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2025-2026学年第一学期期末质量检测九年级
④它们承载着深刻的思想内涵，蕴含着丰富的人文精神
语文试题
A.①④②③B.②③①④C.①③②④D.②0④③
(满分150分，考试时间120分钟)
4。文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分)
一、积累与运用(30分)
5.下面这个句子标点符号有一处错误，请找出并在原句上改正。(1分)
嘉华中学为迎接丙午马年新春佳节，举办“元启华章·好戏迎春”课本剧展演活动。
相信这场展演，不仅能让我们领略课本剧的独特魁力，更能让我们在沉浸式体验中感
受文字的意蕴，汲取成长的力量。
任务一：妙语雕琢·文辞润色
任务二：排演手记·经典解码
请阅读下面的活动主持词，完成1-5题。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
6.在剧目排演的过程中，大家围绕一些细节展开了热烈讨论。排演“周进撞号板”片段时，对
大家好！岁序更新，马踏新途：寒尽春生，暖意渐浓。今夜，嘉华中学礼堂洋y1①着欢
周进看到号板后的动作、神态及台词，乐乐和陵陵给出了两种设计：
乐的气氛。我们以课本为蝶，以舞台为镜，共同开启这场“元启华章：好戏迎春”的文化盛宴。
A周进扑到号板上，放声大哭，哭喊着：“我这一生，就为这功名！今日不得，此生休矣！”
从《智取生辰锅》的惊天勾②当，到《变色龙》的辛辣讽刺；从《屈原》的慷慨
B.周进凝视号板许久，声音嘶哑地喃喃道：“六十余岁，功名未就…号板啊号板，你可
知我半生辛苦？”
悲歌，到《范进中举》的世态人情…课本中的文宇不再是静止的符号，而是挤在今夜化为蛀
你认为哪种设计更贴合原著中周进的人物形象与小说主旨？请阐述理由。(6分)
活。
任务三：古卷擂台·智勇争锋
同学们郑重其事()地打磨剧本，用诚意诠释角色。在排练中，他们不言而喻（⑧），全
心投入，将每一个细节都雕琢得画龙点睛(C):在舞台上，他们将以不屑置辩(D)的表流，
7.在课本剧改编的过程中，同学们对中国古典小说中很多“打擂”的名场面非常感兴趣。“打
擂”或为武勇的较量，或为才智的比拼，承载着作品丰富的内涵
再现经典片段，传递文学温度。相信这场展演，不仅能让我们领略课本刷的独特魅力，更能让
我们在沉浸式体验中感受文字的意蕴，汲取成长的力量。
请从以下名著中任选一处“打擂”的情节，分析其在塑造人物、揭示主题中的作用。情节
概述要简洁准确，作用分析条理清晰。(6分)
现在，我宣布，嘉华中学“元启华章·好戏迎春”课本剧展淡活动，正式开始！
《西游记》
《水浒传》
《三国演义》
《儒林外史》
1.请根据①处拼音，书写汉字：给②处汉字注拼音。(2分)
任务四：启幕登场·戏韵诗香(7分)
①y1
②勾
8.课本剧展演拉开大幕，“苏轼”一身戎装，挽弓劲射，高声吟出“(1)，西北望，射
2.文段中加点成语的使用，正确的一项是(）(3分)
A.郑重其事B.不言而喻C.龙点睛D.不屑置辩
天狼”，尽显豪迈狂放的英雄气概。展演间隙，主持人用“(2)，弓如露雳弦惊”形容
3.若在主持词画横线处补充一段文字，下列排序最恰当的一项是()(3分)
演员们排练时的昂扬意气。在《过零丁洋》的尾声，“文天祥”以死明志，吟诵“人生自
①这些经典篇目，是语文课本中的精华，更是民族文化的瑰宝
古谁无死？(3)_”，震撼了全场观众。当展演落幕，同学们回望这段并肩奋斗的时光，
②我们希望通过课本剧的形式，让经典“活”起来
用“(4)，(5)”感慨创作的限辛及成功的喜悦。老师点评时寄语：舞台小天地，人生
③让同学们在亲身演绎与观看中，加深对课本内容的理解
大课堂。愿同学们既有“饿死真吾志，(6)”的赤诚，也有“(7)，因人常热”的壮
志，在成长路上步履留第。
【九年级语文试题共4页】第1页

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