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第1章第2节 燃烧的奥秘-2025-2026学年浙教版科学八年级下册
一、选择题
1． 根据燃烧的条件，下列灭火原理与其它三项不同的是（ ）
A．烧菜时油锅着火时用锅盖盖住 B．用扇子扇灭蜡烛火焰
C．实验室打翻酒精灯时用湿布抹盖 D．电器着火用干粉灭火器扑火
2． 下列现象不属于缓慢氧化的是( )
A．苹果变色 B．铁生锈 C．火柴燃烧 D．塑料老化
3． 右图是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列哪种物质，能引起白磷燃烧的是（ ）
A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．蔗糖 D．食盐
4． 下列有关灭火的说法不正确的是（ ）
A．隔绝氧气能达到灭火的目的
B．清除可燃物能达到灭火的目的
C．降低可燃物的着火点能达到灭火的目的
D．图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭
5． 2016年9月4日-5日在杭州举办二十国集团领导人第十一次峰会。G20峰会期间，为了安全，杭州火车站要进行二次安检，轨道交通部门规定乘客携带的易燃、易爆、有毒、有强腐蚀性等物品不能通过安检口。下列物品可以通过安检口的是（ ）
A．鞭炮 B．汽油 C．液体皂 D．浓硫酸
6． 下列变化中属于缓慢氧化的是（ ）
A．木炭燃烧 B．食物腐败 C．蜡烛燃烧 D．汽油燃烧
7． 《天工开物》中，生石灰的制取和应用为：每煤饼一层，垒石（石灰石）一层，铺薪（木材）其底，灼火燔（灼烧）之，火力到后，烧酥石性。其中在煤层下方铺薪的目的是（ ）
A．使煤的导热性能变强 B．使煤温度达到着火点
C．增加可燃物的数量 D．增大煤与氧气接触面积
8． 为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ）
A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B．现象②③说明物质燃烧需要氧气
C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D．现象②说明红磷不是可燃物
9． 小科在校园科技节表演了魔术——烧不坏的手帕。他将普通棉手帕浸泡在一定浓度的酒精溶液中，取出点燃，火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列说法正确的是（ ）
A．普通棉手帕不是可燃物，不能燃烧
B．手帕中的棉纤维本身具有防火特性
C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了
D．酒精中的水蒸发吸热，使棉手帕的温度达不到着火点
10．下列做法存在安全隐患的是（ ）
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B．厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风
C．电器着火用水扑灭
D．手持燃着的蜡烛进入深洞游览，发现浊光变弱或熄灭立即退出
二、填空题
11．如右图所示，在密闭容器内的两只烧杯中，A杯中加有50ml水，有一粒绿豆大的白磷浸没在水中，B烧杯中含有一粒绿豆大的白磷．
（1）当恒温箱的温度由25℃逐渐上升至60℃，A．B烧杯中白磷出现的变化（白磷着火点为40℃）：A烧杯　 　；B烧杯　 　．
（2）由上述实验可知，可燃物燃烧的条件是　 　和　 　．
（3）平时实验室应将少量白磷保存在　 　中．
（4）写出磷燃烧的化学方程式　 　．
12．小柯用高锰酸钾制取氧气，并用制得的氧气来探究白磷燃烧的条件。
（1）指出图甲装置中存在的错误是_____________________________。
（2）乙中的白磷不燃烧，丙中的白磷燃烧，可以得出的结论是__________________________________________。
13．同学们都看过电视剧《三国演义》吧？其中“赤壁之战”的场面你是否还记忆犹新，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，结果却被周瑜的火攻和孔明“借”来的“东风”弄得大败而逃。在赞叹周瑜和孔明的聪明智慧之余，你是否想到了其中蕴含的燃烧知识呢？试用燃烧的三要素回答下列问题：
（1）曹军的木船是 。
（2）周瑜使用了“火箭”射在曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是 。
（3）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是 。
（4）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了 .使火势烧得更旺。
14．请根据下图回答问题：
（1）图①和②两种灭火方式的原理分别是：① ，② ．
（2）图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图④的后果，其原因是： ， ，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是 ．
15．为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离）。白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）写出锥形瓶中发生的实验现象： 。
（2）结合本实验目的，写出烧杯中70℃热水的作用： 。
三、实验探究题
16．食品脱氧剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠，发生脱氧反应消耗食品包装袋内的氧气，可延长食品保质期。实验小组探究了脱氧反应的发生条件和影响脱氧反应速率的因素。
实验一：探究脱氧反应的发生条件
按图1所示装置进行实验，利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化如图2所示。
（1）请结合图2分析，集气瓶②中铁粉发生了脱氧反应的依据是　 　。
（2）实验一可得出的结论是发生脱氧反应需要铁粉与氧气和　 　同时接触。
实验二：探究氯化钠、活性炭用量对脱氧反应速率的影响
室温下，利用5g铁粉和10滴水，改变活性炭和氯化钠的用量(见下表)，用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图3、图4所示。
实验编号 铁粉/g 活性炭/g 氯化钠/g
1 5 0 1
2 5 0.75 0
3 5 0.75 1
4 5 1.5 1
5 5 0.75 2
（3）根据实验1、3、4，小明得出“活性炭越多，脱氧反应速率越快”的结论，请对小明的结论作出评价。　 　。
（4）对比实验2、3、5，可得出的结论　 　。
17．某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：
（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，放在火焰上点燃。
（2）用镊子分别夹取一个蘸有水的小棉团和一个干燥的小棉团，放在火焰上片刻。
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用瓶子罩住。
请你将同学们的实验报告填写完整：
实验步骤 设计意图 实验现象 实验结论
（1） 燃烧与物质的关系 小木条燃烧，小石子不燃烧 可燃物才能燃烧
（2） 燃烧与温度的关系 干燥棉团燃烧，蘸水的棉团不燃烧 温度达到着火点才能燃烧
（3） 燃烧与氧气的关系 瓶内蜡烛熄灭，瓶外蜡烛仍燃烧 燃烧需要充足的氧气
由此得出结论：燃烧的条件是__________________________________________________。
第1章第2节 燃烧的奥秘-2025-2026学年浙教版科学八年级下册（参考答案）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B C C B B C D C
二、填空题
11．（1）无明显现象（或白磷不燃烧）；白磷燃烧；
（2）温度达到着火点，有充足的氧气；
（3）水；
（4）4P+5O22P2O5．
12．（1）导管伸入试管中过长 （2） 白磷燃烧的条件是温度要达到白磷的着火点
13．（1） _____　　可燃物　___ （2）_提供热量，使木船达到着火点___　__
（3）_____移走可燃物__　____　　（4）______充足的氧气_　　　　　　__
14．　隔离可燃物　 　使温度降低到着火点以下　 　水的密度比油大下沉　 　水的沸点比油低导致暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧　 　盖上锅盖（加大量青菜）　
15．（1）白磷A剧烈燃烧，产生大量白烟，温度计示数升高
（2）使白磷B隔绝空气；使温度达到白磷着火点
三、实验探究题
16．（1）氧气含量减小
（2）水
（3）正确，实验1没有活性炭脱氧反应速率最慢，实验4活性炭最多脱氧反应速率最快
（4）其他条件相同时，氯化钠用量为0g、1g、2g的情况下，随着氯化钠用量的增加，脱氧反应速率加快。
17．可燃物；温度达到着火点；要有充足的氧气
第题图
（第题图）
白磷A
70℃热水
温度计
红磷C
白磷B
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