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2025年秋季学期期末教学质量检测
5请你回忆生活中的读书经历，用上静态指写或动态描写的方法，把同学们聚
么吉妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书生！”提着又
精会神读书的具体情景，用一两句话表现出来。(3分)
对我成：你看你妈这是在怎么作钱？你忍心朝你妈要线买书生？
五年级语文
母亲却已将钱发在我手里了，大声回答那个女人：“浪叫我们是出场的呀！
(全卷满分100分考试时何120分钟)
任务二：诗文库采鞭，园读材料，按要求完成69愿，(15分)
我担高子他爱看书的！
园读分享会上，同学们热烈地讨论了读书方法，分享了读书体会，
母亲试完，主耐又坐了下去，主刻又穷曲了背，主制又将头俯在是切快板
同学们，让我们共同开启这场“品文宇的味·格生活真请的阳读分平全
6.乐乐分享时说：要想读书记得牢，可采用朱熹的“三到”读书法：
上了，主割又陆入手脚并用的机械忙原状态
吧！让我们在分享中增长扣识，感受语文之美，收茂成长力量！
、,莉莉认为读书首先要实事求是，正如（论语》中所说的：
【文段=】
紫色葡萄总父心（节送）
一、积黑·运用(35分)
,是知也”，然后要勤于发问，做到“敏
小院里有保面可树是父亲左我双硬绿病后的第二年找下的。找树的时侯，
任务一：字词句探超.阅读材料，按要求完成15题.(20分)
而好学，
”,(6分)
父条说：“许个愿吧！”就这样，我们父女辆把美好质朴的心愿寄托在了小小
这学期，我们欣贫了来白清笔下如计检回jTng qido的白膏和有封笔下西
7.笑笑认为，读书要勤积累，兽运用。当我们春日没步江晖，想到的是
的菊商树上……
客②qing xiu的松鼠：结识了不顾小白蛇的①ding zhi为解批乡泰括牲自己的
,桃花流水赋鱼配：当夏日听着蝉鸣，想到的是“
夏日里，行首感在半空中生(aidn)结(qun)着，点热了的箱可一多$
猎人海力布：了解了藏着④af zhin y1bd0的，举世闻名的回明四技烧登的居
非是陌秋风”；当秋夜霜起，感到孤单忧愁。便会想起“
社在小院里，阳光造过叶原思在葡萄上，预颗品云制政。项大浪国。那丹看文
辱历史：今两了梁启短在那个兵（元）马乱.内优化)外志的时代，写下
江枫渔火对地眠”：当冬雪严寒，思乡港眠，正如“风一更，雪一更，聒辞
诊人的蒙色壁娱进我们的心房.
的《少年中国说》：高受丁《母情深》中用⑤drud身短拼今挣钱让蕴于
乡心梦不成，
”(4分)
从此父章又多了一项任务。更热的午后，父帝蕊会珠上凳于，摘两市珍珠
诛书的母亲，地热夜址补时情(qido qido】无声息的模让人动客：《父爱
8雯雯则用《灵书有感》的诗句老达读书的收获：“每次读完一本好书，我都
般品莹的常葡萄，用清凉的并水流了，瑞到我的书来上。对我说：“累了就张
之开》中的父亲格着加装，松卫传(zhuan chudn】出的诈书声，承我者透品
党得自己的认知变得澄激，如诗中所言
歌，吃点儿而司，解暑，”我便停了手中的笔，津津有味地吃面司.葡司故井
0不可6mi还的父爱与蔬扶之情一篇篇好文拿，不仅让我们习得了语文妇
(2分)
水洗过，凉凉的，又做又针，车好吃！面商计顺着下巴流下来，我全然不顾。
识。更让我们走进了精神段堂，
9.何何认为读节可以一知半解，你是否赞同他这种方法？请你根据自己的阅读
父希右我贪尝的样于，一脸满足地笑着，拉长而亨白的皱坟像一朵盛开的九月
1.读拼音，按顺序把词语补充完整，注意把字写规范。(7分)
经验，说说你的看法，并说明理由。(3分)
可。有时候他怕影响我，情情地进来，桥情地汝下司面，又情情地出去
2结合语境，用“√”选择文段括号中正璃的汉字或读音，(4分)
“我”的观点：
,理由：
10.读【文段一】，想原文中的场景，概括母亲的镜头，(4分)
3.“承段”的“承”在字奥中的释义如下：①托着：接着：②继续：接续：
二、阅读·鉴贫(35分】
镜头二母亲告诉一劳
③接受，联系上下文，文中“承较”中的“承”应选第种释义，“链承
的女人说自己赞成孩
中的“承”应选第种释义，请用“继承”这个词语写一句话，(4分)
任务三：人物像解码。对比回读，完成10-14题.(18分)
子看书
【文段一】
感母情深【节法)
母章均衣电，构出一基振得监赋的毛票，用政装的手指数者。
11.读【文段二】，联系上下文理解“绮统”的意思：(2分)
4我发现文及中的词语
与“臭名远场”意思相近但感彩却不
旁边一个大人得止踏过切执，向母奈沉过身，成：“大组，别台！爱你这
通绝：
同.(2分)
五年文第1反（共6）
五年组遇文2项《形项)
五华文易3页（共6）
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫福App

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