层迅速崛起，他们依靠进出口贸易大发横财，生活奢靡。这一现象反映出两次鸦片战争( )
A.打破了中国传统社会的阶层固化 B.激化了国内阶级矛盾与社会矛盾
C.促使中国的经济重心转移至沿海 D.推动清政府经济近代化转型加速
20.上海机器制造局设立的翻译馆在1871年开始正式出版所译西书，计14种41册，到1880年出版98种235册， 1899年已增至126种， 1909年又增至160种。这反映了( )
A.经世致用思想普及 B.文学革命的兴起 C.西学影响逐渐深入 D.民主思想的传播
21.太平天国从天王到普通士兵之间等级森严，王出行时，百姓必须回避，否则被处死。这反映了( )
A.农民阶级存在局限 B.清朝坚持闭关自守 C.西方列强侵略加剧 D.民族矛盾空前尖锐
22.维新变法期间，李鸿章说： “京中大僚都称西学为鬼子学，所以人不肯研究。现在的八股考试，实在不得人才正用。从西国留学回国的学生，政府不肯优予位置，叫他各尽所长，所以稍明新学的官员，得格外小心，不敢畅言新法”。这说明( )
A.思想守旧阻碍社会近代化 B.变法以中体西用为宗旨
C.留学教育遭到了社会反对 D.清政府较重视新式人才
23.维新运动期间，梁启超呼吁“申民权”“设议院”，实行君主立宪制度。由此可知，维新派倡导( )
A.自强求富 B.政治变革 C.扶清灭洋 D.实业救国
24.下图是1901年刊登在《图片报》上的素描画，描绘的是联军委员会在保定府处死3名清朝官员， 3名官员分别是没有保护欧洲人的布政使、鼓励和组织义和团运动的满族守卫及统领王占魁。该事件印证了( )
A.列强势力开始深入中国腹地 B.领事裁判权在实践中形同虚设
C.清政府深陷半殖民地化危局 D.地方权力膨胀削弱了中央权威
25. 1911年11月9日，广东宣布脱离清政府。当日，剪辫者达20多万人， “堤岸一带之剪辫店，自朝至暮，挤拥非常，操此业者，几致食亦无暇”。这反映了当时( )
A.封建礼教被彻底革除 B.政治变动促使习俗改变
C.民众生活水平的提高 D.政权更迭推动法治进步
26. 1920年暑假，北京大学、南京高师开始招收女生，此后所有大学都可以招收女生，实行男女同校。在大学的带动下，一些中学也开始男女兼收，甚至尝试男女同班。这一现象折射出当时()
A.白话文学逐渐普及 B.家庭结构发生变化
C.工人运动蓬勃发展 D.社会思想观念革新
27.北洋政府颁布了一系列经济法规，内容包括工商矿业、交通运输、银行金融等方面，时人评论“一时工商界踊跃欢庆，咸谓振兴实业在此一举，不几年而大公司大工厂接踵而起”。由此可知，这些法规()
A.有利于工商实业的发展 B.加速了官僚资本的膨胀
C.推动了民主政治的建立 D.开启了近代工业化进程
28.1920年，李大钊在北京组织“马克思学说研究会”，陈独秀在上海成立“马克思主义研究会”。他们组织成员深入工厂调查工人状况，创办工人夜校和《劳动界》等工人刊物，用通俗语言向工人宣传阶级解放理论。这些举措()
A.反映了建立革命统一战线的迫切性 B.为新型无产阶级政党的成立奠定了基础
C.促使马克思主义开始在中国的传播 D.实现了马克思主义中国化的历史性飞跃
29.下表所示的历史事件与评价对应正确的是 ()
事件 评价
A 1919年5月4日，北京学生展开救国宣传活动 学生始终是五四运动的主力军
B 1924年1月，孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会 标志着南京国民政府成立
C 1926年，国共两党合作开始北伐 结束了国民政府的统治
D 1927年10月，秋收起义的部队到达井冈山，开展游击战争和土地革命，建立红色政权 创建了第一个农村革命根据地
A. A B. B C. C D. D
30.卢沟桥事变后，中国共产党通电呼吁全民族抗战。北平民众组建后援会，学生、青年参军，工人、农民冒炮火支援前线军队。全国各地人士及海外华侨声援慰问，记者冒险采访，报道日军暴行与二十九军事迹。据此可知，当时()
A.抗日民族统一战线已形成 B.北平是全国抗战的指挥中心
C.和平建国的呼声日益高涨 D.抗战救国成为中国社会共识
二、非选择题
31.阅读下列材料，回答问题。(28分)
材料一
条约一：中国被迫割让香港岛、赔款2100万银元、接受协定关税以及开放五口通商等。
条约二：将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守；禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”。
————摘编自李侃《中国近代史1840————1949》
材料二
材料三 在革命斗争中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，开辟了正确革命道路，创立了毛泽东思想，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向……经过28年浴血奋斗，党领导人民，在各民主党派和无党派民主人士积极合作下，于1949年10月1日宣告成立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。
————摘编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》
(1)根据材料一并结合所学知识，写出条约一与条约二的名称。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出与三幅图相关的重大历史事件，并概括近代中国社会各阶层对国家出路探索呈现出的特点。(16分)
(3)根据材料三并结合所学知识，指出材料中的“正确革命道路”，并概括其对中国革命成功的影响。(8分)
32.阅读材料，回答问题。(12分)
材料 远古时代的华夏先民逐渐萌发出历史意识，进入文明时代以后形成了重视历史总结，借鉴前代成功的经验，吸取前人失败的教训，不断地开拓前进的道路的传统与精神。先王之道与前朝之事之所以可为后人提供借鉴，是因为历史借鉴常常能够纠正时下的错误。如果了解以往各种事件的来龙去脉，把握其前因后果之间的联系，那么在现实中处理类似问题的时候，借鉴成功的经验就能获得预期的效果，而抛弃错误的行为则可以避免失败的重演。
————摘编自庞天佑《论中国古代的历史总结与国家盛衰》
请结合中国古代某一个或多个朝代的具体史实，围绕“历史借鉴与王朝盛衰”提出一个观点并进行论述。(要求：观点明确，史论结合，表述成文。)
高一历史参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A A D B C D D B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D B D B C C A B C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A A B C B D A B D D
二、非选择题
31. (28分)
(1)名称：条约一：《南京条约》；条约二：《辛丑条约》。(4分)
(2)事件：图1：洋务运动；图2：辛亥革命；图3：新文化运动。(6分)
特点：探索领域从技术(器物)到制度再到思想递进；各阶层(地主、资产阶级等)广泛参与；目标均指向救亡图存。(10分)
(3)正确革命道路：以农村包围城市、武装夺取政权的道路(4分)。
影响：突破苏联“城市中心论”，发动农民壮大革命力量，推动新民主主义革命胜利(1949年建国)。(任意2点得4分)
32. (12分)
示例
观点：合理借鉴前代历史经验有利于提高治国效能。(2分)
论述：对前代历史经验教训的态度与方式，能影响王朝治国效能与盛衰走向。隋朝因隋炀帝暴政、滥用民力亡国，唐太宗吸取相关教训，推行轻徭薄赋、休养生息的政策。唐朝还通过继承并完善隋朝创立的三省六部制、科举制，优化国家治理体系，最终促成贞观之治、开元盛世。宋朝借鉴唐后期五代藩镇割据教训，为防止武将专权，推行崇文抑武方针，分化相权，将地方精锐编入禁军，虽有效预防了内部动乱，但矫枉过正导致制度僵化，权力分割过细，进而影响行政效率，且宋朝军事力量不振，与辽、西夏交战屡败，庞大的军费开支加剧财政危机。(8分)
结论：可见，合理借鉴前代历史经验能推动王朝兴盛，而矫枉过正则会滋生新问题，制约王朝发展。(2分)
(“示例”仅供参考，其他可参考史实有：西周借鉴商朝暴政的教训，践行“敬天保民”奠定王朝兴盛基础；汉初反思秦朝速亡之弊，推行休养生息造就文景之治。结合这些相关史实拟定论题进行论述，言之有理即可。)
【解析】据材料“进入文明时代以后形成了重视历史总结，借鉴前代成功的经验，吸取前人失败的教训”可得出观点，如：合理借鉴前代历史经验有利于提高治国效能。据材料“先王之道与前朝之事之所以可为后人提供借鉴，是因为历史借鉴常常能够纠正时下的错误”“借鉴成功的经验就能获得预期的效果，而抛弃错误的行为则可以避免失败的重演”并结合所学展开论述，如：对前代历史经验教训的态度与方式，能影响王朝治国效能与盛衰走向。隋朝因隋炀帝暴政、滥用民力亡国，唐太宗吸取相关教训，推行轻徭薄赋、休养生息的政策。唐朝还通过继承并完善隋朝创立的三省六部制、科举制，优化国家治理体系，最终促成贞观之治、开元盛世。宋朝借鉴唐后期五代藩镇割据教训，为防止武将专权，推行崇文抑武方针，分化相权，将地方精锐编入禁军，虽有效预防了内部动乱，但矫枉过正导致制度僵化，权力分割过细，进而影响行政效率，且宋朝军事力量不振，与辽、西夏交战屡败，庞大的军费开支加剧财政危机。最后归纳总结，得出结论，如：合理借鉴前代历史经验能推动王朝兴盛，而矫枉过正则会滋生新问题，制约王朝发展。

展开更多......

收起↑