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2024~2025学年第二学期期末考试
五年级语文（时间：90分钟满分：100分）
题号
第一篇章
第二篇章
第三篇章
第四篇章
总分
得分
以梦为马，不负韶华；流年笑掷，未来可期。一学期即将结束，让我们开展一次“乐
成长·向未来”主題活动！
第一篇章乐·书(16分)
【活动一：“字”从遇见你】
1.请你用楷书抄写下面的句子，行款整齐，力求美观。(2分)
汉字是解读中国历史文化奥秘的钥匙，一个字、一个读音、一个偏旁部首，都兹藏
着古老文化和深厚内涵。
2.下面是本次主题活动的邀请函，请你和同学们一起完成相关任务。(10分)
邀请函
中华文化历史悠久，内涵丰富，蕴藏著许多灿烂多彩的瑰宝。这里的汉字令人zà
Xù(
),这里的诗词歌赋具有无与伦比。徜徉在经典名著里，你会对德才兼备的
历史人物sùran qi jing(
);行走在文物古迹cùyδng(
)的老城里，你
会ging biúzi jin(
)地驻足…今天，让我们开启一段文化之旅吧！
(1)请根据语境和拼音写出词语。(6分)
(2)文文在书写语段时把“旅”写错了。老师告诉他：“‘旅’的本义是‘军旅’，表示两个
人（代表许多士兵）集合在旗杆下面，军旗正在迎风飘扬。”老师会指着下面哪个字
告诉文文呢？()(2分)
A须
B弱
c保
D.
(3)邀请函中的画横线句子有语病，请你在原文用修改符号改正。(2分)
3.文文编辑了一段“汉字之美”，文稿中书写和读音全正确的一项是(
)。(2分)
A.附庸(yong)牲畜(chù)磨拳擦掌
B.远跳(tiào)
衔接(xidn)
出谋划策
C.放肆(si)
瞄准(máo)龇牙咧嘴
D.造诣(zhi)
引荐(jian)
养尊处优
4.下面是文稿中的句子，表达方式与其他三项不同的句子是(
)(2分)
A.然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
B.几片云朵在蔚蓝的天空中飘荡，就像茫茫大海中浮动的几点白帆。
C.一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。
D.这些年，我走过许多地方，看过许多名山大川，却总觉得这些山不如家乡的山那般
让人感到亲切。
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第二篇章乐·思(22分)
【活动二：“思”如泉涌】
5.日积月累，让我们思如泉涌，请你根据所学知识填空。(7分)
(1)【童年之趣】丰富多彩的童年生活充满欢乐。小小的牧童骑在牛背上纵情地吹奏
着属于自己的小调：“牧童归去横牛背，
。”小小的冰块也能
为孩子们带来无限乐趣：“
,彩丝穿取当银钲。”
(2)【爱国之情】爱国是一种情怀。想到在金统治地区饱受摧残的遗民，陆游悲叹：“遗
民泪尽胡尘里，
。”听到失地被收复的消息，杜甫激动不已：
“剑外忽传收蓟北
(3)【圣贤之言】聆听圣贤教诲，参悟人生智慧。孔子说：“君子坦荡荡，
。”孟子说：“
,仁之端也。”《朱子语类》中说：“人有
耻，
6.“风趣和幽默是智慧的闪现。”赵老师是一个幽默的人，在催促学生交作业时，他扬了
扬手上的作业本问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”一个学生听罢，怯怯地说：
“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”(6分)
(1)赵老师和那个学生的意思分别是什么呢？写一写。(4分)
赵老师的意思是：
那个学生的意思是：
(2)猜猜赵老师会怎么回答，试着写一写。注意语言要幽默风趣哟！(2分)
7.学以致用，会让我们才思敏捷。请根据情景完成句子
文文50米短跑训练记录
练习。(9分)
3月1日平均用时11.8秒
(1)为参加50米短跑项目，文文从3月1日起每天坚
3月2日平均用时11.8秒
持训练半小时，最终获得了冠军。照样子，写出他
3月3日
平均用时11.7秒
g00
训练以来时间过得很快的体验。(3分)
5月10日平均用时8.7秒
例：几十年，几百年，几千年，时间，转眼就
过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
(2)观察文文比赛时的样子，仿照例句，把他参加50米短跑的情景写下来。(3分)
例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀
接、穿行。
(3)站在领奖台上，平时内向、不敢表现自己的文文一反常态，发表了自己的获奖感
言。请你发挥想象，写出文文与平时不同的表现。(3分)
第三篇章乐·读(32分)
【活动三：“文”因你而美】
8.课内阅读一《杨氏之子》话剧展。（12分)
(一)杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨
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