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初中学业水平调研测试
八年级语文试题
本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满
分为150分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应
位置上：认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
2.答选择题必须用2书铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净
后再选涂。
3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位
置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要
求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
学校开展“园林建筑艺术”专題探究活动，请你参与完成以下任务。
一、积累与运用(27分)
1.根据课文默写。(8分)
①昔人已乘黄鹤去，▲。（崔颢《黄鹤楼》）
②▲，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》)
③一曲新词酒一杯，·▲。（晏殊《浣溪沙》)
④常记溪亭日暮，▲。（李清照《如梦令》）
⑤江南古镇青砖黛瓦粉墙间，处处可见“
▲”的温婉雅致（用马致远《天净沙·秋思》中
诗句作答)；到了黄梅时节，古镇外“▲”的热闹，则是江南雨季的又一番景致。（用赵
师秀《约客》中诗句作答)
⑥园林人口处常通过“草木遮蔽曲径”制造“前路不明”的悬念，转角却见开阔景象，这种“先抑后
扬”的造景手法，正对应陆游《游山西村》中“▲一，▲二”的意境。
2.阅读下面的文字，按要求答题。(12分)
【甲】通过叠山、理水植木等传统技法，让苏州园林呈现出独特的自然韵味。工匠们通过巧
妙布局，（▲'）。【乙】其景致或轻盈灵动，或古朴自然，可谓巧思与匠心并蓄。【丙】那些
juan刻在廊柱、匾额上的诗文楹联，不仅是装饰，更是国主精神的投射，让每位到访者都能mg
记这份穿越百年的雅致。每逢旅游旺季，前来赏景的游客▲，却丝毫不减园内的济幽意境。
【丁】或许，正是这种喧嚣与宁静的奇妙共存，才让苏州国林成为永恒的经典。
(1)给加点字注音。(1分)
轻盈（▲）
(2)根据拼音写汉字。(2分)
juan(▲)刻
mfng(▲)记
一八年级语文试卷第1页共6页一
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(3)下列词语填入语段横线上最恰当的-一项是(A)(3分)
A.热泪盈眶
B.自出心裁
C.妙手偶得
D.绍绎不绝
(4)下列填入文中括号内衔接最恰当的一项是(A(3分)》
A.在有限的物理空间营造出无限的山水意境
B.有限的物理空间就是这样被营造出无限的山水意境
C.无限的山水意境就是由这些有限的物理空间营造的
D.无限的山水意境被营造成有限的物理空闻
(5)文中画横线的句子中有语病的一项是（▲）(3分)
A.【甲】
B.I乙】
G.【丙】
D.【丁1
3.综合性学习。(7分)
学校组织同学们到宜园开展“江南园林·诗意探索”主题研学活动，请你参与。
资料夹：宜园是一座以小桥流水为基调、充满古典意蕴的现代江南园林，园中建有各式古
典亭台楼瓣和桥梁。园内柳堤春晓、荆溪揽胜、碧叶红英、涌泉矶、知渔榭等景点“虽由人作，
宛自天开”，而桥亭多以“和”字开头命名，寓指宜兴人具有宽宏包容、热爱和平、兼收并蓄的胸
怀。
宜国还注入了诸多宜兴地方历史文化元素，园内分布的楹联、匾额、刻石达100多处，其
中，滨湖景廊各景都以宜兴的历史传说为题材，劝学廊22个勤学故事中有4个取材于宜兴，集
中展示了宜兴自古以来的优秀文化传统和淳朴、踏实的学风。
整个宜园洋溢着浓厚的文化气息，集文化、娱乐、休闲、教育、趣味于一体，不仅是广大市民
观光休闲绝佳去处，还是青少年爱国主义教育基地。
(1)参观宜园“劝学廊”后，学校准备举行“再现宜兴先贤勤学故事”活动，请完成活动设计。(2分)
活动一：“故事地图”海报展览
活动二：
活动三：
活动四：“文脉寻踪”调查报告
(2)大家从“服务对象”和“文化表达目的”两个方面，探究了苏州园林和宜园的主要区别，请你
完成表格。(2分)
服务对象
文化表达目的
苏州园林
园主及其家族，宾客等少数权贵阶层
抒发园主个人的情感、志趣与哲学思考
宜园
①
②
(3)活动结束后，同学们准备把印有宜园景致的明信片送给学弟学妹，请写下你的寄语，要求巧
妙化用园中“劝学”或“和”的元素，不超过50字。(3分)
答：
一八年级语文试卷第2页共6页一
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