资源简介

大渡口区2024-2025学年下期
小学六年级语文综合素养评估
(时间：120分钟满分：100分)
一、积累与运用。(45分)
1、积累句子，注意行款整齐，布局合理，书写美观。(2分)
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时侯；桃花谢了，有再开的时侯。但是，聪明
的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
2.读拼音，写词语。(5分)
六载光阴匆匆nu6y1(
),而我们的校园始终m1ngmèi(
)如初。
在shǔj1(
)的陪伴下，我们逐渐告别曾经的稚嫩与恐惧，深知每一刻都弥足珍贵。
我们学会jiànwēi zhi zhù(
),用敏锐的洞察力探寻真理的足迹。展望未
来，我们满怀信心，必将如璀璨星辰般绽放出更加耀眼的光彩。
3.读一读，选择正确的答案。（15分)
(1)下列加点字的解释有误的一项是（)。
A.走马观花（跑)
B.自愧弗如（不）
C.过犹不及（及时)
D.声泪俱下（全，都）
(2)下列加点成语使用不正确的一项是()。
A树叶无精打采地低垂着，一场秋霜吓坏了它们。
B.小王刚过30岁，正值而立之年，正是他干事业的黄金时期。
C.玲玲特别善于沟通，她两面三刀的性格让她收获了许多真诚的友谊。
D.在我国民间，剪纸艺术就这样一代一代师传身授下去。
(3)按照例句中加点词的规律，照样子选择正确的一项（)。
例：运动会上，大山短跑比赛勇夺第一，志杰跳高比赛喜获金牌，恩雨跳运比赛摘得桂冠。
在辩论赛中，两队选手的表现令人赞叹。知识储备不相上下，回答精准迅速：陈述观点
时
一，论点清晰，论据充分；自由辩论时
,展现了高水平的辩论技巧。
A.旗鼓相当势均力敌
B.势均力敌天差地别
C.天差地别截然不同
D.旗鼓相当截然不同
(4)世界名著交流会上，大家发表了自己的看法，下列说法错误的一项是（)。
A.《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克 吐温的作品，主人公汤姆·索亚是一个热爱自
由、喜欢冒险的孩子。
B.读《骑鹅旅行记》，很多人觉得尼尔斯太淘气，但读有些片段时，我觉得他其实也是一个
体贴父母的孩子。
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C.鲁滨逊的经历告诉我们，在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一
些东西来宽慰自己。
D.《鲁滨逊漂流记》是英国的鲁滨逊以自传的方式来写的，讲述了自己身处荒岛二十八年，克
服种种困难，最后回到了英国的故事。
(5)小明想以“有志者事竟成”为题写一篇文章，下列事例不能说明这个观点的是()。
A.牛顿见苹果落地，启发灵感，发现万有引力之奥秘。
B.莱特兄弟怀揣飞行梦想，经无数次的尝试，最终发明了飞机。
C.爱迪生想发明电灯，经过上千次的实验，终于为人类带来了光明。
D.李时珍立志学医，二十余年不懈探索，终成药学巨著《本草纲目》。
4、
把下列四字词语补充完整，再选词填空。(8分)
①赴汤(
)(
)
②念念（)(
③(
)箱()柜
④五（)四(
⑤(
)空见(
⑥(
)兵(
)政
(I)上面这些词语中，有的有明显的构词特点。如词语②是ABCC式的词语，这种特点的词语
我还知道
0
(2)我们虽然来自
，但是为了取得全民族的解放，即使
我
们也在所不辞。（选词填空，填序号）。
5、按要求写句子。(8分)
(1)“一切景语皆情语”，当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请从下面
的情境中任选一个，就心情“好”或“不好”的状态，通过景物描写把当时的情感自然地表达出来。
走在雨中
钓鱼
在公交站等车
走在回家的路上坐在草地上
我选择的情境：
心情（好不好)：
(2)用修改符号修改下面这段话。（共三处错误。)
在《中国诗词大会》的舞台上，选手们不仅展现了深厚的文化底蕴，还激发了观众对传统诗词
的热爱。通过参与节目的录制，使选手们感受到了中华诗词的博大精深。当看到选手们激烈地竞争
时，观众们都情不自禁地响起了激烈的掌声。
6、回顾本期学习内容并填空。(7分)
(1)这学期我们学了不少古诗。古诗可以言志，李贺在《马诗》中借助
4
”表达自己想要建功立业的愿望；古诗可以绘景，
韩棚《寒食》中的“
”为我们描绘了京城春景；古诗
可以传情，王维《送元二使安西》中的“
”表达了朋友
离别时的深情厚谊。
大被口区小学语文六年级综合素养评估第2页（共6页）
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