资源简介

2025-2026学年度第一学期
八年级语文质量检测
说明：1.范围：八上全册时间：120分仲满分：120分
2.答卷前，考生必须将自已的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。
3.答题必须用黑色的州笔战签字笔按要求答在答卷上。
一、积累运用(24分)
请你参与班级开展的综合性学习活动，完成1-7题。
【活动一]
古人之忧
游子乡愁
(1)
？烟波江上使人愁(《黄鹉楼))
时光流逝
无可奈何花落去，(2)
,(《浣溪沙》)
白头搔更短，(3)
。(《春望))
中原乱，（4)
,几时收？
。(《相见欢)
解忧良方
最爱湖东行不足，(5)小
0
常记溪亭日蒋，(6)
。（《如
(《钱塘湖春行》)
梦令》)
美景忘忧
采菊东篱下，(7)
鸢飞戾天者，望蜂息心：(8)
(《饮酒》)
(《与朱元思书》)
知己消愁
(9)】
,遂至承天寺寻张怀民(《记承天寺夜游》)》
自我开解故(10)
,必先苦其心志，劳其筋骨。(《孟子三章》)
1.将表格中的诗文补充完整。（共10分。答对一空得一分，满分不超过10分）
2.根据“古人之优”表格里的内容，把A处补充完整，恰当的一项是(2分)
A.忧国忧民
B.怀才不遇
C.思亲思乡
D.人生短暂
【活动二】
历史长河奔涌向前，总有一些身影以(1)juéZ白来定义生命的重量。从大禹三过家门而
不入的毅然转身，到文天祥决不投降的大义凛然，先辈们在命运的岔路口用脊梁撑起家国山
河。这份担当，是危难时(2)y川潮头的勇毅，是诱惑前守住初心的清醒，更是时代赋子每个人
不可推卸的使命。通过他们的事迹，使我们清楚地知道该做出什么样的选择。我们要接过历
史的接力棒，让“担当”二字在中华民族的血脉中代代相承！
3.结合语境，请根据两处拼音写出相应词语。(2分)
(1)juézé(）(2)yi()
4.文段中划波浪线的句子有语病，请你把修改意见写下来。(2分)
【活动三】
榜样是灯塔，照亮人生的道路。各种各样的榜样，让我们汲取不同的营养，在不知不觉中
成为我们心目中的坐标。八年级(3)班举行“汲取榜样力量”专题活动，请根据要求完成下列
任务。
八年级语文第1页（共6页）
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病必人每在用的日量A件
5.任务一：校刊准备刊登一幅书法作品，关于下而哪幅题字更能体现本次主题，小明和小红各
抒己见。请把他们的对话补充完整。(2分)
壮牡志凌雲蛮凌老壮
隶书
行书
小明：我觉得隶书好，隶书道劲有力，就像一位胸怀壮志的将士。
小红：隶书是不错，但我觉得行书更好，其宇休行云流水
6.任务二：甘于奉献是一种美德，更是一种力量。云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书
记、校长张桂梅被授予“全国优秀共产党员“和"“时代楷模"称号，她至真至诚、甘为人梯的精
神引发了全国的学习热潮。请把下面六个词语组合成一副对联，用来赞美张桂梅。(3分)
做骨
截都崖畔桂
芬芳
争春
雪中梅
7.任务三：信仰，是人永恒的精神支柱。请你从下列人物中任选一个，仿照示例，结合《红星照
耀中国》中的具体情节，说说你从人物身上汲取到怎样的精神力量。(3分)》
①毛泽东
②朱德
示例：周恩来为了保住苏维埃，在南方进行了多年的艰苦斗争；广州公社失败后，他转入地
下活动，最终“闯破封锁”，到达苏区。我从他身上汲取到的是他面对困难从不低头、不屈不
挠的斗争赫神。
二、阅读(46分)
(一)阅读下面的文字，回答8-12题。(16分)
【甲】
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力
平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如
太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”递率子孙荷担者三夫，叩石墨
壤箕春运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始批，跳往助之。寒署易节，始一反焉。
(选自《愚公移山》)》
【乙】
李冰为蜀郡守，有蛟岁暴①，漂垫②相望。冰乃入水戮蛟。己为牛形江神龙跃冰不胜。及
出，选卒之勇者数百，持强弓大箭，约曰：“吾前者为牛，今江神必亦为牛矣。我以太白练①自束
以辨，汝当杀其无记者。”遂呼吼而入。须臾雷风大起，天地一色。稍定，有二牛斗于上。公练
甚长白，武士乃齐射其神，遂毙。从此蜀人不复为水所病。
(节选自《太平广记》)》
【注释)①暴：侵害，欺凌。②漂垫：浮沉。③江神龙：蛟龙。④大白练：像白绢一样的东西。
【丙】
龟虽寿曹操
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
老躐伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
八年级语文第2页（共6页）
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