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(共17张PPT)
第一课时 光合作用
2.4大气圈中氧、碳的循环1
氧气、食物和能源是人类生存的基本要素，它们都可以由光合作用提供。
人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”。
生物的呼吸和燃科的燃烧会消耗大气中的氧气，排出大量的二氧化碳。为什么你没有感觉到缺氧呢？为什么大气中二氧化碳的合量会相对稳定呢
光合作用的过程模型图
叶绿体
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。
一、光合作用
2、光合作用的反应表达式：
1、含义：
水+二氧化碳
叶绿体
有机物 + 氧气(主要是淀粉)
光
3、将整个装置放在阳光下。注意观察金鱼藻有无气泡产生。这些气泡中的气体会收集在试管中。
1、在烧杯中放入清水，将金鱼藻放入水中，将漏斗盖在金鱼藻。
点燃的卫生香立即猛烈地燃烧起来
实验现象
植物光合作用能产生氧气
实验结论
4、当试管充满气体，用大拇指在水中盖住试管口，将试管取出，将点燃的卫生香放入试管
2、在漏斗上面罩上盛满清水的试管。
验证光合作用产生氧气
验证植物光合作用需要光
设计实验：
此实验的变量是______。
光照
怎样才能知道植物有进行光合作用？
检验淀粉的存在
如何检验淀粉的存在？
淀粉遇碘会变蓝
转换法
银边天竺葵
2.把盆栽的银边天竺葵放在黑暗的地方一昼夜。第二天，用两张大小相等的铝箔，在叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，并用大头针固定，然后放到阳光下照射。
3. 4 小时后 , 去掉铝箔纸 , 将叶片摘下。
验证植物光合作用需要光
1.器材
银边天竺葵，碘液，酒精，清水，铝箔，烧杯，大头针，酒精灯，三脚架，胶头滴管等。
注 意：酒
精是易燃物，
切勿直接在酒
精灯上加热。
4. 把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，仔细观察叶片和酒精的颜色变化。
酒精(小烧杯)
清水(大烧杯)
黄白色
绿色
5. 至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液。几分钟后，用清水冲掉叶片上的碘液，观察叶片的颜色是否发生变化。
碘能使淀粉变成蓝色。碘液可用来鉴定淀粉的存在。
无叶绿体A
有叶绿体B
现象：
不变蓝
变蓝
黑色纸片C
不变蓝
3.植物在光照的条件下产生了淀粉
2.光合作用需要光
结论：
1.光合作用需要叶绿体
科学实验中，在研究一种条件或变量对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件或变量不同以外，其他条件或变量都相同的实验，叫作对照实验。对照实验一般要设置对照组和实验组。如研究“植物的光合作用是否需要光照”时，取同一植物同一叶片进行部分遮光处理，将叶片受光照部分与遮光部分的现象进行比较。
对照实验
BC:
变量：光照
受光照部分是对照组，遮光部分是实验组。
AB:
变量：叶绿体
绿色部分是对照组，银边部分是实验组。
暗处理
遮光处理
脱色
耗尽植物体内原有的淀粉，排除对实验的干扰。
清洗、加碘液
冲洗、观察
验证植物光合作用需要光
溶解叶片中的叶绿素，排除叶片原有的绿色对实验现象的干扰。
在绿色植物中，只有叶片才能进行光合作用吗？
光合作用的器官主要是叶片，其他绿色部分也能进行光合作用。
结论：
叶绿体
能　量：
场　所：
光合作用
条件
产物：
有机物、氧气
原料：
二氧化碳、水
课堂小结：
表达式
概念
光
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。
---地球上最重要的化学反应
A
1.下图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是 （ ）
A. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
B. 步骤②的目的是形成对照实验
C. 步骤③的目的是转运或耗尽叶片中原有的淀粉
D. 步骤④为隔水加热进行脱色，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
2.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如下图所示，该实验能说明光合作用 （ ）
①需要光 ②需要二氧化碳 ③需要叶绿体
④释放出氧气 ⑤能制造淀粉
A. ①⑤ B. ②④ C. ③⑤ D. ①③
A
3.探究“在有光条件下，绿色植物是否能释放出氧气”和“光是不是植物进行光合作用的条件”的实验装置分别是图中的（ ）
A.甲与乙、甲与丁
B.甲与丙、甲与乙
C.甲与丁、乙与丙
D.甲与丙、乙与丙
B

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