资源简介

(共24张PPT)
人教版（2024）
数学 三年级
下
第3节 旋转
第一单元 生活中的运动现象
请大家仔细观察它们的运动。
情境引入,初步观察
今天,我们一起来认识图形的另一种运动方式——旋转。
不一样！
这种运动现象,和我们上节课学的“平移”一样吗？
探究交流,初步感知旋转
任务1:交流主题图中的旋转现象
你看到了什么
◇一个风车随着风的方向在转动。
◇直升机的螺旋桨在不停地转动。
请拿出学具袋中的风车折纸、吸管、扣钉,动手 制作一个风车。再吹一吹,使风车转动起来,观察转动的风车。
探究交流,初步感知旋转
探究交流,初步感知旋转
风车在转动的时候,风车的叶片是怎样转动的
◇风车的叶片是绕着扣钉转动的。
想象一下,直升机的螺旋桨是怎样转动的
◇直升机的螺旋桨是绕着中心点转动的。
像叶片、螺旋桨这样,绕着某一点转动的运动是旋转。
探究交流,初步感知旋转
在书上找出风车、螺旋桨是绕着哪个点旋转的,并用铅笔描出来。
探究交流,初步感知旋转
旋转有哪些特征？
旋转有三个特征,即“一个物体”“绕某一定点”“转动”。
探究交流,初步感知旋转
任务2:交流教室中的旋转现象
我们的教室中有这样的旋转现象吗
◇教室里的钟表上的指针在旋转。
◇教室里的门,开门和关门,是旋转现象。
请拿出学具袋中的钟表表盘,实际操作钟面中的旋转现象。
探究交流,初步感知旋转
12
12
6
3
9
1
7
4
10
2
8
5
11
你能具体说说钟面上的旋转现象吗
钟面上的时针和分针绕着钟面的中心点旋转。
探究交流,初步感知旋转
12
12
6
3
9
1
7
4
10
2
8
5
11
仔细观察钟面上时针的转动的方向,你发现了什么
钟面上的时针是按照1 2 3 …… 12的方向旋转的。
探究交流,初步感知旋转
12
12
6
3
9
1
7
4
10
2
8
5
11
请大家在表盘上用箭头画出旋转的方向。
与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,方向相反的是逆时针旋转。
探究交流,初步感知旋转
谁能用箭头画出风车的叶片、直升机螺旋桨旋转的方向？
探究交流,初步感知旋转
任务3:交流生活中的旋转现象
走出教室,生活中有旋转现象吗
◇电风扇上的扇叶是绕着中心点旋转的。
探究交流,初步感知旋转
◇洗衣机在脱水时滚筒的运动也是旋转。
巩固练习
旋转
1.下面现象中,哪些是旋转现象？哪些是平移现象
旋转
旋转
平移
巩固练习
2.照下面的样子做陀螺。
陀螺旋转以后,每个点转出的是什么形状？试一试吧！
每一个点旋转后都转出一个 圆形。
课堂总结
你在这节课的学习中有哪些收获
作业设计
1.下面这些现象是旋转现象吗 如果是,你能选出旋转中心吗 在表中填一填。
(1)小明在原地转了一个圈。
(2)小华拧开水龙头。
(3)老师把黑板擦从上往下擦干净黑板。
(4)电风扇的叶片在呼呼地转。
(5)爸爸开车,车轮向前滚动。
作业设计
旋转现象(只填序号) 旋转中心
作业设计
2.填一填钟表上时针、分针发生了怎样的运动, 经过了
多长时间。
例:9:00-12:00,时针绕着中心点,顺时针旋转了3个 大格,时间经过了3小时。
(1)12:00-15:00
时针绕着 , 旋转了 ,时间经过了
。
作业设计
(2)9:15-9:30
分针绕着 , 旋转了 ,时间经过了
。
(3)7:10-7:40
分针绕着 , 旋转了 ,时间经过了
。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑