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宁德市2025-2026学年度第一学期期末高一质量检测
历 史 试 题
（满分：100分 作答时间：75分钟）
注意：在本试卷上作答无效，应在答题卡各题指定的答题区域内作答。
第Ⅰ卷 选择题
本卷共20个小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 河南平粮台古城遗址（距今5000—4000年），出土多组陶排水管道，每节管道节节套合，与城内的排水沟相连通，是迄今为止国内发现最早的城市排水系统。这可用于印证当时中原地区
A. 已经迈入了成熟国家阶段 B. 重视对水资源的循环利用
C. 建成完善的城市基础设施 D. 具有较强的社会组织能力
2. 西周时，周天子封诸侯既授“封土”，亦赐玉琮、青铜礼器及册命文书。此举旨在
A. 推动文化融合 B. 强化政治认同 C. 保障边疆安全 D. 发展社会经济
3. 秦国自商鞅变法开始，就把“尊君卑臣”的理念落实到国家管理上。这使得秦国即使出现过强势人物辅政，但不存在权臣长期执政而影响君权运行的情况。这有利于
A. 君臣关系的和谐 B. 变法运动的开展 C. 统一大业的推进 D. 皇帝权威的树立
4. 汉初，有思想家认为，“秦兼天下……去仁恩而任刑戮”，“民力罢尽，赋敛不节”。这论述的是
A. 秦朝暴政速亡的教训 B. 兼并战争的残酷
C. 汉初休养生息的成效 D. 中央集权的建立
5. 公元前111年，汉武帝置敦煌郡。此后，赵破奴破姑师（今吐鲁番）、虏楼兰王；李广利征大宛（在今中亚），皆以此为基地，屯田积谷。据此可知，敦煌郡的设置
A. 为经略西域提供支撑 B. 促使西北成为粮仓
C. 杜绝匈奴的军事威胁 D. 推动郡县制的变革
6. 西魏北周时，选官重才能而不重门第。北齐时，孝廉秀才的对策、试经，给众多寒门学子提供了入仕渠道。这反映了当时
A. 儒学独尊地位正式确立 B. 士族特权的消除
C. 选官制度呈现革新趋势 D. 科举取士的完善
7. “开皇启运”、“建立三省六部制”、“大兴城的意义”、“统一天下”、“三征高句丽”、“天下皆反”、“流星王朝”，与这些子目相对应的主题是
A. 西汉的强盛 B. 隋朝的兴亡 C. 唐朝的繁荣 D. 南宋的偏安
8. 北宋，欧阳修针对佛道猖炽的现实，主张回归儒家经典，要求从人情出发探究经典义理，以达到经世致用的目的。这一主张
A. 反映市民阶层地位提高 B. 强调了社会伦理道德
C. 顺应了三教并行的政策 D. 体现复兴儒学的诉求
9. 图1所示辽代陶瓷是在唐代八曲海棠盘造型的基础上，加入水波纹等游牧民族喜爱的元素，并改进烧制技术，最终形成了釉色界线清晰明快的独特风格。这体现了
A. 中外文化的相互吸收借鉴 B. 南北民众审美情趣的趋同
C. 辽代制瓷技术领先于中原 D. 民族交流交融的积极影响
10. 元代，在泉州、广州等七处设有市舶司管理关税，“独泉州于抽分之外，又取三十分之一为税”，之后“诸处悉依泉州例取之”。这反映了元代
A. 海外贸易管理机制灵活务实 B. 朝廷财税多仰仗东南供给
C. 泉州是海上丝绸之路的起点 D. 因俗而治的民族分化政策
11. 明前期，蔗糖制品作为贡品及贵重赏赐品。明中期以后，在一些城市中已有专门买卖糖食的店铺。到清中期，以节令用糖、社交用糖为代表的民俗用糖日渐普遍。这一变化反映了
A. 农产品商品化程度加深 B. 工商业市镇的兴起
C. 全国性商业网络的形成 D. 区域性商帮的出现
12．《虎门附约》规定，通商口岸“准英国官船停泊”。此处中文的“英国官船”，在条约英文本中却混用“巡洋舰”和“兵船”。1844年，中美《望厦条约》中文本里的“官船”直接写为“兵船”。据此可知，清政府
A．军事实力落后于列强 B．忽视近代新式教育
C．固守传统的宗藩关系 D．近代主权意识淡薄
13．第一次鸦片战争后，林则徐等地方官员不能自主支配人力物力以师夷长技。而洋务运动中，安庆内军械所、江南制造局等，皆由地方疆吏自主筹划创办主导。这反映了
A．自强求富成为共识 B．中央权力的下移 C．地方行政效率提升 D．民族工业的发展
14．1912年2月，南京临时政府通令称，在《民国通礼》颁行之前，“文庙应暂时照旧致祭”，但与祭者要着便服，改跪拜礼为鞠躬礼。这反映了
A．传统文化的全盘保留 B．民主共和理念的盛行
C．社会习俗的彻底转型 D．新旧礼制的过渡调适
15．图2所示油画入选建党百年美术作品展览，并在中国共产党历史展览馆陈列展出，主要是因为其
A．开创现代中国美术创作的新流派 B．艺术再现新民主主义革命的开端
C．彰显中国共产党成立的历史意义 D．有利于宣传革命英雄模范的事迹
16．1931年，邓子恢受中共福州中心市委派遣赴闽东指导工作，其间他将福安县委机关转移至农村，指导如何分析农村的阶级，发动抗麦债与反鸦片捐斗争等。这说明当时中国共产党致力于
A．探索革命新道路 B．发动国民革命 C．开展大生产运动 D．开辟敌后战场
17．抗战时期，《儿童世界》《小朋友》等知名儿童报刊极力塑造英雄形象。如历史人物郑成功、邓世昌等，还有在淞沪会战中坚守四行仓库的谢晋元烈士，以及在农村同日军周旋作战的广西老太太莫花棉等。这旨在
A．完善边区基础教育体系 B.传承与发扬民族精神
C. 扩大抗日政权阶级基础 D.争取国际社会的支援
18.1946年，冀鲁豫区提出，要帮助友邻区采购必需品，推销其剩余土产，互相调剂有无。1947年，晋绥边区行署也指示，如系我区土产非剩余者，如牲畜、粮食、军火原料等，可有计划的调剂，换取一定的必需品。这些举措
A. 加深了国民政府的统治危机 B. 推动了计划经济体制建立
C. 适应了人民解放战争的需要 D. 巩固了抗日民族统一战线
19.20世纪80年代初，我国一方面决定“自己必须搞自己的核电站”以“掌握核电技术”，建设秦山核电站；另一方面通过“借钱买鸡、卖蛋还钱”的模式引进法国技术，建设大亚湾核电站。这表明中国
A. 建成了比较完整的国民经济体系
B. 积极发展新型大国关系
C. 兼顾独立自主与对外开放的平衡
D. 国家工业布局适时调整
20.2016年，联合国发布《绿水青山就是金山银山：中国生态文明战略与行动》报告，将中国的生态文明建设理念和实践视为全世界探索可持续发展路径的重要借鉴。联合国官员称赞中国给世界一个朝着绿色经济转型的机会。这反映中国
A. 努力构建国际政治新秩序 B. 生态环境建设领先全球
C. 为全球发展贡献中国方案 D. 经济发展模式成功转型
第Ⅱ卷 非选择题
本卷共4个小题，第21题8分，第22题8分，第23题22分，第24题12分，共50分。
21. 阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料
“九一八”事变之后，中国共产党提出了“民族革命战争”这一概念，号召组织千万农民的民族革命战争，以反对日本的侵略和国民党的统治。华北危机发生后，中共提出“停止内战，一致抗日”。七七事变爆发后，中共适时地发动了民族革命战争，全民族投入抗战洪流中。
——摘编自张皓《从内战到抗战：中共关于民族革命战争的提出、发展和发动》
根据材料，概括中国共产党对“民族革命战争”斗争对象认识的变化，并结合所学知识分析出现这一变化的原因。（8分）
22．阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料
朱元璋是中国历史上的重要人物，对他的历史书写始终存在两种形象。
表1
形象 出处
天命在身、英武睿智、爱民有方的圣君形象 《太祖实录》（明官修史书）
“太祖多疑”“似于寡恩”“刑戮过滥” 《国朝典故》（明文人笔记）
“我高皇帝应时崛起，廓清中土，日月重光，河山再造，光复大义。” 《祭明太祖文》
（1912年孙中山拜谒明孝陵所作）
着重揭露朱元璋“屠杀功臣”“杀戮文人”
等残暴统治和对人民的剥削压迫 《中国通史简编》
（马克思主义史学家范文澜编）
根据材料，分别概括朱元璋的两种历史形象，并结合所学知识分析研究历史人物应遵循的原则。（8分）
23．阅读材料，完成下列要求。（22分）
材料一
隋及唐前期，设镇戍控渤海、黄海北部；以扬州、福州、广州等都督府辖东海和南海。同时，隋唐政权增置滨海州县。唐中后期，浙东西、福建、岭南等节镇渐次建设水军，加强近岸海域的巡逻，肃清海贼，并差遣军将负责管理 “蕃客” 和入附 “化外人”。这一时期，东亚海域渐次形成了唐海、新罗海、日本海的分划，唐王朝领有并行使统治权的海疆范围进一步明确。
——摘编自鲁西奇《隋唐王朝的海疆经略与治理》
材料二
明、清政权在海疆治理实践中都取得了重要成就：明代取得抗倭斗争胜利，建立了完整的海防体系；清代收复台湾，将台、澎和南海诸岛正式纳入沿海州县体制进行管辖；康雍乾时期陆续开展海域勘界工作，详细勘定沿海政区之间的海界和内外洋界限；明、清两代对海南岛及其他岛屿的开发管理也日趋成熟。但明、清两代在海疆政策的制订和执行中
都出现过明显的摇摆和不确定性，对海疆的稳定发展产生严重后果。
——摘编自方堃《中国海疆史研究的几个问题》
（1）根据材料一，概括隋唐海疆治理的措施，并结合所学知识分析其背景。（12分）
（2）结合所学知识，指出材料二中明清海疆政策“摇摆和不确定性”的表现，并对明清时期的海疆治理进行评价。（10分）
24. 阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
请任选材料中至少两幅相关联的图片，提炼一个主题，并运用中国现代史的相关史实进行阐述。（要求：明确所选图片，主题明确，史论结合，表述清晰）
高一历史试题参考答案及评分细则
第Ⅰ卷（选择题50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C A A C B D D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D B D B A B C C C
第Ⅱ卷（非选择题50分）
21.（8分）
变化：从反对日本帝国主义和国民党统治（2分）到反对日本帝国主义。（2分）
原因：民族危机加剧（中日民族矛盾上升为主要矛盾；日本侵华加剧）；中国共产党适时调整政策（中国共产党政策的灵活性；中国共产党与时俱进，实事求是）；中国共产党的性质和宗旨决定；国内外进步力量的推动。（4分，答对其中2点即可。若答“中国共产党发挥中流砥柱的作用”或“中国共产党推动抗日民族统一战线的形成”给1分）
22.（8分）
形象：明君（圣君）；（2分）暴君。（2分；若答“正面反面形象”亦可；若答材料中具体的形象描述酌情最多给1分，若答“好人坏人”不给分）
原则：坚持唯物史观（运用正确的历史观；时代性原则；阶级性原则）；依托真实的材料（真实性）；注意甄别史料信息（比较性原则）；全面客观，辩证分析（一分为二；全面性）。（4分，答对其中2点即可）
23.（22分）
（1）措施：设置机构；增置滨海州县；建设水军；加强海域巡逻；差遣军将管理“蕃客”。（6分，答对其中3点即可）
背景：隋唐统一多民族封建国家的发展（国家统一）；国力强盛；对外交往活跃（对外贸易繁荣，海上丝绸之路的繁荣；开放的对外政策）；制度创新。（6分，答对其中3点即可）
（2）表现：在开放和海禁（闭关自守）中摇摆。（2分，若只回答“海禁”或“闭关自守”亦可）
评价：巩固海防；维护了国家统一；扩大了海疆管辖范围；奠定了中国海上疆域的基础；促进了沿海岛屿的开发。（6分，答对其中3点即可）但政策摇摆，无法适应新的外部环境，中国逐渐落后于世界潮流（难以应对西方殖民势力的冲击）。（2分，若答“对海疆的稳定发展产生严重后果”给1分）
24.（12分）
评分说明：
项目及赋分 要求
选取图片，1分；主题2分。 明确写出所选图片序号；主题明确。
论述8分，分三个等级（一等7 - 8分，二等4 - 6分，三等0 - 3分）；逻辑1分。 至少两个史实，其中史实2分，结论2分。要求史实正确，表述清晰，史论结合。总结1分。

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