资源简介

(共30张PPT)
欢迎同学们
来到道德与法治课堂！
苏轼（苏东坡）
文学家书画家
政治家美食家
唐宋八大家之一
号称“东坡居士”
苏轼，四川眉山人，北宋文豪，号东坡居士。21岁参加科举考试后名震京师，步入仕途。曾任徐州、杭州、密州等地知州。22岁丧母，30岁丧妻，31岁丧父。因反对王安石变法，被贬去黄州，42岁差点死去；新法废除后，司马光成为宰相，苏东坡东山再起，升为正三品官员；苏轼与司马光政见不合，请辞外放；苏东坡再回朝廷，职位频繁调动。45岁起不停被贬谪，49岁丧子，直到60岁还在被贬。后又被贬到惠州、儋州等地，在66岁，走到了生命的尽头……
总议题：循东坡足迹 悟人生之态
——探讨“如何拥有积极的人生态度”
子议题一：乌台诗案陷于境，人生态度何所依？
子议题二：黄州突围破心局，积极心态何以显？
子议题三：平生功业三境界，积极之道如何为？
子议题一：乌台诗案陷于境，人生态度何所依？
假如你是当时的苏轼，面对这场突如其来的巨大打击，可能会有什么样的感受或选择？
议学任务一：
倾向？
一蹶不振、
怨恨社会、
了此残生、
心灰意懒、
消极懈怠、
……
转变思维、
重振旗鼓、
调整心态、
热爱生活、
充满信心、
……
壹
议学小结一：
人生态度（是什么）
人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
子议题二：黄州突围破心局，积极心态何以显？
开垦荒地“东坡”
研究美食“东坡肉”
交友出游——承天寺
名篇写作《赤壁赋》
62岁因讥刺先朝被贬儋州
抱着必死的决心
给自己备好棺材
没想到又发现了美味的生蚝
还创办书院
教出海南史上第一位进士
成为海南文化的拓荒者
用豁达的心态
自嘲地写下一生注脚:
问汝平生功业，黄州惠州儋州。
对比我们刚才的假设，苏轼实际的做法是积极的还是消极的？他这种态度，带来了什么作用和结果？”
议学任务二
57岁遭两党排挤被贬惠州
家破人亡，知已反目
连未满周岁的儿子也死在路上
但他将人生磨难化为动力重振旗鼓，当官为百姓谋福
还发掘了当地美味的荔枝和羊蝎子。笑着说出:
日啖荔枝三百颗，
不辞长作岭南人。
积
极
让他活了下来、
让他发现了生活的乐趣、
让他写出了好文章、
让他变得更强大了……
人生态度分类
看待事物的角度
作用（带来的结果）
苏轼的体现
积极人生态度
消极人生态度
好的一面
心灰意懒、消极懈怠、一事无成
——————
热爱生活、充满信心、突破逆境
耕种、美食、写作、交友……
坏的一面
结合苏轼经历和课本内容，完成表格。
议学任务二：
贰
议学小结二：
人生态度的分类及作用：
积极的人生态度：会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心；
消极的人生态度：会使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
子议题三：平生功业三境界，积极之道如何为？
名片A
关键词：黄州/淋雨、
《定风波》
分别讨论不同名片内容，完成相应任务。
议学任务三：
名片B
关键词：杭州/徐州/
扬州/颍州/定州/儋州
名片C
关键词：书法/诗词
三张“东坡名片”
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
——苏轼《定风波》
译文：不用注意那穿林打叶的雨声，何妨放开喉咙吟唱从容而行。竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有什么可怕的？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。春风微冷吹醒我的酒意，微微有些冷，山头初晴的斜阳却应时相迎。回头望一眼走过来风雨萧瑟的地方，我信步归去，不管它是风雨还是放晴。
名片A
关键词：黄州/淋雨
《定风波》
问1：结合苏轼的人生经历和诗词，这首诗体现了他怎样的精神？
问2：你知道的与这种精神有关的诗句或名言警句或人物事迹有哪些？
问3：这样的人生态度有什么作用？
乐观向上
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海……
能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活和乐趣；
遇到困难，能够及时调整心态，不畏惧、不退缩，勇敢面对。
三张“东坡名片”
东坡能量转换站——心态转变
考试考砸了→太好了！我终于知道自己的知识漏洞在哪里，下一次一定能进步！
例：
还剩半杯水→
比赛获得二等奖→
名片A
关键词：黄州/淋雨
《定风波》
名片B
关键词：
杭州/徐州/扬州/颍州/定州/儋州
三张“东坡名片”
名片B
名片B
名片B
关键词：杭州/徐州/
扬州/颍州/定州/儋州
问1：
苏轼在被贬为官时，主持修建水利工程，修学堂，造福百姓……这体现了他怎样的工作作风？
问2：与这种精神有关的诗句或名言警句有哪些？
问3：这样的人生态度有什么特点？
认真务实
博学之，审问之，慎思之，明辨之,笃行之。
有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风。做事情精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。
三张“东坡名片”
才华横溢的苏轼：
三张“东坡名片”
名片C
关键词：书法/诗词。
文——唐宋八大家
韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石
词——苏辛
苏轼 辛弃疾（提升了宋词的地位）
诗——苏黄
苏轼 黄庭坚
书法——宋四家
苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾
问1：
苏轼在诗、词、散文、书、画等方面都达到了极高的成就，这靠的是什么？
问2：与这种精神有关的诗句或典故有哪些？
问3：这样的人生态度有什么作用？
业精于勤，荒于嬉……
勤奋进取
不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。
名片C
三张“东坡名片”
关键词：书法/诗词。
名片C
关键词：书法/诗词。
学习苏轼的勤奋，请制定你的“七日小目标”。
例：
每天练字15分钟、
每天搞懂一个数学错题、
每天背诵一首诗……
东坡能量转换站——我的进取手帐
叁
议学小结三
积极的人生态度具体体现：
乐观向上
认真务实
勤奋进取
同学们，你想对东坡先生说些什么呢？
穿越千年的对话
穿越千年的对话
诸位小友：
人生如逆旅，我亦是行人。吾一生浮沉，历黄州之困、惠州之僻、儋州之远，然未曾困于心、怠于行。
何以解之？
无非：于风雨中朗笑——“一蓑烟雨任平生”，此谓乐观；
于田亩间躬耕——“博观而约取，厚积而薄发”，此谓务实；
于诗书间求索——“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，此谓进取。
望诸君谨记：
身在井隅，心向星光；
眼中有诗，自在远方。
课后作业
1. 必做： 完成本课基础训练。
2. 选做（实践作业）： 认真践行你的“进取手账”，一周后我们来分享心得。
感谢参与！

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