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2025-2026学年安徽省亳州市名校联盟九年级（上）期末化学试卷
一、单选题：本大题共12小题，共12分。
1.天工开物是我国古代科技发展的结晶，书中描述的下列制瓷工艺涉及化学变化的是( )
A. 烧裂矿石 B. 粉碎矿石 C. 淘洗矿份 D. 取泥制坯
2.化学是以实验为基础的学科，下列实验操作不正确的是( )
A. 检查气密性 B. 洗涤试管
C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯
3.锌元素对人体健康有着重要作用，图甲是锌在元素周期表中的相关信息，图乙是锌原子结构示意图，下列说法正确的是( )
A. 锌的相对原子质量为
B. 图乙中
C. 锌在元素周期表中的第三周期
D. 锌原子在化学变化中容易失去电子，形成
4.年六月五日是世界环境日，中国的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列做法与该主题不符的是( )
A. 露天焚烧垃圾 B. 积极参与垃圾分类回收
C. 开发利用清洁能源 D. 乘坐公共交通工具
阅读下列材料，完成下面小题。
肘后备急方记载的“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”激发了屠呦呦的灵感。研究团队经历上百次实验，最终成功从黄花蒿中提取出青蒿素化学式为。青蒿素为无色针状晶体，受热不稳定，温度高于时易分解。进一步研究发现，一定条件下硼氢化钠能将青蒿素还原生成水溶性更好、治疗疟疾效果更好的双氢青蒿素化学式为。
5.下列有关青蒿素的说法正确的是( )
A. 属于氧化物 B. 由个原子构成
C. 由三种元素组成 D. 氢元素的质量分数最大
6.依据材料判断，下列说法错误的是( )
A. “绞取汁”的原理与实验室的过滤操作类似
B. 提取青蒿素时，温度越高速度越快
C. 青蒿素和双氢青蒿素化学性质有差异的原因是分子结构不同
D. 一定条件下青蒿素被还原生成双氢青蒿素，说明能通过化学变化创造新物质
7.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。从微观角度解释下列现象，其中不合理的是( )
A. 水结成冰分子停止运动
B. 过氧化氢分解生成水和氧气分子本身发生变化
C. 气体可以压缩储存在钢瓶中分子间有间隔
D. 滴水中大约有个水分子分子很小
8.我国科学家开发出新型催化剂，光照下能将二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如下，下列有关该反应的说法错误的是( )
A. 该反应中共涉及四种物质 B. 反应前后氧元素的化合价不变
C. 参加反应的甲、乙分子个数比为： D. 对缓解人类能源危机有重要意义
9.下列物质的性质与用途不具有对应关系的是( )
A. 铁具有良好的导热性，可用于制作炊具 B. 活性炭具有吸附性，可用于净水
C. 氧气具有可燃性，可作燃料 D. 氧化钙能与水反应，可用作食品干燥剂
10.下列实验方案能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
区分氮气和二氧化碳 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，观察现象
配制质量分数的溶液 称取，在量取水时俯视读数，搅拌溶解
除去中的 通过灼热的氧化铜
区分过氧化氢溶液和生理盐水 取少量，尝一下味道
A. B. C. D.
11.高氯酸钾可用作火箭推进剂，其溶解度如表。下列说法正确的是( )
温度
溶解度
A. 高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小
B. 时，将高氯酸钾溶于水可配制的溶液
C. 时，高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是
D. 的高氯酸钾饱和溶液冷却至有结晶现象
12.某同学在图三颈瓶中加入一定量的暖宝宝原料主要成分为铁粉和碳粉，并滴加几滴水，分别用压强、氧气浓度和温度三种数字传感器绘制出数据变化图像如图所示，则下列说法正确的是 ( )
A. 曲线Ⅰ为氧气变化曲线
B. 曲线Ⅱ为温度变化曲线
C. 曲线Ⅰ、Ⅱ开始上升是因为铁缓慢氧化放热所致
D. 如果暖宝宝原料足量，压强可降至
二、流程题：本大题共1小题，共5分。
13.硫酸亚铁晶体是重要的化学试剂。传统制备方法是用铁屑与稀硫酸反应，因铁屑中含有硫、磷等杂质，与稀硫酸反应会产生刺鼻、呛人的有毒气体。某科技小组改用铁屑与硫酸铜溶液反应制备硫酸亚铁晶体，流程如图：
步骤中反应的化学方程式为______。
操作Ⅰ的名称是______。步骤涉及到蒸发，蒸发时必需的仪器有铁架台含铁圈、酒精灯、玻璃棒、______。
用硫酸铜溶液代替稀硫酸制备硫酸亚铁晶体，优点是______。
三、科普短文题：本大题共1小题，共4分。
14.阅读下列短文，回答问题。
红色经典影片闪闪的红星中有一段儿童团员潘冬子给红军送盐的故事。冬子开始把食盐装在竹筒中，打算扮作上山砍柴的人将食盐送给红军。途中发现敌人盘查严格，冬子急中生智跑到河边，把竹筒里的食盐全部溶成盐水，再用棉袄吸收，最终顺利地将食盐送给了红军。
从微观角度分析，氯化钠是由 ______ 填“分子”“原子”或“离子”构成；从元素角度分析，氯化钠溶液中价的元素有 ______ 填元素符号。
如何从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体 ______ 。
氯化钠的溶解度曲线如图。假设冬子的竹筒中有氯化钠，时最少需用 ______ 水溶解。
四、实验题：本大题共1小题，共7分。
15.根据下列实验装置回答问题：
装置中仪器的名称是 ______ 。
实验室用高锰酸钾制氧气时，应选择的气体发生装置是 ______ 填字母序号，后同，反应的化学方程式为 ______ 。
用装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已经收集满的方法 ______ 。
甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体的方法制取甲烷，制取时应选择的发生装置为 ______ ，若用装置收集甲烷，气体应从 ______ 填“”或“”端通入。
五、探究题：本大题共1小题，共7分。
16.消防安全，人人有责，某化学学习小组以“燃烧与灭火”为主题展开如下探究。
【任务一】认识燃烧
酒精、煤含硫、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是 ______ 。
A.发光
B.产生有刺激性气味的气体
C.放热
D.产生使澄清石灰水变浑浊的气体
写出酒精完全燃烧的化学方程式 ______ 。
【任务二】探究燃烧的条件
查阅资料：白磷的着火点是，红磷的着火点是。
【实验步骤】向装置中分别装入适量溶液和少量粉末，装置中小试管装入一小颗白磷，连接好装置，缓慢推送注射器，向锥形瓶内注入溶液，立即观察到锥形瓶内产生气泡，装置中白磷不燃烧。
装置中的作用 ______ 。
向装置的烧杯中注入热水，片刻后可观察到白磷燃烧，说明燃烧需要的条件是 ______ 。
本实验中气球的作用是 ______ 。
【任务三】调控燃烧
报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃请给出一条合理的灭火建议：______ 。
注意：若答对第小题奖励分，化学试卷总分不超过分。
【任务四】再探铁的燃烧
查阅文献：颗粒直径为的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。结合已有知识，回答下列问题：
影响铁燃烧的因素有 ______ 至少答出点。
铁与氧气反应的条件不同，产物不同。若铁与氧气反应可得产物，且铁无剩余，则的取值范围是 ______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
17.某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质杂质只含的质量分数。小刚进行了如图实验。请计算：
生成气体的质量。
样品中的质量分数。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5~6.C 、B
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
过滤；蒸发皿
不产生有毒气体，安全环保
14.离子、 蒸发结晶
15.锥形瓶 将燃着的木条放在导管的端，若木条熄灭，说明已集满
16. 催化作用 温度需要达到着火点 收集生成的五氧化二磷，防止污染空气，同时起到缓冲作用 隔绝空气，取土填埋 铁的表面积，氧气的浓度，温度
17.
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