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2025-2026学年度上学期期未素养检测(C卷)）
★因为紧张，小风的发言语序混乱，词不达意，他很沮丧，你可以这样安慰他：
3.处处留心皆学间。在秋帮来的寒意中想到了德语：“一场秋雨一场塞，
”。在诗句“梅须逊雪三分白，雪却输海一段香”中明白
四年级语文
,”(城八字成语)的道理。
二、选择。
时量80分钟
等级：
★话动二输墨书香启巷心★
1,下面每组中都一个错别字，请用“”标出来，并在括号里改正。
一、小慧邀请你一起来交流本学期的读书收获，快来练一练吧。
栏目
活动一
活动二
活动三
卷面
总评
人即使既然。严历-猴子精疲力竭左顾右盼-(.。)
开请不死之药于西王母，托与垃(heng)城①。/佳（(pdng)蒙②往而窃之，
★数
B.两侧富饶凶狠纪念无嚎无故得心应手（)
不成，欲加害姬城。城无以为计，吞不死药以升天。/疏不忍周外而去，滑(21)
诀千古史，听风雨声，写心中话，立少年志。小智和小落同学进你一起衣加
2有人说：“阅读的热力在于广闲的知识礼野，在于细腻的情感体验，在于灵动的
留月宫，张(chong)然有夜。/
·谈文悟理，执笔立志”系列季习活动。快采试一试吧，
思维启边。”下列娜句话的意思和这句话不问？.：(：二·)
【注释】①炬娥：传说中的月宫仙子，又称“绵城”。②逢蒙：后羿的徒弟。
★话动一盛故知新收瓯器★
人，阅读的感力在于什么？在于广阔的知识视厨，在于细腻的情感体验，在于灵
1.小慧已用“/”梳理了这个故事的起因、经过、结果，请你帮地写一写，
一、下面是同学们观看大阅兵时的讨论，谓读拼音写词语，并按要求作答。
动的思维启迪。
起因：
经过：
结果：姐娘不忍离开羿。
只能在月宫中怅然若失。
小智：大闻兵那天，广场人山人海，各就网胞的险上yngy1(
)在
B,阅读的糖力在于广阔的知识视野，阅读的健力在于细腻的情感体验，阅读的
车福的笑客。雄壮的乐自声中，总书记兼坐的检间车huan huan(
)驶来，
魅力在于灵动的思维启迪。
广场上d0nshf(
)人声鼎沸。
.阅读的魅力难道在于广细的狗识视野、细腻的情感怀验、灵动的思维启迫？
2.请你用“”画出文中让你感到神奇的地方。
),步伐jion d山ng(
3.下列选项中，说法不正确的一项是（)
3.我知道这个故事的名字是
故事中的“界”是指一他
小慧：我看到受阅卸队军客y加0(
尽显中四军人nqid加g(「)不层的风来。前式武器装备列降充相，知
在请不死之药前，做的事情是
人《陀螺》一课告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。
锅铁洪浇般铺开，冈烁者k妇】()的光芒。
4小慧在用自已的话讲这个故事的时候，地可以这样做(
）【多选】
B.“围观的中国人都紧程着攀头，但这是在被外回人占据的地盘里，谁又敢怎
入用卡片提示讲述的内容
且讲的时候要很严厉
小文：作为新时代的少年，我们倍感z1h0(),深受g0（二
么样呢？”这句话应该用平级的语气来朗读。
)报国之志，用勤奋积蓄成长的111iag(
G听众听不懂的地方不用做解释
D使用恰当的语气和肢体语言
我们将要xiong hud1(
C.《西门豹治即》中调查民情的情节不是主要内容，复述时可以简单些。
不负先军与时民的yIn qiaègr dai(
。
5-本学期你读了很多的神话故事，请你根据阅读收获选一适。
D.与变加文的《昆虫》相比，《好蟀的住宅》语自生动形象，官有情趣。
①伏装①女蜗⑧禹④爆祖③巴龙尔⊙阳伯-⑦法龙同一③浩多拉
1.读拼音写画语。把同学们的发言补充完整。
三、展示你的日积月累
光明之神，一微笑迷人()发明八卦，人文先始()
2.关注小智发言中的“人声角佛”，你想到的画面是
1!每个向上的民族都崇尚英雄。我们从王翰笔下”二
,古来
治理洪水。不入家门()打开魔盒，放出灾难()
征战几人回”中，感受到将士们投身硒场、为国献身的英勇章迈：在李清照的
益取火种，造福人类()种桑养蚕，抽丝编绢（一）
3.发言时婆普通话标准，销给大家发言中的加点字选择正确的读音。
诗句“二
二”中，明白了人生追寻的意
6、假期旅行时，你想带哪本书？请你从本学期阅读的书籍中选一本，并说说你的
乐白(qdq)亮相(xiongxiong)少年(shto shao)将要(jiang jiang)
义：我们还认识了
一一的周恩来总理，
的
理由。（快乐读书吧推荐的书目除外）
梅兰芳先生致敏这些英雄人物，他们的精神闪烁若灿烂的光芒。
4.小风上台发言前很紧张：请用上动作描写把小风紧张时的表现写出来。
2,江流天地外，山色有无中，我们跟随王维氏赏“
复照背苔上”
的关景，在陆游“零落成泥聚作尘，
二”中感受梅花的品质，
因年吸通文第1页（共6页）
四年级语文第2页（共6其）
因年级语文草3页（共6页）

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