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第一单元 中华人民共和国的成立与社会主义制度的建立
第2课 巩固人民民主政权
土地改革进程图
新解放区
老解放区
学习目标
1.通过研读史料、阅读教材，简述土地改革的背景、准确说出土地改革的时间、目的、内容，概述土地改革的意义，认识到解决农民的土地问题，对我国社会和国民经济发展具有重要意义。（时空观念、唯物史观）
2.通过研读史料、阅读教材，简述镇压反革命、抗美援朝等史事，概述这些措施对巩固人民民主政权的意义。（史料实证）
3.通过本节课学习，讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的事迹，感悟并铭记志愿军战士的爱国主义精神和革命英雄主义精神。（家国情怀）
一、土地改革
回顾中国共产党土地政策的演变
打土豪，分田地
土地革命时期
抗日战争时期
解放战争时期
新中国成立初期
地主减租减息
农民交租交息
《中国土地法大纲》
新中国成立之前：东北华北等老解放区已经基本完成了土地改革
①新中国成立时，占全国人口一多半的新解放区尚未完成土地改革。
一、土地改革
土地改革进程图
新解放区
老解放区
任务1：根据材料，结合教材，分析土地改革的背景。
（一）土地改革的背景
②农村存在大量无地和少地的农民。
一、土地改革
全国土地改革前农村人口及土地占有情况 地主、富农 贫农、雇农
占农户总数 不到7% 57%以上
占农村耕地 50%以上 仅占14%
地主－－以收租为主；
富农－－以雇工为主，自己参加劳动；
中农－－不出卖劳动力，经营自己的土地；
雇农－－需要出卖劳动力，靠自己的土地不够生活；
贫农－－完全出卖劳动力，没有土地
任务1：根据材料，结合教材，分析土地改革的背景。
材料一 为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
原因：
②广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
任务2：根据材料，结合所学，分析土地改革的原因。
①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
③解放农村生产力，为国家工业化准备条件。
（二）土地改革的原因
一、土地改革
1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》
第一章 总则
第一条 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
地主所有
农民所有
私有制
内容：
标志：
一、土地改革
土地所有权证和房屋执照
农民正在拔除地主立的界碑
农民丈量分配土地
土地改革中农民埋界桩
农民分到了土地和农具
方式：没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种；
地主：剥削者
自食其力的劳动者
消灭了地主阶级
同时也分给地主一份，让他们在劳动中改造自己。
一、土地改革
新中国成立之前：东北华北等老解放区已经基本完成了土地改革
结果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
土地改革进程图
新解放区
老解放区
1959年，西藏地区开始进行民主改革。经过民主改革，百万农奴翻身当家做主（消灭了封建农奴制度）
一、土地改革
材料： 农民分得土地后，都欢天喜地地说：“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成为我们的了。”农民们还高兴的唱道：“分了地，出了气，翻了身，见了天。”
——杜润生 《中国的土地改革》
①彻底摧毁存了存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；
翻身农民感谢救星共产党
任务3：根据材料，分析土地改革的意义。
（三）土地改革的意义
②农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；
一、土地改革
农业生产的发展，保证了全国人民的粮食需要，同时也增加了工业原料；随着农民生活水平的改善，农民群众的购买力也大大提高 ，给国家的工业产品提供了广大的国内市场，这为国家工业化和开展工业建设创造了良好的条件。
——杨勤为《略论建国初期土地改革的特点及其胜利的意义》
④农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
③巩固了新生人民政权，大大解放了农村生产力；
一、土地改革
一、土地改革
项目 封建剥削土地所有制 农民土地所有制
所有权
分配形式
是否有剥削
相同点 地主占有绝大部分土地
农民占有土地
劳动成果大部分归地主所有
劳动成果归农民所有
地主剥削农民
不存在剥削
都是土地私有制（从地主私有到农民私有）
任务4：对比封建土地制度，土地改革后有何变化？
二、镇压反革命
任务5：阅读教材梳理镇压反革命的相关概况。
背景
时间
文件
作用
1950年10月—1951年10月底
朝鲜内战爆发后，国民党遗留在大陆的反革命分子气焰嚣张，妄图颠覆人民政权。
中共中央发出《关于镇压反革命活动的指示》
①扫除了国民党遗留在大陆的反革命残余势力，
②社会秩序获得前所未有的安定，
③有力配合了土地改革和抗美援朝战争。
①美苏冷战下，两大阵营冲突不断
（一）抗美援朝的背景
三、抗美援朝
任务6：阅读教材梳理抗美援朝的背景。
（一）抗美援朝的背景
②朝鲜战争爆发
朝鲜
韩国
金日成
（1912-1994）
1948年，三八线以南建立大韩民国；以北建立朝鲜民主主义人民共和国
1945年8月，占据朝鲜的日本以三八线为界，分别向美苏投降
三八线附近冲突不断
1950年6月25日，朝鲜战争爆发
李承晚
（1875-1965）
三、抗美援朝
（一）抗美援朝的背景
1950.6.26
美国政府出兵朝鲜，实行武装干涉
1950.6.27
美国海军第七舰队在台湾海峡巡逻，
阻止解放军解放台湾
1950.7.7
美国操纵联合国通过成立和由美国指挥“联合国军”的决议
侵朝美军越过“三八线”
不断轰炸和扫射中国东北边境
1950.8.27
美国第七舰队进驻台湾海峡
疯狂轰炸中国东北边境
③美国严重威胁中国安全
三、抗美援朝
（一）抗美援朝的背景
敬爱的毛泽东同志：……只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！
——金日成致毛泽东的求援电报（节选）
1950年10月1日，金日成、朴宪永联名写给毛泽东的求援信
④朝鲜党和政府请求中国政府派兵援助
三、抗美援朝
三、抗美援朝
（二）抗美援朝的目的
1950年10月，中南海会议室，讨论中国出不出兵。这次艰难的会议开了3天。
三、抗美援朝
任务6：根据材料，分析抗美援朝战争的目的。
我们不出兵让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。
——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》
目的：抗美援朝，保家卫国
三、抗美援朝
（三）抗美援朝的过程
抗美援朝，保家卫国
目的
时间
1950.10
司令员
彭德怀
参战部队
中国人民志愿军
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。
保和平，卫祖国，就是保家乡。
中国好儿女，齐心团结紧。
抗美援朝，打败美帝野心狼！
——《中国人民志愿军战歌》
三、抗美援朝
1950.6
1950.10
第一阶段反攻阶段
（3）首战告捷：1950年10月25日
抗美援朝纪念日
（4）五战五捷：把美国侵略军赶回到三八线附近
任务7：根据教材，梳理抗美援朝战争的进程。
（1）战争爆发：1950年6月25日，朝鲜内战爆发
（2）入朝参战：1950年10月19日
三、抗美援朝
1951.6
第二阶段相持阶段（以打促谈）
任务7：根据教材，梳理抗美援朝战争的进程。
（1）细菌战
（2）上甘岭战役
1951.10
美军细菌弹
不到4平方公里，战斗43天，6万多兵员，3千多架次飞机，5千余枚炸弹，大炮3百多门，290多万发炮弹，9百多次冲击，山峰被削底两公尺
三、抗美援朝
1953.7
第三阶段停战谈判
美国被迫在停战协定上签字
最令人感到沮丧的是，红色中国人用少得可怜的武器和令人发笑的原始补给系统，居然遏制住了拥有大量现代技术、先进工业和尖端武器的世界头号强国美国。
——（美）贝文·亚历山大《朝鲜 我们第一次战败》
三、抗美援朝
（四）抗美援朝的意义
任务8：根据材料，分析抗美援朝战争的意义。
1950年，毛泽东曾说过:“‘打得一拳开，免得百拳来’ 。我们抗美援朝，就是保家卫国。”彭德怀在抗美援朝战争结束后也说过:“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”
①抵御帝国主义侵略扩张，捍卫新中国安全，保卫中国人民和平生活；
②稳定朝鲜半岛局势，维护亚洲和世界和平，彰显大国地位；
③是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
立国之战
三、抗美援朝
邱少云
杨根思
罗盛教
黄继光
（五）抗美援朝精神
爱国主义精神
革命英雄主义精神
革命乐观主义精神
革命忠诚精神
国际主义精神
最可爱的人
抗美援朝精神
四、小结
3.军事：
抗美援朝、保家卫国（1950-1953）
2.政治：
开展镇压反革命（1951）
1.经济：
进行土地改革
（1950-1952）
巩固人民政权（1949）
废除地主的土地所有制 ，解放了农村生产力，为国家工业化准备了条件。
捍卫新中国安全 ，彰显大国地位，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
五、即时测评
1.阅读史料：“土地改革后，农民早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1952年，全国粮食产量比1949年增长42.8%。” 这则史料反映了土地改革（ ）
A．使农民获得了土地所有权
B．促进了农业生产的发展
C．彻底改变了农村落后面貌
D．实现了农业现代化
B
五、即时测评
2.新中国成立初，《人民日报》开设“我们伟大的祖国”专栏（1951-1956），通过图文互文、版面布局、图像叙事、场景选择和镜头语言，描绘劳动者的“主人翁”地位和幸福生活，完成现代化叙事下“劳动者”形象的塑造与生成。这种对“劳动者”形象的塑造（ ）
A．体现了社会主义制度优越性
B．增强了人民对国家的认同感
C．彰显了社会主义改造的成就
D．是对“双百方针”的有效落实
B
六、即时测评
3.1952年，河北日报报道，一年来，各地厂矿职工普遍地开展爱国主义生产竞赛运动。广大职工响亮的喊出“工厂就是战场，机器就是武器！”的口号，把对帝国主义的仇恨和保卫祖国的热情，转变为巨大的生产力量。上述现象出现的主要原因是（ ）
A．抗美援朝的群众基础深厚
B．国民经济的迅速恢复
C．新民主主义革命全面胜利
D．工业化方针适应国情
A
五、即时测评
4.抗美援朝战争进入对峙阶段后，1951年6月，苏联提议五大国（苏联、法国、英国、美国、中华人民共和国）缔结和平公约。中华人民共和国政府也表示，如今国际上任何重大问题，如果没有苏联和新中国参加都无法解决。随后，美国同意和谈。这表明（ ）
A．上述五大国在联合国中开始发挥决定性作用
B．中国推动构建人类命运共同体
C．和平共处五项原则成为处理国家间关系的基本准则
D．抗美援朝大大提高了中华人民共和国的国际地位
D
五、即时测评
5.某同学在“小邮票，大历史”的主题实践活动中搜集到以下邮票，其共同反映出（ ）
A．中华人民共和国政权的巩固 B．社会主义制度初步建立
C．社会主义建设道路的新成就 D．中国特色社会主义道路
A
打得一拳开，免得百拳来

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