资源简介

(共14张PPT)
手把手教你写应用文新闻报道
思路设计模板
课程标准对英语新闻报道的要求：
语言技能方面：能够撰写结构清晰、内容完整、语言准确的英语新闻报道。新闻报道通常包括标题、导语、正文和结尾等部分，学生需要掌握每个部分的写作要点和技巧。标题要简洁明了、吸引眼球；导语要概括新闻的主要内容；正文要详细阐述事件的经过、背景等；结尾可以对事件进行简要总结或展望。此外，写作时要注意语法正确、词汇运用恰当、语句通顺连贯。
语言知识方面
词汇：掌握丰富的与新闻报道相关的词汇，包括不同活动和领域的专业词汇，如校园、班级、文体、科技等。
语法：正确运用各种语法结构来准确表达新闻中的各种信息和逻辑关系。例如，在描述事件发生的时间顺序时，要正确使用时态；在表达因果关系、条件关系等逻辑关系时，要准确运用相应的连词和从句等语法结构。
文化意识方面
注重英语新闻的客观性和时效性，从多个角度呈现事件，以客观、包容的态度进行新闻报道。
思维品质方面
逻辑性：有清晰的逻辑结构，有条理地呈现事件的来龙去脉、因果关系等。按照事故发生的时间、地点、原因、经过和结果等顺序进行叙述，让读者能够清晰地了解整个事件。
批判性：在真实性、可靠性和客观性基础上，培养批判性思维，对新闻内容进行分析、评估和判断。
学习能力方面
自主学习：通过自主阅读、观看、收听等多种方式获取英语新闻信息，并不断积累新闻报道的相关知识，拓宽自己的知识面和视野。
合作学习：在学习英语新闻报道的过程中，能够与同学、老师等进行有效的合作交流。通过小组合作分工协作，分别负责收集资料、撰写稿件、编辑排版等工作，通过合作提高英语新闻报道的能力和水平，同时培养团队合作精神和沟通能力。
英语新闻报道的高考真题
〖2020年 全国1卷〗 假定你是李华，上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。请你为校英文报写一篇报道，内容包括：1. 参加人员：2. 跑步路线：从校门口到南山脚下：3. 活动反响。
〖2020年 全国2卷〗 你校高三年级举办了成人礼活动，请你写一篇报道，内容包括：
活动时间、地点；活动流程；活动意义。
〖2023年 浙江1月卷〗上周末你参加了校学生会组织的 “认识我们身边的植物” 活动。请为校英文报写篇报道，内容包括：活动的过程；收获与感想。
〖2024年九省联考卷〗你校英文报计划举办主题为 “携手行动，节约粮食” 的作文比赛。请你写一则活动通知，内容包括：介绍活动目的；说明参赛要求。
〖2024年新高考1卷〗假定你是李华，你们班上周五在公园上了一堂美术课。请给你的英国好友 Chris 写一封邮件分享你的这次经历，内容包括：你的作品内容；你的感想。
新闻报道试题分析
1.五育并举、立德树人：引导中学生德智体美劳全面发展。
2.情境真实，贴近生活：情境贴近中学生生活实际，在人与自我、人与自然、人与社会主题语境中，更强调学校、学习和社会生活实际。
3.价值引领，素养导向：体现新高考命题的基础性、应用性、创新性和综合性的特点。
新闻报道解题步骤
1.认真审题：认真审题，确定新闻报道的体裁、时态、人称和语言风格。
语言正式简洁，一般过去式为主，第三人称，不用第一二人称
2.段落要点：根据题目要求，总-分-总三段式，分别设计要点（含词汇、短语和句式）。
3.组句成篇：根据设计的要点和词汇短语句式，写出英语句子。
4.关联衔接：根据前后逻辑，适当添加连接词，使前后衔接自然。
5.检查誊抄：检查单词拼写、词汇变形、搭配等细节，认真工整誊写到答题纸上。
搭建结构——三段式
why
why
why
框架结构---三段式新闻报道/活动报道
Para1： The lead（导语）
Para2： The body（主体）
Para3： The ending（结语或补充、评价及升华）
Why、What、When、Where、Who
What:
Detail①+1. Detail②+1. Detail③+1
体裁语言
person 人称
tense时态
报道 正式
第三人称
过去式为主
How: Result. Effect/Significance
写作练习：
假如你是李华，你们学校举行了主题为“Enjoy Dubbing,Enjoy English”的英语配音大赛，请你据此为学校英语报写一篇80词左右的报道，内容包括：活动目的、内容和意义等。
注意：语言正式，第三人称，过去式，时间地点合理。
段落设计：目的，活动+be done+地点+时间+主题。
（目的）为了培养兴趣，活动the English Dubbing Competition（被举行）（地点）（时间）（主题）whose theme is “Enjoy Dubbing, Enjoy English”。
(一开始)英语歌曲串烧，使所有观众都兴奋起来.
（活动细节）十八个班级的十八个团队依次表演，不仅展示了流利的英语口语和清晰准确的发音，而且加入了有创意的想法，真是令人惊叹！
（结果） 优秀的表演者获奖.
(总结结果)这次活动取得巨大成功.（活动意义）不仅展示了同学们的才艺和团队合作，也激发了学习英语的热情，丰富校园生活。
要点设计：目的，活动+be done+地点+时间+主题。
（目的）为了培养（develop）同学们学习英语的兴趣，活动the English Dubbing Competition（被举行）（地点）（时间）（主题）whose theme is “Enjoy Dubbing, Enjoy English”。
(活动细节1)同学们唱了一系列（series）被连接到一起的（combine/connect）英语歌曲，这(定从)使所有观众都兴奋起来. （活动细节2） 来自十八个班级的十八个参赛(participate)团队按照提前（ahead）的安排(arranage)依次表演，展示(present)了流利的(fluent)英语口语和清晰准确的发音(pronunciation)，还加入了表演(action)、服装设计(costume design)等有创意的(creative)想法(thought/idea)， 这些(定从)真是令人惊叹（amaze）！（活动细节3） 优秀的表演者(perfprmer)获奖(award).
(总结结果)这次活动取得(achieve)巨大成功.（活动意义）它展示(present/show)了同学们的才艺(talent)和团队合作，激发(stir up)了同学们学习英语的热情(passion)，丰富(enrich)了同学们的校园(campus)生活。
英语设计：目的，活动+was done+地点+时间+主题。
(目的)To develop the students’ interest in learning English,(活动) the Enlish Dubbing Competition （被举行）was held（地点）in the school lecture hall（时间）yesterday evening, (主题)whose theme is “Enjoy Dubbing,Enjoy English”.
(过程细节1)Some students sang a series of English songs combined together.This made the audience excited immediately. （过程细节2）Eighteen teams from eighteen classes participated in the competition one by one as scheduled ahead of time . Fluent oral English and clear correct pronunciation were presented. Some ctreative thoughts like action and costume design were added. These were really amazing.（过程细节3）The better performers were chosen and given/awarded prizes.
(总结结果)This activity achieved great success.（活动意义）It shows students’ talents and spirits of teamwork, and it also stirs up students’ passion of learning English and enriches students’ campus study and life.
关联过渡：
(目的)To develop the students’ interest in learning English,(活动) the Enlish Dubbing Competition （被举行）was held（地点）in the school lecture hall（时间）yesterday evening, (主题)whose theme is “Enjoy Dubbing,Enjoy English”.
(过程细节1一开始)At the beginning, some students sang a series of English songs combined together, which made the audience excited immediately. （过程细节2然后）Then eighteen teams from eighteen classes participated in the competition one by one as scheduled ahead of time . Not only were fluent oral English and clear correct pronunciation presented, but also some ctreative thoughts like action and costume design were added，which were really amazing.（过程细节3结果） Finally, the better performers were chosen and given/awarded prizes.
(总结结果)This activity achieved great success.（活动意义）It not only shows students’ talents and spirits of teamwork, but also stirs up students’ passion of learning English and enriches students’ campus study and life.
小试牛刀练一练：
你们学校举行了主题为“中国书法与文化”的英语演讲比赛，请你据此为学校英语报纸写一篇报道。字数80词左右。内容包括活动的目的、过程和意义。
注意：语言正式，第三人称，过去式，时间地点合理。
迁移对比 快速成文：目的，活动+be done+地点+时间+主题。
(目的)To help students better understand Chinese calligraphy and culture, （活动）an Enlish speech Competition （被举行）was organized/held （地点）in the school lecture hall（时间） last Sunday, (主题)whose theme is “Chinese Calligraphy and Culture”.
(一开始)At the beginning, the headmaster gave a warm speech to encourage everybody to do better. （活动细节）Then not only did the students from each class do what they could to perform what they had prepared, but also the teachers gave wonderful comments, which benefited everybody.（结果） Finally, the better performers were chosen and given prizes.
(总结结果)This activity achieved great success.（活动意义）It not only enriches students’ campus study and life, but also promotes students’ understanding of Chinese calligraphy and culture.
Part.1
复盘积累：
Para1： The lead（导语）
Para2： The body（主体）
Para3： The ending（结语或补充、评价及升华）
Why、What、When、Where、Who
What: At the beginning, Then, Finally,
How: Result. Effect/Significance
目的，活动+be done+地点+时间+主题。

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