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2025学年第一学期期末学业水平测试
七年级科学试题卷
考生须知：
1.试卷分试题卷和答题卷两部分，满分为120分，考试时间为100分钟。
2.在答题卷相应的位置填写学校、姓名、准考证号。
3.在答题卷的对应位置上答题，写在其它地方无效。
选择题部分
一、选择题(本题有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意)
阅读下列某班同学对学校生态池的记录笔记中的部分内容，回答1~6题
本学期，学校生态池成了我们科学课的户外课堂……
荷花：叶片宽大，大多挺出水面，夏季能开出鲜艳的花朵，之后结出莲蓬。水葫芦(凤眼莲)：漂浮在水面，叶片肥厚，叶柄基部有一个膨大的气囊，像个小葫芦，帮助它漂浮，花期在7~10月。池壁绿膜：在池壁和石头上，覆盖着一层滑滑的、绿色的膜状物，无根茎叶的分化。
锦鲤：身体呈流线型，体表有鳞片，用鳃呼吸，在水中灵活地游动觅食。田螺：生活在池塘底或吸附在池壁上，身体柔软，外壳坚硬呈螺旋形……
1.同学们对记录中的三种植物进行了比较和讨论，下列说法不正确的是
A.荷花属于被子植物，水葫芦属于苔藓植物
B.池壁上的绿膜结构最简单，属于藻类植物
C.池壁绿膜不能产生种子，但能通过产生孢子来繁殖后代
D.水葫芦有膨大的气囊帮助漂浮，这是对环境的一种适应
2.同学们对记录中的两种动物进行了比较和讨论，下列说法正确的是
A.田螺生活在水中，属于鱼类
B.田螺有坚硬的外壳，属于脊椎动物
C.锦鲤身体柔软灵活，属于软体动物
D.锦鲤的体型是流线型，可以大大减小在水中运动时的阻力
3.为了维持生态池长期稳定，同学们提出下列养护措施，其中不合理的是
A.定期给生态池换水 B.避免将污水排入池中
C.投放锦鲤的数量越多越好 D.投喂鱼饲料的量要适当
4.下列是同学们列举的现象与对应的生物特征，其中不正确的是
A.荷花从开花到结出莲蓬——生物能生长发育
B.敲击池壁锦鲤迅速游开——生物能对外界刺激作出反应
C.锦鲤繁殖的子代个体之间很相似——生物有遗传现象
D.水葫芦幼苗不开花，长到一定时候会开花——生物有变异现象
5.同学们认为植物和动物都是由细胞构成的，下列关于细胞的说法正确的是
A.所有动植物的个体都是由一个细胞构成
B.细胞是动物体和植物体结构和功能的基本单位
C.植物和动物的细胞结构是完全相同的
D.细胞学说是由瑞典科学家林奈首先提出的
6.科学研究常常会用到很多方法，比如①观察②实验③测量等，从材料判断同学运用到的方法是
A. ① B. ② C. ③ D. ①②③
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阅读下列关于天文现象的资料，回答7~9题
2024年5月3 日，国家空间天气监测预警中心发布消息，北京时间10时22分，太阳爆发了一次强耀斑活动，我国部分地区的短波通信与导航信号出现短暂异常。该事件再次引发了公众对太阳活动及其影响的关注。一年后的2025年9月7日晚上，，在我国境内观测到了一次完整的月全食。天文学家指出，人类栖居于地球，人类生活与宇宙现象紧密相连，探索宇宙是为了让我们更好地理解并守护自己的家园。
7.下列关于太阳的说法正确的是
A.太阳为人类活动提供了重要的能量来源
B.太阳是一个体积和质量都与地球相近的气体星球
C.太阳耀斑往往作为太阳活动强弱的标志
D.太阳耀斑是太阳色球层上出现的一些突然变暗的斑块
8.发生月全食时，月球应该处在图中的哪个位置
A. a B. b C. c D. . d
9.下列关于宇宙中各天体系统的包含关系正确的是
阅读下列关于学校运动会上跳远比赛的情景描写，回答10~15题
某中学的校秋季运动会上，同学们观看了小金同学的跳远比赛。只见他从起跑、助跑到起跳，一气呵成，随后腾空而起，稳稳落入沙坑。裁判员仔细测量核实后，欣喜地宣布小金打破了校运会记录，全场顿时响起热烈的掌声，为他庆贺。
10.在测量成绩的时候，裁判员选择下列哪种刻度尺来测量成绩最合适
A.三角尺 B.直尺 C.卷尺 D.声呐
11.小金从腾空而起到落入沙坑前的运动过程中，下列判断正确的是
A.小金具有机械能
B.小金的运动是直线运动
C.以起跳板为参照物，小金是静止的
D.以小金为参照物，沙坑是静止的
12.同学们在观众席上对小金跳远过程中的相关量进行估计，下列选项合理的是
A.小金助跑的最大速度约为 1m/s B.小金起跳的高度约为5m
C.小金的跳远成绩约为5m D.小金从起跳到落地所用的时间约为5分钟
13.沙坑里铺满厚厚的沙子，每次起跳前都需将沙面抹平整，下列关于沙子的说法不正确的是
A.沙子廉价易得，经久耐用
B.沙子能帮助运动员提高成绩
C.厚厚的沙子可以保证运动员安全落地
D.平整的沙面能留下运动员清晰的脚印，便于测量成绩
14.为了保证比赛公平性，下列说法不正确的是
A.运动员起跳时起跳板的位置相同 B.运动员起跳时的速度要相同
C.沙坑里沙面的高度和平整度相同 D.测量时拉皮尺的松紧程度相同
15.同学们从科学、技术、工程等方面对跳远提出了一些问题，其中属于工程问题的是
A.为什么加快助跑的速度可以提高成绩 B.为什么起跳的角度会影响跳远成绩
C.如何改变起跳后身体的姿势来提高成绩D.如何研制一款适合跳远的运动鞋
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非选择题部分
二、填空题 (本大题有7小题，共30分)
16.(4分)恒星寿命指恒星在耗尽燃料之前能存在的时间，如图曲线展示了恒星寿命与恒星质量的关系。
(1)从图中看出，恒星质量越大，它的寿命越 ▲ (填“长”或“短”)。
(2)太阳已存在约50亿年，读图判断太阳还能存在大约 ▲ 亿年。
17.(4分)如图，某科学小组做了一个含有水、泥沙、水草、小鱼的生态瓶(该小鱼以水草为食)，并把该生态瓶放置到阳光下。
(1)写出该生态系统中非生物因素 ▲ 。(写出一个即可)
(2)请写出该生态系统的食物链： ▲ 。(写出一条即可)
18.(4分)右表为虎、豹、猫、狗、蝙蝠、麻雀、螃蟹的分类地位，回答下列问题：
(1)七种动物中，与虎的共同特征最多的是 ▲ 。
(2)与猫同纲不同目的动物是 ▲ 。
19.(4分)学习动植物细胞的结构后，某科学小组开展细胞模型制作活动，材料和作品如下表。
组别 第一组 第二组
模型名称 动物细胞模型 植物细胞模型
制作材料 细网纱、核桃、黏土、方纸盒 绿豆、水气球、核桃、琼脂、玻璃碗、硬纸板
作品展示
(1)第一组动物细胞模型中，有一处明显的科学性错误，其错误是 ▲ 。
(2)第二组植物细胞模型中，用水气球制作的结构②模拟的是植物细胞中的 ▲ 。
20.(4分)人类认识地球和宇宙的过程是一个不断用新模型取代旧模型的过程。托勒密提出了“地心说”模型，哥白尼提出了“日心说”模型。在认识的发展过程中，旧模型也有可取之处，新模型也有不足之处。请你结合所学知识，回答以下两个问题：
(1)“地心说”模型虽然不正确，但也可以解释一些人们观察到的天文现象，请举出一个例子 ▲ 。
(2)根据现在人类对宇宙的认识，以下“日心说”的观点中错误的是 ▲ 。
①地球不是宇宙中心，是一颗行星 ②太阳是宇宙的中心 ③地球绕太阳做匀速圆周运动
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21.(4分)甲乙两车在同一条平直公路上，从同一起点同时出发，向右行驶，如图记录了两车在公路上的行驶情况。
(1)判断甲车做匀速直线运动的理由是 ▲ 。
(2)0~20s期间，以甲车为参照物，乙车的运动方向是向 ▲ 运动(选填“左”或“右”)
22.(6分)2024年4月，在某山区溪流中发现了一种小型蛙类动物，经鉴定属于两栖类动物，命名为“翠溪树蛙”。图甲为包含“翠溪树蛙”在内的四种动物的二歧分类检索表，图乙为两栖动物幼体成活率与幼体生活场所的水深的关系。
1a 有脊椎骨 2
1b 无脊椎骨 P
2a 体外长有毛皮 Q
2b 体外没有毛皮 3
3a 体温恒定 R
3b ▲ S
图甲
(1)图甲中3b的信息为 ▲ ，“翠溪树蛙”对应图甲中的位置是 ▲ (选填字母)。
(2)由图乙可知，如果该山区在两栖动物幼体发育时期降雨量减少，则两栖动物的数量将会 ▲ (选填“增加”、“减少”或“不变”)。
三、实验题 (本大题有5小题，共28分)
23.(4分)根据“制作并观察洋葱鳞片内表皮细胞临时装片”实验，回答下列问题。
(1)制作临时装片：下图为制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是 ▲ (填序号)。
(2)观察临时装片：完成临时装片的制作后，利用显微镜进行观察。下图是使用显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是 ▲ 。(填序号)
(3)解决实验问题：同学们在制作装片和显微镜观察的过程中分别遇到了如下图所示的三个问题，对应的解决方法依次是 ▲ (填序号)。①重新制作装片 ②移动装片 ③调节细准焦螺旋
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24.(6分)为了探究纸锥下落的速度与纸锥的哪些量有关，小金同学提出猜想：在纸锥的重量以及纸面粗糙程度一定时，纸锥下落的速度可能与纸锥的锥角、锥边的长度有关。于是他用同一规格的纸按如图甲所示的方法制作了三个纸锥，其中锥边 锥角( 实验时，选择合适的纸锥，让它们从同一高度同时自由释放，通过比较纸锥落地的时间长短来比较纸锥下落的速度。
(1)为了比较纸锥下落的速度，应将纸锥按如图乙中 ▲ (选填“A”或“B”)所示的位置释放进行实验。
(2)小金选择图甲中纸锥b和纸锥c进行对比实验时。请回答下列问题：
①小金是为了研究纸锥下落的速度与 ▲ 的关系。
②但是在制作纸锥b和纸锥c时，剪除部分的大小不同，造成纸锥的重量不相等。实验时如何使两个纸锥的重量保持相等 ▲ 。
25.(6分)学习光的直线传播后，小金制作了“针孔照相机”，如图是他的设计图和观察时的情景。
(1)小金用“箭头”型的LED灯AB 作物体，把物体和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的高度会发生改变。他测出了小孔到半透明薄膜的距离和对应像的高度，填在表格中：
小孔到半透明纸的距离 s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
从数据可以看出：当物体和小孔的位置固定时，像的高度与半透明膜到小孔的距离的大小关系是 ▲ 。
(2)观察像时，保持其他都不变，只将圆形小孔换成三角形小孔后，观察到的像的形状 ▲ (选填“会”或“不会”)变化。
(3)有同学提出采用“F”型LED灯作物体比“箭头”型LED灯更适合探究小孔成像的性质，你是否赞同并说明理由 ▲ 。
26.(6分)某兴趣小组利用小药瓶、密封盖、透明吸管、最小刻度为1mm的刻度尺、红墨水等自制“气体温度计”。
(1)设计组装：“气体温度计”的设计图(固定支架未画出)如图乙所示，当外界温度发生变化时，药瓶内空气会热胀冷缩，从而带动吸管中液面的升降，根据液面的高度可以判断温度的高低。
实验序号 温度/℃ 液柱高h/ mm
1 0 120
2 10 100
3 20 80
4 30 60
该小组找到了 A、B两款容积大小不同的小药瓶及C、D两种内径大小不同的吸管(如图甲)。为了使自制温度计的精确度更高，应选择其中的 ▲ (填字母)进行组合组装。
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(2)标定刻度：将组装好的温度计放在0℃环境中一段时间，用记号笔在吸管上标记液面的位置并写上0℃，用刻度尺测出液面的高度，记录在表格中。将温度计分别放在10℃、20℃、30℃温度的环境中重复上述实验，得到表中的数据。利用刻度尺在吸管上标出每1mm 对应的温度值。请你判断25℃的刻度应标注在液柱高度为 ▲ mm处。
(3)评价：根据评价量表，该温度计精确度的评价等级是 ▲ 。
等级 优秀 合格 待改进
精确度 (1mm间隔对应的温度变化) 小于 1℃ 1℃~2℃ 大于2℃
27.(6分)小金阅读资料后，提出一个探究问题：适度的力学刺激会影响番茄茎秆的生长吗 于是进行了下面的实验：他选取了2株生长状况几乎相同的番茄幼苗，分成A、B两组，放置在相同的环境下进行培育。实验开始，先测量并记录了幼苗的茎秆直径，发现它们的直径相近。然后每隔一段时间将A组茎秆前后左右各轻轻摇晃10次，B组不作任何处理。八周后，他再次测量并进行了对比，发现 A组的茎秆直径明显大于B组，且更挺立。
(1)他的实验中有一个明显的缺陷是 ▲ 。
(2)修改实验缺陷后继续实验，发现 A组的茎秆直径仍然明显大于B组。本实验得到的结论是 ▲ 。
(3)若这个实验结论同样适用于其他植物，那么在盆栽植物栽培的时候，为了茎秆更粗壮，除了“人工摇晃”之外，请你再提出一项可行的建议 ▲ 。
四、综合题(本题有5 小题，共32分)
28.(6分)2025年6月，杭州机场高铁钱塘段江东特大桥首段合龙，标志着桥梁主体即将建成。这座全长6.61公里，设计的最高时速达到350公里的大桥是整条线路的关键节点。
(1)驱动高铁高速运动的能量是 ▲ 。
(2)如图是某辆高铁在某路段行驶的s-t图像，若该高铁以同样的速度通过大桥，请计算说明是否会超速
(3)高铁长度为390米，以设计的最高时速通过大桥，从高铁前端上桥到车身完全离桥所需多少时间
29.(6分)太阳、八大行星、矮行星、卫星等天体共同构成了太阳系。假定地球的质量和体积为1个单位，太阳系其他行星相对于地球的质量和体积的数值如下表。
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
质量 0.05 0.82 1 0.11 317.89 95.18 14.63 17.15
体积 0.056 0.856 1 0.15 1316 745 65.2 57.1
(1)由表可知太阳系的八大行星中，质量最大的行星是 ▲ 。
(2)小金同学分析上表得出“太阳系中行星的质量越大，其体积越大”的观点，请列举一个不支持该观点的证据: ▲ 。
(3)下图是人类认识冥王星的历程，下列说法合理的是 ▲ 。
A.国际天文学组织可以随意定义标准
B.科学家提出观点是基于探索发现和证据的
C.人类对宇宙的认知处于动态修正的过程
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30.(6分)阅读下面材料，回答问题。
材料一：蚊虫是疟疾等传染病的重要传播媒介。20世纪中期以来， DDT被广泛用于杀蚊虫，使疟疾的感染人数大大下降，同时还能提高粮食产量。它具有功能强大、价格低廉、药效持久等特点。
材料二：人类无节制地滥用DDT，它在自然界中分解缓慢，可长期残留在土壤与水体中，造成了对环境的长期危害，特别是对野生动物和鸟类造成危害。于是自20世纪70年代起，全球多数国家陆续禁用DDT。然而，在一些疟疾高发地区，停用DDT后，疟疾重新暴发。1999年3月， 300多位专家呼吁继续使用DDT。
(1)使用DDT能够使疟疾感染人数大幅下降的原因是 ▲ 。
(2)下列选项属于不支持使用DDT的证据的是 ▲ 。
A. DDT广泛应用于杀虫，能提高粮食产量
B. DDT功能强大、价格低廉、药效持久
C. DDT分解缓慢，会长期残留在土壤危害环境
D. DDT会对鸟类和野生动物造成危害
(3)如果你是世界卫生组织的官员，如何权衡DDT的防病价值与环保风险，提出合理建议： ▲ 。
31.(6分)科学课上进行观察蜗牛实验。请回答问题。
(1)如图甲所示，用刻度尺测量蜗牛壳的长度，读数为 ▲ cm。
(2)为了更好地观察蜗牛的形态结构，我们需要借助的观察工具是 ▲ 。
(3)老师提供了分别取自干旱地区和湿润地区的两个蜗牛壳标本，如图乙所示。同学们发现两个蜗牛壳的大小相近，但壳口的大小明显不同。请你从生物的形态结构与生活环境相适应的角度，判断A蜗牛是生活在“干旱地区”还是“湿润地区”并说出理由 ▲ 。
32. (8分)肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升(mL)。某校科学小组学习了排水法测体积的原理后，利用大号矿泉水瓶、玻璃导管、大号量杯等材料，开展制作简易肺活量测量装置的工程实践活动。工程实践的一般过程是：明确问题—设计方案—实施计划—检验作品—改进完善—发布成果。
(1)小组同学对肺活量测量装置提出如下需求： ①量程不能少于2000mL； ②装置不漏气。这个过程属于工程实践中的 ▲ 环节。
(2)小组同学设计了A、B两个简易肺活量测量装置的方案，如图所示。测试时人对着左边导管吹气，将瓶中的水压到量杯中，通过测量压出水的体积来测量肺活量。其中能到达目的的是 ▲ (选填“A”或“B”)。
(3)测量水的体积的时候，如果用俯视量杯的方式进行读数，测量值会 ▲ 真实值(填“大于”或者“小于”)。
(4)安装好装置后，小组对装置进行了检验，发现水流入量杯的速度太慢。于是他们将装置的细导管换成了较粗的导管，更换导管后再次测试，这属于工程实践中的 ▲ 环节。
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