资源简介

2025学年第一学期期末学业水平测试
八年级科学试题卷
姓名： 座位号： 准考证号：
考生注意：
1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分160分，考试时间120分钟。
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、座位号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
4. 常数g取10牛/千克。
选择题部分
一、选择题(本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.关于声现象的描述，下列说法中不正确的是（ ）
A.图甲中，钢尺伸出桌面越长，拨动时音调越低
B.图乙中，抽去真空罩内空气，闹钟铃声逐渐减弱
C.图丙中，用力敲击音叉，乒乓球被弹开的幅度更大
D.图丁中，倒车雷达是利用次声波的回声定位
2.如图所示，小女孩和妈妈路过一盆鲜花时，她们闻到了花朵散发出的阵阵清香。形成“花香”这种感觉的部位在（）
A.鼻腔 B.嗅觉感受器 C.嗅觉神经 D.大脑的嗅觉中枢
3.如图是小区门口常见的人脸识别系统。屏幕上的摄像头相当于凸透镜，影像传感器(相当于光屏)用来接收图像，下列说法正确的是（）
A.为了让屏幕上的人脸图像变大，人应该远离摄像头。
B.影像传感器上接收到的人脸图像是正立的。
C.夜晚光线暗时，人脸能被识别是因为人脸本身会发光，属于光源。
D.摄像头拍摄人脸时，影像传感器上成的是倒立、缩小的实像
4.如图所示，用大小相同的力F分别向右推动可乐瓶的底部和顶部，可乐瓶出现了不同的现象。这个现象说明影响力的作用效果的因素是（）
A.力的方向 B.力的大小 C.力的作用点 D.力的大小、方向、作用点都有关
5.如图所示，小王利用气球等材料制作了一个简单的“喷气火箭”。松开封口的夹子，气球就会向前运动。使气球向前运动的力的施力物体是（）
A.外界空气 B.气球本身 C.气球喷出的气体 D.细绳
6.用手托起一本八年级上册《科学》书本所用的力约是（）
A. 0.45N B. 4.5N C. 45N
7.动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时使用，下列最符合“逃生锤”设计图的是（）
8.如图所示，将一根筷子插入土豆中，用铁锤快速向下敲打筷子上端，观察到土豆并未下落，反而沿筷子向上移动。下列关于这一现象的解释正确的是（）
A.土豆因为受到惯性力的作用而向上运动。
B.筷子向下运动时，土豆由于惯性保持原来的静止状态，因此相对于筷子向上移动。
C.铁锤敲击筷子时，对土豆产生向上的力，使土豆向上运动。
D.筷子向下运动时，对土豆产生向上的摩擦力，摩擦力大于土豆的重力，使土豆向上移动。
9.远洋海轮上有两种方式可将海水转化为淡水供船员日常饮用。一种方式(如图甲)是反渗透膜在压力作用下只允许水分子通过，而将盐分等杂质截留而获得淡水。另一种方式如图乙的方法获取淡水，则（）
A.两种方法获得淡水的原理相同
B.图甲出水口 b 流出的是淡水
C.图乙的方法本质上就是蒸馏法
D.图乙海水温度不变，析出晶体的过程中，食盐质量分数持续变大
10.如图是带调光器的台灯，调光器通过改变电阻来调节流过灯泡的电流，从而改变灯泡亮度。关于该调光器(实质为滑动变阻器)的说法，正确的是（）
A.调光器(滑动变阻器)与台灯中灯泡是并联
B.调光时，滑动变阻器是通过改变电阻丝的材料来改变电阻
C.当调暗灯光时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路中电流变小
D.滑动变阻器的最大阻值越小，台灯可调节的亮度范围越大
11.如图所示，一枚硬币置于陶瓷茶杯底部，当人移动到特定位置时，硬币会消失不见(如图甲)；当向茶杯中注入一些水后，硬币又重新可见了(如图乙)。能够正确反映人看见水中硬币的光路是（）
12.如图所示是杂技表演项目“顶缸”，图中演员顶着缸静止不动时，下列说法正确的是（）
A.缸受到的重力与演员受到的重力是一对平衡力
B.演员对地面的压力与地面对演员的支持力是一对平衡力
C.缸受到的重力和演员对缸的支持力大小相等，方向相同
D.缸对演员的压力与演员对缸的支持力是一对相互作用力
13.某品牌破壁机，具有打浆(电动机工作)和加热(电热丝工作)两个功能，且都能单独进行操作。下列电路符合要求的是（）
14.将可形变导体夹在金属板M与N间制成检测物体形变的“应变片”，结构如图。已知电源电压不变，R为定值电阻。闭合开关S，当应变片所受压力增大时，其电阻值会减小，此时电路变化情况描述正确的是（）
A.电压表和电流表示数都变大 B.电压表和电流表示数都变小
C.电压表示数变小，电流表示数变大 D.电压表示数变大，电流表示数变小
15.小王同学为探究“影响物质溶解性的因素”，在不同条件下进行蔗糖溶解实验，实验数据记录如下图所示，下列分析不正确的是（）
A.对比实验①和②，可得出“溶质质量越大，物质溶解性越强”的结论
B.对比实验②和③，可说明“温度升高，蔗糖在水中的溶解性增强”
C.对比实验①和④，可证明“物质的溶解性与溶剂种类有关”
D.实验②和④中蔗糖部分未溶解，说明此时蔗糖溶液为饱和溶液
非选择题部分
二、填空题(本大题有7小题，共40分)
16.(6分)汽车抬头显示器(简称HUD)，是利用平面镜将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方(如图)，驾驶员不必低头，就可以看到车辆信息。
(1)某HUD 显示器水平放置在汽车中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面夹角为 ▲ 度。
(2)驾驶员发现挡风玻璃所成的像过高，不便于观察，这时需要将显示器沿水平方向 ▲ (选填“远离”或“靠近”)挡风玻璃。移动HUD 显示器，像的大小 ▲ (选填“变大”或“变小”或“不变”)。
17.(6分)某项目化学习小组自制净水器，如图是该小组自主设计的装置。图中第三层材料是活性炭，它的作用是 ▲ 。请你根据装置图和提供的材料(花岗岩石子，瓷砂，石英砂)(颗粒大小：石英砂<瓷砂<花岗岩石子)，你认为第一层的材料是 ▲ 。某同学用该净水器过滤了一杯浑浊的泥水，发现出水仍略带黄色。请你分析可能的原因 ▲ 。
18.(6分)如图所示是一种液面升降监测装置的原理图，光源S发出的一束激光与水平液面成40°角射向平静的液面，则反射角是 ▲ (填写序号1、2、3、4)。入射光线与反射光线的夹角度数为 ▲ 。光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S'点，当发现光点S'向右移动时，说明液面高度 （选填：升高，降低，不变）。
19.(6分)如图为江苏高淳保圣寺塔(三国时代建筑)，其塔顶的铁制构件(类似“避雷针”)可避免塔身遭雷击。结合电学知识，回答下列问题：
(1)保圣寺塔塔顶的铁制构件能避雷，因为铁是 ▲ (选填“导体”、“绝缘体”)。
(2)现代避雷针的工作原理：带负电的云层靠近时，避雷针尖端因静电感应产生强电场，击穿空气形成导电电弧，将云层负电荷导入大地，避免建筑物被雷击。带电的云层向避雷针放电时的电流方向是 ▲ (选填“云层到大地”或“大地到云层”)
(3)若某次雷击时，雷电电流通过避雷针的电阻约为0.01Ω，放电电压约为10 V，此时通过避雷针的电流约为 ▲ A。
20.(6分)小王从如图1所示的甲、乙两款尺码相同的运动鞋中选一双鞋底更粗糙的参加拔河比赛。他借助所学科学知识来判断哪双运动的鞋底更粗糙，做了如下实验，请你与小王一起完成实验：
(1)小王先向运动鞋中放沙袋使两只运动鞋质量相等，其目的是 ▲ 。
(2)然后把运动鞋分别放到同一水平地面如图2所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着运动鞋做 ▲ 运动，分别测出两次弹簧测力计的示数F甲和F乙。
(3)根据F甲 ▲ F乙(选填“大于”或“小于”)小王推断出甲款防滑运动鞋底更粗糙。
21.(6分)如图是地球上水循环的示意图，请根据图示及所学知识回答下列问题：
(1)“百川东到海，何时复西归？”从水循环的角度理解，体现了 ▲ (选填“海上内循环”或“陆上内循环”或“海陆间循环”)。
(2)南水北调工程是改变水循环的示意图中 ▲ 环节(填字母)。
(3)节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法正确的是 ▲ (选填字母)。
A.生活中要做到一水多用，节约用水
B.生活垃圾往河流里倾倒，充分利用水资源
C.农业上采用滴灌等新技术，减少水的使用量
D.生活污水、工业废水净化后再排放，可减少水体污染
22.(4分)某中学科技小组计划为校园人工湖设计一座简易景观桥，需满足“跨度5米、可承载3名学生(总质量约200kg)”的需求。小组提出两种方案(如表所示)。
设计方案 结构类型 主要材料 桥面支撑方式
方案甲 梁桥 木板(桥面)、钢筋混凝土柱(桥墩) 在湖两侧设置2个桥墩，桥面直接搭在桥墩上无其他辅助结构
方案乙 拱桥 石块(拱圈)、砖块(桥面) 仅在湖两侧设置固定支座，通过弧形拱圈将桥面重量传递至支座，无中间桥墩
请结合桥梁结构知识回答：
(1)方案甲(梁桥)的桥面主要靠 ▲ 承重。
A.桥面的抗弯曲能力 B.桥墩的向上支撑力 C.桥面的拉伸能力
(2)如果人工湖地基较软，承载能力差，你认为哪种方案更合适并说明理由 ▲
三、实验与探究题(本大题有5小题，共40分)
23.(8分)小王在探究电流与电阻的关系实验中，选用的部分器材有：两节新的干电池，标有“20Ω 2A”的滑动变阻器，阻值分别为5Ω、100、200Ω、25Ω的定值电阻各一个及其他器材。
(1)如图所示为小王连接的实物图，请你用笔代替导线将电路连接完整。 ▲
(2)正确连接电路后，闭合开关发现电流表无示数，电压表有示数，则可能的故障是 ▲ 。(选填“电阻 R短路”或“电阻 R断路”)
(3)排除故障后，先将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压两端电压为2V，请在图中画出此时电流表的指针位置并标出接线柱。 ▲
(4)接着断开开关，用10Ω定值电阻替换5Ω定值电阻，接下来的操作是 ▲ 。
24.(8分)2025年6月6日是第28个全国“爱眼日”，为探究眼睛的成像规律，小王自制了一个“水凸透镜”模拟人眼晶状体，通过注水或抽水改变透镜厚度(焦距)。实验装置如图所示：蜡烛、水凸透镜、光屏依次安装在光具座上。
(1)调整蜡烛、透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度线上，目的是 ▲ 。
(2)如图所示，刚好成清晰的像，则此时像的性质是 ▲ 。
(3)若用不透明纸遮住透镜的一半，光屏上的像会 ▲ 。
A.只剩一半 B.完整但变暗 C.模糊不清 D.完全消失
(4)小王用此装置模拟近视眼，发现像成在光屏前方。若想矫正，应在水凸透镜前放置 ▲ 透镜。
25.(8分)实验室需要配制80g质量分数为12%的食盐溶液。操作流程如下图所示：
(1)配制食盐溶液的正确操作顺序为 ▲ (填写序号)。
(2)溶解时用玻璃棒搅拌 ▲ (选填“可以”或“不可以”)提高食盐在水中的溶解能力。
(3)实验中应该选用 ▲ ml规格的量筒来量取所需的水。(供选规格：10ml、50ml、100ml、200ml)
(4)在配制溶液过程中，下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是 ▲ 。
A.称量食盐时砝码放在左盘，药品放在右盘 B.量取水时俯视读数
C.转移配制好的溶液时洒出少量
26.(8分)下表是某同学做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据：
(1)该实验中使用的测量仪器叫做 ▲ 。
(2)比较序号为3、4、5的三组数据可得出结论： ▲ ；比较序号为 ▲ 的两组数据可得出结论：液体压强还与液体的密度有关。
(3)该实验是通过U形管液面的高度差来反映被测压强大小，下列实验中用到这种研究方法的是 ▲ 。
A.用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B.探究真空不能传声
C.探究声音的响度与哪些因素有关时，用鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度
D.探究阻力对物体运动的影响时，推理得出牛顿第一定律
序号 液体 深度 (cm) 橡皮膜方向 压强计
左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm)
1 水 3 朝上 186 214 28
2 3 朝下 186 214 28
3 3 朝侧面 186 214 28
4 6 朝侧面 171 229 58
5 9 朝侧面 158 242 84
6 盐水 9 朝侧面 154 246 92
27.(8分)某校科技小组开展项目式学习，探究水火箭的射程(水平飞行距离)的影响因素。提出猜想：水火箭射程可能与瓶内液体占总体积比例、液体质量、瓶内气压和发射角度(水火箭与水平面的夹角)等因素有关。并利用如图所示的实验装置进行以下探究。
【探究一】水火箭射程与发射的角度的关系。
实验设计：选用同一支水火箭，控制瓶内水量和气压一定，多次改变其发射角度，测量并记录实验数据如下表。
发射角度 25° 35° 45° 55° 65°
水火箭射程/米 31.32 43.60 53.07 49.82 35.42
(1)分析表中数据可知：在其他条件一定时，水火箭射程与发射角度的关系是 ▲ 。
(2)为了进一步确定上述实验中水火箭射程最大时的发射角度，接下去的操作是 ▲ 。
【探究二】探究水火箭射程与瓶内液体质量的关系
实验设计：①在可乐瓶中加入体积为V的水，将其放置在已固定好的发射架上(固定发射角度为45°)；给水火箭打气，当瓶内气压达到一定值时，打开发射开关，测量其射程。
②用食盐和水配制A、B、C三种密度不同的盐水溶液，均量取体积为V的溶液替换水，重复之前步骤。
③记录实验结果，并分析得出结论。
(3)步骤②中“均量取体积为V的溶液替换水”，该操作的目的是 ▲ 。
(4)某同学认为本实验用相同装置，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量更方便。从控制变量的角度判断该同学的观点是否合理并说明理由： ▲ 。
四、综合题(本大题有5小题，共35分)
28.(6分)图中白鹭在水中呈现“对影成三‘人’”的奇妙现象，结合光学知识回答下列问题：
(1)图中白鹭的“黑影”是由光的 ▲ 原理形成的
(2)S点为白鹭眼睛所在位置，请作出的眼睛的像点S'
(3)下列现象中，与白鹭倒影形成原理相同的是(▲)
A.雨后彩虹 B.镜中花 C.立竿见影
29.(7分)“十一”国庆节，小王同学一家去某公园游玩，看到如图所示的新型太阳能电动观光车。该车的整车质量为500kg。请你思考并回答下列问题：
(1)该车的重力是多少？
(2)若当质量为60kg的人驾驶该电动观光车在平直公路上匀速行驶时，电动观光车受到的阻力为总重的0.2倍，则匀速行驶时所受的牵引力是多大？
(3)60kg的人驾驶该观光车静止在水平路面上，车轮与地面的总接触面积为0.05m ，则该观光车此时对地面的压强是多少？
30.(6分)农业技术人员常用一定浓度的盐水来筛选饱满的稻种。他们将食盐溶解在水中配制成的盐水，并将稻种倒入其中。通过调节盐水浓度使不饱满的种子浮起，饱满的种子下沉。已知20℃时食盐的溶解度为36克，现要配制20%的食盐水进行选种，此时盐水的密度为1.148g/cm 。
(1)需要配制的盐水属于氯化钠的 ▲ (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)要配制200千克这种浓度的盐水，计算需要称取食盐的质量？ ▲ 。
(3)在选种现场，农民使用密度计快速检测盐水浓度。发现密度大于1.16g/cm ，需要加入清水降低盐水的密度，在加入清水的过程中，密度计浸入水中的体积将 ▲ (选填“增大”或“不变”或“减小”)
31.(8分)某科研小组设计了一套水流速度监测装置，其原理如图所示：机翼状的探头始终浸没在水中，随着水流速度的改变，通过连杆带动滑动变阻器的滑片P会上下移动，电流表示数随之变化。其中电源电压U恒为12伏，R 为定值电阻，电阻丝AB阻值为50欧，上面标有表示速度大小的刻度值，电流表量程为0~0.6A。
(1)流体压强跟流速有关，当水流速度变大时，连杆向上移动，电流表示数 ▲ (填“变大”、“变小”“不变”)
(2)当水静止时，滑片P刚好在B处，此时电流表示数为0.2A,求定值电R 的值。
(3)该装置能测量的最大流速时滑动变阻器连入的阻值
32.(8分)学校开展制作简易浮力秤项目化学习活动。小王所在的学习小组的活动过程如下：
【项目要求】制作的浮力秤能较为精确的测出物体的质量。
【制作原理】物体漂浮时所受的浮力等于重力。
【方案设计】小组同学根据要求，设计如下方案：
①截去矿泉水瓶的瓶底，并将秤盘粘于瓶上。
②在瓶盖上系一块质量适当的石块，使水面处于瓶身圆柱部分，且水瓶竖直漂浮，然后用记号笔标记此处为 ▲ g，然后小王用记号笔在瓶身外侧按一定长度均匀划出刻度线。
③将待测物体置于秤盘上，读出液面对应刻度值即为物体质量。
【项目测试】根据上述方案，同学们制作了如图所示浮力秤。
图中所示的矿泉水瓶圆柱部分的横截面积为25cm ，最大的有效高度为6cm，则刻度“6”右侧标注的质量值应为 ▲ 克。
【评价优化】如表是简易浮力秤项目的评价量表。
(1)小组同学标注刻度线时，均匀划分的理由是 ▲ 。
(2)小组同学想让指标二达到优秀，可以做哪些优化 ▲ (写出一点即可)。
简易浮力秤项目评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 刻度均匀 刻度不均匀 没有刻度
指标二 最大量程超过200克 最大量程在 100-200克 最大量程小于 100克

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